- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ты, моя Россия!» Сценарий праздника
МБДОУ №74 «Родничок» г. Йошкар-Олы
«Ты, моя Россия!»
Сценарий праздника
Составила:
Воспитатель высшей
квалификационной
категории
Буклаева Л. А
Муз. Руководитель
Орепина Л. В.
Г. Йошкар-Ола 2012 год
Оформление зала: флаг России, флаг Республики Марий Эл, карта России, проектор, экран, флажки ,шары, фотографии
Дети входят под музыку, выстраиваются в полукруг.
Вед: Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о Родине, России.
1Реб: У каждого листочка, у каждого ручья
Есть главное на свете – есть Родина своя.
2 реб : Для ивушки плакучей нет реченьки милей,
для беленькой берёзки опушки нет родней.
3 реб: есть ветка у листочка, овражек у ручья…
У каждого на свете есть Родина своя.
4 реб: А там, где мы родились, где радостно живём,
Края свои родные мы Родиной зовём.
5 реб: Наша страна зовётся Россией
Пусть мирное небо сияет над ней,
Пусть солнце наполнится радостью, счастьем.
Пусть песни поют миллионы людей
Песня «У моей России»
(Дети садятся. Выходит один ребёнок, встаёт у карты.)
Реб: Вот она, Россия, наша страна.
Очень и очень большая она.
Россия - Родина, наш дом,
Где вместе с вами мы живём!
Ведущий: У каждой страны есть свои символы: флаг, герб, гимн. У России - тоже.
Гимн-это особая торжественная песня, его исполняют в торжественных моментах. Все слушают его стоя, с почтением. Давайте и мы послушаем главную песню нашей страны
Звучит Гимн России
Реб: Над полями, над лесами гимн несётся в синеву.
Нет земли родней, желанней - в России я, друзья живу!
Реб:
У России величавой на гербе орёл двуглавый.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он России дух свободный!
(Выходят дети с флажками)
1реб: Три цвета на флаге России:
Красный, белый и синий.
2 реб: С красной полоской флаг-
В ней кровь отцов и дедов.
С красным цветом Россией
Добыты честь и победа!
3реб: Синяя полоса-
цвет неба ясного,
Чтобы жизнь в нашей стране
Была прекрасная!
4 реб: Белый цвет-
В нём добро, любовь, чистота.
Все: Мы хотим жить в добре и мире всегда!
1 реб: Мы идём по улице с российским флагом.
Взрослые и дети, встаньте снами рядом!
Перестроение «Россия, мы дети твои…»
Ведущий: Ребята, уже долгое время мы с вами собираем фотографии тех мест нашей страны, где вы были, и делимся впечатлениями. И что же мы за это время узнали?
В. Б. /фото на Красной площади/:
У России есть главный город-Москва. Я была в Москве на Красной площади.
Москва-это Красная площадь,
Москва-это башни Кремля.
Москва-это сердце России,
Которое любит тебя.
М. Е. /фото в Санкт-Петербурге/:
А я был в Санкт- Петербурге. Это северный город.
Он царя Петра творенье,
город славы, город сад.
Кораблей заморских флаги,
вдоль Невы дворцов парад.
Павел В. /фото Уральские горы /:
А я был на Урале.
Про Урал вы все слыхали?
Хозяйка там горы живёт
и каменный цветок цветёт.
П. Б. /фото на брегу Оки/:
Есть Город Нижний Новгород. Лежит он на берегу Оки.
О. Е. /Фото на яхте/:
А есть у России и Южные города, и южные тёплые моря. Я была в городе Анапе…..с папой.
Д. А. /фото под пальмой/:
А я была в городе Сочи. Мне там понравилось очень.
А. Щ. и А. Т. /фото купание в море/:
И я был в городе Сочи. Мне тоже понравилось очень.
Ведущий: А знаете, ребята, Сочи ведь особенный город России.
В 2014 году здесь пройдут зимние Олимпийские игры.
