- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник с элементами юмора для детей: День смеха в ДОУ
Сценарий развлечения «День смеха»
Цель: доставить детям радость, создать бодрое, веселое настроение; учить проявлять смекалку, находчивость; развивать у детей интерес к занятиям спортом.
Оформление: зал красочно украшен шарами, цветами, на центральной стене весеннее солнышко.
Оборудование: 4сарафана, 4 косынки, 4 музыкальных инструмента, разноцветные палочки, 2 корзинки.
Ведущая: Дорогие девочки и мальчики, сегодня на нашем занятии вам не придется скучать. Апрель – месяц розыгрышей, юмора и смеха, и хорошего настроения. А 1 апреля объявлен Днем смеха. Сегодня говорят: «1 апреля – никому не верю!» И мы с вами будем шутить, смеяться, играть в необычные веселые игры, а самые смелые могут принять участие в конкурсах.
Лёши, Даши, Ангелины,начинаем юморину.
Юмор – это значит смех,шутка добрая для всех,
Юмор – это ты и я –все весёлые друзья!
Упражнение «Давайте поздороваемся!» – как цыплята - носиком, как слонята-ушами, как черепашки – спинками, как котята – щечками, как гусята – ножками, как бегемоты – животиками, как ягнята – лбами, как утята – хвостиками, как солдаты – руки к виску, как мальчики - ручками, как девочки – приседанием.
Упражнение «Ха! – Хо!»Хи! –
Дети стоят в кругу, держась за руки. По команде ведущего они высоко прыгают вверх три раза. В первом прыжке громко кричат: «Хи!», во втором прыжке: «Ха!», в третьем «Хо!». Получается забавное приветствие друг друга: «Хи! - Ха! - Хо!». После чего все хлопают в ладоши.
А сейчас ответьте звонче,
Кто умеет хлопать громче,
Не жалея пальчики: Девочки иль мальчики?
Чтоб узнать, кто прав из вас,
Мы похлопаем сейчас.
Мальчики пусть не скучают,
Громко хлопать начинают!(Хлопают мальчики.)
А теперь задорно, громко
Хлопай, каждая девчонка! (Хлопают девочки.)
Трудно выбрать победителей…
А потопать не хотите ли? (Ответы детей.)
Мальчики пусть не скучают,
Громко топать начинают! (Топают мальчики.)
А теперь задорно, громко
Топай, каждая девчонка! (Топают девочки.)
Трудно выбрать победителей…
Посмеяться не хотите ли? (Ответы детей.)
Мальчики пусть не скучают,
Хохотать пусть начинают! (Хохочут мальчики.)
А теперь задорно, громко
Пусть хохочут все девчонки! (Хохочут девочки.)
Все сегодня победители.
Прокатиться не хотите ли? (Ответы детей.)
Предлагаю отправиться в весёлое путешествие на паровозике!
Проходите, не стесняйтесь,
По вагонам размещайтесь.
Все на паровозик собираемся,
В весёлое путешествие отправляемся!
Станция «СПОТРИВНАЯ»! Всем известно, всем понятно, что спортивным быть приятно.Только надо знать, Как же сильным стать?
А поможет нам в этом, «Спортивная ходьба».
Игроки должны преодолеть 3-метровую дистанцию и вернуться обратно «спортивной ходьбой» (делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к носку другой).
А кто не побоится, дети, Промчаться на велосипеде?
«Велогонки».Велосипед в этом соревновании заменит гимнастическая палка, которую должны оседлать сразу 2 участника. Победит велодуэт, первым преодолевший расстояние до поворотного конуса и обратно, удерживая при этом палку между ногами.
2-й воспитатель: Вновь в паровозик мы садимся
И дальше весело помчимся!
Станция «Матрешки»Участвуют 4, сначала мальчики, затем девочки. Напротив каждого участника стулья, на спинках которых висят сарафан, косынка, на стуле музыкальный инструмент. По сигналу участники бегут к стульям, надевают сарафан, повязывают на голову косынку, садятся на стул и играют на инструменте. Побеждает тот, кто выполнит задание первым.
Наш паровозик весёлый
По рельсам стучит и стучит.
Навстречу весёлым заданьям
Скорее приехать спешит!
Станция называется «ИГРАЛОЧКА»!
Здесь – раз, два, три, четыре, пять –
Я предлагаю поиграть!
Игра «Весёлая рыбалка».Два стула ставят спинка к спинке, под ними на пол кладут верёвку или скакалку. Два игрока бегают вокруг стульев под музыку. Как только музыка смолкнет – они должны сесть, нагнуться и быстро вытянуть скакалку.
Вновь в паровозик мы садимся
И дальше весело помчимся!
ети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.
Наш паровозик весёлый
По рельсам стучит и стучит.
Навстречу весёлым заданьям
Скорее приехать спешит!
«Передай воздушный шар».
Дети, стоя в кругу, передают под музыку из рук в руки воздушный шарик. Музыка внезапно обрывается. Тот, у кого шарик останется в руках, выполняет задание Ведущей:
• «Приседай столько раз, сколько пальцев на одной руке у нас!»;
• «Повернись столько раз, сколько я скажу сейчас!»;
• «Подпрыгни столько раз, сколько взрослых здесь у нас!»;
• «Стой на одной ноге, сохраняя равновесие, пока дети считают до 10!».
Станция «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ»!
Здесь повсюду музыка играет,
На танец весёлый ребят приглашает!
Игра для всех «Пляска сидя».
Чтоб пыл веселья не угас, Чтоб время шло быстрее,
Вновь приглашаю вас На танец стула поскорее!
Сидя на стуле что-нибудь сплясать под музыку.
Игра для всех «Рыбаки и рыбки»
4 пары детей – сеть, они становятся лицом друг к другу, берутся за руки. Остальные – рыбки. Дети – рыбки должны «проплыть» проползти на животе друг за другом под сцепленными руками, которые при этом задевают их по спине, щекочут, слегка постукивают по ней. Выбравшись, «рыбки» тоже берутся за руки и становятся «сетью».
Процесс смены ролей повторяется, пока все дети не побывают «рыбками». Движения «сети» должны быть в меру агрессивными.
Игра с залом «Да, нет!»
Сорока – белобока задумала кашу варить, чтобы деток накормить
На рынок пошла и вот что взяла…
Парное молоко – да! Куриное яйцо – нет!
Крупа манная – да! Капуста кочанная – нет!
Соленый огурец – нет! Мясной холодец – нет!
Сахар да соль – да! Белая фасоль – нет!
Масло топленное – да! Рыбка соленая – нет!
Лавровый лист – нет! Китайский рис – да!
Чернослив да изюм – да! Шоколадный лукум – нет!
Перец болгарский – нет! Соус татарский – нет!
Клубничное варенье – да! Бисквитное печенье – нет!
Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник смеха и шуток, но можете дома продолжить. Существует даже народная пословица: «Коли 1 апреля не соврешь, когда еще времечко найдешь?» Так что не теряйте времени, смейтесь!
Улыбайтесь веселее,
Улыбайтесь чаще…
Тогда будут счастливы, здоровы
Все дети наши!
Пусть смех и улыбки
Не знают границ…
Пусть будет светлее
От радостных лиц!
Да здравствует 1 апреля!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253453-den-smeha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.