Интересное рядом

Кряжова Ольга Владимировна

МАДОУ Детский сад № 86 г.Березники

Воспитатель

ТЕМА:Интересное рядом

ХОД ЗАНЯТИЯ ФОРМА: Строительно-конструктивная

ЦЕЛЬ:Учить детей конструировать портовые сооружения

ЗАДАЧИ:

-Закрепить знания о форме деталей конструктора (конус, цилиндр, пластина.)

-Продолжать учить сооружать прочную постройку

-Развивать у детей творчество при сооружении разных конструкций порта

-Бережно относиться к постройке товарища

-Воспитывать чувство взаимопомощи при сооружении порта

-Продолжать учить детей отвечать на вопросы и задавать их

-Обогащать словарь детей

ОБОРУДОВАНИЕ :Конструктор ,груз- (пуговицы, мешочек с песком)

2 кораблика –игрушки, иллюстрация порта, схемы.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА:

-Направленная на качество построек

-Решение возникших проблем

ОРГАНИЗАЦИЯ:

-Организация детей на игру по желанию

-игра проводится на ковре

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

-Беседа о видов портов и их назначение.

-Чтение о рассказов о порте

-Показ слайдов и иллюстраций

Ребята давайте поиграем в игру «Порт»-чтобы вы узнали, что это такое и научились строить портовые постройки.

Смотрите нам срочно нужно отправить груз(показываю груз) в другой город.

Машины и поезда уехали, самолёты улетели, на чём мы ещё можем перевезти груз (корабли, судна ,баржи) показываю картинки) а куда должен прийти корабль, чтобы получить груз (в порт.) Просмотр картинок порт и рассказ о сооружениях в порту- что там есть(кран ,здания, причал) давайте представим, что ковёр это море. А чтобы корабли пришли в порт его нужно построить. Из чего будем строить порт ребята (из кубиков) нам нужно построить два порта, в одном будет ийти загрузка, а в другом разгрузка. Ещё у меня есть два грузовика давайте выберем двух капитанов (капитаны выходят получают судна) и задание (придумать название своим суднам пока сидят.) Остальные дети делятся на две команды –кто пойдёт строить порт загрузки (дети вышли) остальные будут строить порт разгрузки (дети берут конструктор и расходятся по своим сторонам)

Вовремя конструирования разговариваю с ребятами:

-Из каких деталей вы строите порт. (конус, куб, пластина.)

-Старайтесь не повторять друг за другом.

-Не забудьте сообщить об окончании постройки.

-С чего начали строительство.

Дети сообщают об окончании работы. Сейчас корабли могут отправляться на погрузку (спрашиваю капитанов название кораблей ) Капитаны первого судна идёт в порт загрузки (ребята изображают кран рукой- загружают) и перевозят его порт разгрузки. Пока судно плывёт говорим все вместе стишок-«Наш кораблик в порт идёт, разгрузит груз и отдохнёт»

Дети порта разгрузки разгружают судно(изображая рукой кран.)Приглашаем второго капитана проделать тот же маршрут(но загрузить уже другим грузом)

Наша игра подошла к концу .Давайте оценим наши постройки у меня есть для этого помогалочки из картинок:- Скажите из чего вы строили порт (показываю помогалочку № 1) -Кто что сооружал (помогалочка №2) – Что вы делали, чтобы порт был прочным (помогалочка №3)

Молодцы ребята вы очень хорошо постарались. Построили порта(крепкими, разными и трудились дружно .) Мне с вами было очень весело и интересно (дарю презентики) ДОСВИДАНИЯ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253410-interesnoe-rjadom