Какие зимние виды спорта вы знаете?
А сами хотели бы стать чемпионами?
Ведущий: А какими видами спорта вы занимаетесь?
Н. Х./Фото на льду/: Я занимаюсь фигурным катанием.
Д. Ш./ фото в спортзале/: А я занимаюсь гимнастикой.
Другие дети: - я занимаюсь плаваньем.
-борьбой.
-играю в футбол.
Ведущий: Это наши будущие чемпионы. Давайте им похлопаем.
Аплодисменты
Игра «Лыжня России»
Т. Б. /фотопейзажей марийского края/:
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля.
Это русское раздолье,
Это русская земля.
Вижу горы-исполины,
Вижу реки и моря,
Это русские картины,
Это Родина моя!
Танец «Россия - мой берег»
Н. К.: Много в России живёт разных народов и все они дружат. А я люблю свой родной марийский народ, его язык, его песни./фото марийская свадьба/
Стихотворение о родном языке звучит на марийском языке.
Семья Никиты исполняет песню на марийском языке.
Реб: Пусть слышат птицы,
Пусть слышит ветер,
Пусть знает дождик проливной
О том, что есть город на свете.
Он город детства золотой.
Ведущий: Действительно, как не любить наш Родной город. Он с каждым годом становится всё красивее. А кто же делает его краше и краше?
Д. М.: Это мои родители, потому что они строители.
Игра «строители»
/команда возит, папа строит, мама украшает/
Ведущий: О чём мы ещё не сказали, говоря о России?
Вика Л.: Для меня Россия - это моя мама.
Мама и Родина очень похожи.
Мама красивая - Родина тоже.
Вы присмотритесь, у мамы глаза
Цвета такого же, как небеса.
Мамины волосы словно пшеница,
Та, что на наших полях колосится.
Много у родины общего с мамой,
Самой красивой, ласковой самой!
Так и должно быть: что дорого нам,
напоминает всегда наших мам!
«Песня про маму»
(Дети не садятся)
Реб: Для меня Россия неразлучна с нами,
ведь Россия наша - это мы с друзьями.
«Танец друзей».
(Садятся.)
А. Щ.: А я думаю, что Россия - это память о солдатах, погибших в бою.
Напала фашистская нечисть.
Нет вражеским танкам числа.
Сражается Брестская крепость
Под градом литого свинца.
А. Т./фото из военной игры/:
Завтра снова я в бой иду,
За отчизну свою, за Россию.
Что попала в лихую беду.
В. П./ Фото из игры/:
Пушки грохочут, пули свистят,
Ранен осколком снаряда солдат.
С. Я./фото из игры/:
Реб: Целых 4 года длилась эта война.
Сколько людей погибло!
Их не забыть никогда.
/фото у вечного огня /
песня «Память войны»
Ведущий: Так что же для нас Россия, наша Родина?
1Реб: Родина. Что это значит?
Это река, что в лугах наших скачет.
Э то цветы, что растут в нашем крае.
Это заря, что горит не сгорая.
2 реб: Родина – это глаза моей мамы
Полные слёз, или в искорках смеха.
Родина-это закат над поля ми,
Лесов наших звонкое эхо.
3 Реб: Родина. Слова не знаю чудесней.
В нём наши сказки и славные были.
4 Реб: Родина-это земля у порога,
Где ты впервые узнал своё имя.
Родина-это большая дорога.
Та, по которой пойдёшь ты с другими.
5Реб: Что любится, чем дышится,
Чем наше сердце полнится,
То в голосе услышится,
То в песенке припомнится.
6 реб: И мы споём о Родине,
С которой столько связано,
С которой столько пройдено
Хорошего и разного!
Песня «У России любимой моей».
Все: Под тёплым солнцем вырастая,
Мы дружно, весело живём.
Россия, милая, родная,
Цвети и крепни с каждым днём!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25386-ty-moja-rossija-scenarij-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.