- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Логические поезда» для детей с ОВЗ
435
0
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Кемеровский педагогический колледж»
Конспект организации дидактической игры детей с ОВЗ
Старшая группа
«Логический поезда»
Студентка 3 курса группа 214
Выполнила: Макарова Дарья Алексеевна
Кемерово 2016
Программное содержание
Задачи
Дидактическая задача:
- Закреплять представления детей о зиме (признаки, одежда, обувь)
Коррекционно – образовательная:
- Закреплять представление детей классифицировать вагончики по определенным признакам
Коррекционно – развивающие:
- Развивать логическое мышление
- Развивать связную и грамматическую сторону речи
Коррекционно – воспитательная:
- Воспитывать интерес к коллективным играм
Игровые правила: Собрать три логических поезда, чтобы помочь Деду Морозу, Снеговику и Снегурочке развозить подарки к Новому Году.
Игровые действия: Быть внимательным,при отборе необходимых вагончиков.
Методы и приемы: Словесный (объяснение, вопросы к детям, педагогическая оценка, указания); практический (помощь взрослого), игровой
Материал и оборудование: Карточки вагончиков с картинками (зимними признаками, зимней одеждой, зимняя обувь ), карточки вагончиков не соответствующие зиме.
Ход игры:
Дети сидят на своих местах за столами. Картинки поезда в рассыпную прикреплены на доске.
Воспитатель: Ребята, какой скоро праздник?
Дети: Новый Год!
Воспитатель: Верно! Я предлагаю вам поиграть в игру «Логические поезда»
Воспитатель: Когда сегодня шла к вам в гости, увидела на пороге письмо в котором написано, что Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик просят нас о помощи, чтобы мы им собрали три поезда, чтобы они смогли развозить дарить подарки детям на Новый Год! Но, эти поезда необычные. Их нужно собрать не просто так, а логически подумать, что связывает все вагончики поезда.
Ребята, давайте рассмотрим вагончики.
Дети и воспитатель рассматривают вагончики с картинками.
Воспитатель делает ход. Затем предлагает детям.
Воспитатель направляет , помогает детям.
Игра заканчивается после того как дети собрали три поезда.
Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы! Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик вам говорят большое спасибо за вашу помощь!
Воспитатель: Ребята, в какую игры мы сегодня с вами игра?
Дети: Логические поезда
Воспитатель: Кому мы сегодня помогали?
Что мы делали?
Вам понравилось играть?
Ребята вы большие молодцы! С правились с заданием Деда Мороза, Снеговика и Снегурочки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253844-didakticheskaja-igra-logicheskie-poezda-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика начального образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.