Физкультурно речевой досуг «Путешествие в осенний лес»

Конспект оздоровительно – логопедического досуга « Путешествие в осенний лес» - с родителями ( старшая группа) Выполнили: Учитель – логопед - Подлепенская М. Ю. Инструктор по физическому воспитанию – Кожедуб Т. М. Задачи : Укреплять физическое и психическое здоровье детей Активизировать и расширять словарь по темам « Осень»,« Овощи» « Фрукты» « Деревья» Развивать у детей ловкость, быстроту , скоростно – силовые качества Развивать слухо – речевой ритм, закреплять у детей навык самомассажа Развивать внимание, память, мышление, умение ориентироваться в пространстве. Закреплять навык практического употребления в речи прилагательных Развивать у детей ловкость, быстроту, скоростно- силовые качества Воспитывать чувство взаимовыручки ,поддержки, умение работать в команде. Предварительная работа: Чтение рассказов, стихов об осени , беседы устные рассказы детей. Зрительный ряд: рассматривание иллюстраций, книг, альбомов, презентаций Двигательный ряд: Закрепление основных движений на физкультурных занятиях. Речевая работа: Обогащение словарного запаса по темам « Осень», «Овощи», « Фрукты», «Деревья» разучивание новой пальчиковой игры « Раз, два, три, четыре, пять будем листья собирать» Оборудование: Презентация на тему: « Осень» , шапочки деревьев ( клена, рябины березы), оформление зала (осенний пейзаж), костюм осени, листы ватмана, краски, фартучки, влажные салфетки, спортивное оборудование: обручи. Ход досуга: Логопед: Утром мы во двор идем, Листья сыплются дождем. Под ногами шелестят И летят, летят, летят. Ребята, о каком времени года идет речь? Дети – (об осени) Логопед: Тот, кого листик осенний коснется, придумает красивое слово, про осень и назовет его нам. Дети передают осенний листик и называют прилагательные ( золотая, хмурая, ранняя, поздняя, ветреная, яркая, пасмурная, красивая) Логопед: А какая же осень? Мы сейчас у деток спросим. Ребята, вспомните приметы осени и дайте правильный ответ: да или нет? 1. Осенью растут цветы? (да) 2.Осенью растут грибы? (да) 3.Тучки солнце закрывают (да) 4.Жаркий ветер прилетает? ( нет) 5.Туманы осенью плывут? ( да) 6. Ну а птицы гнезда вьют? ( нет) 7. К нам букашки прилетают? (нет) 8. Звери норки закрывают? (да) 9. Урожай все собирают? ( да) 10. Птичьи стаи улетают? (да) 11. Часто, часто льют дожди? (да) 12. Достаем мы сапоги? (да) 13. Солнце светит, очень жарко? ( нет) 14. Можно детям загорать? ( да) 15. Ну а, что же надо делать? ( шорты, шляпки надевать?) Логопед: Молодцы ребята! Сегодня мы приглашаем вас в осенний лес. Вы согласны? Дети: ДА! Инстр физ.воспитанию: А перед тем, как отправиться, мы с вами сделаем самомассаж, чтобы нам не заболеть. Солнце утром рано встало ( поднять руки вверх) Всех детишек приласкало ( сделать руками фонарики ) Гладит грудку ( помассировать грудку ) Гладит шейку ( погладить шею большими пальцами сверху вниз ) Гладит носик ( кулачками крылья носа Гладит лоб ( проводить пальцами от середины к вискам ) Гладит ушки ( растирать ладонями ушки ) Гладит ручки ( растирают ладонь о ладонь ) загорают дети, вот ! ( Поднять руки вверх )Инструктор по физ восп. : Молодцы ! Друг за другом становитесь и в путь ! Разминка – ходьба. Дети посмотрите – вот и первая остановка - ДЕРЕВНЯ! Чем заняты в деревне люди? Показ слайда – люди копают картофель. Дети: Собирают урожай. Копают картофель. Логопед: И мы сейчас поможем выкопать картофель. Приготовьте все лопаты. ( язык лежит на нижней губе) - Копаем картофель ( кончик языка поднимать и опускать, закрывая нижнюю и верхнюю губу по очереди) Кабачок, кабачок покажи нам свой бочок. (Широко открыть рот, закрыть широким языком верхние зубы ) Молодцы! Картофель собрали, кабачки убрали. Инструктор по физ воспит: Ой а здесь еще остались овощи и фрукты! -- показ слайдов ( овощи и фрукты) Разберем отдельно овощи и фрукты. Разобрать – 1-овощи 2 - фрукты Проводится эстафета « Овощи и фрукты» Ребята, а скажите, пожалуйста, овощи и фрукты - полезные продукты? Дети: Да. Инструктор по физ воспит : А чем они полезны? Дети: В них много витаминов. Инструктор по физ. воспит: Идем дальше. В лес осенний мы шагаем, выше ноги поднимаем. По таинственной дороге шли таинственные ноги ( ходят на носках) По большой дороге шагают наши ноги. (Ходьба на месте, не отрывая носки от пола) По пыльной дорожке шагают наши ножки ( перекаты с носка на пятку, стоя на месте). А маленькие ножки бежали по дорожке. Быстрая ходьба с высоким подниманием ног ,( согнутых в коленях) На узенькой дорожке устали наши ножки.( ходьба со сведенными Усталые ножки шли по дорожке ( перекат с пятки на носок). Инстр. по физ .воспит: Вот мы и в лесу. Логопед: Посмотрите, какая красота вокруг нас. Сколько осенних листьев… А вы умеете их собирать? Пальчиковая гимнастика: Раз, два , три , четыре, пять. будем листья собирать ( ритмично сжимают кулачки ) . Листья березы Листья осины Листики тополя Листья рябины Листики дуба мы соберем ( загибают пальчики на обеих руках, начиная с большого) В садик осенний букет принесем ( приседают и шагают пальчиками по ковру) Логопед: Молодцы! Инстр-р по физ воспит: А сейчас мы с вами поиграем «Быстро листочек возьми и к своему дереву отнеси». А деревьями будут – береза, дуб, рябина, клен. Логопед подходит к деревьям и спрашивает: С какого дерева листики? Какие? Дети называют - ( березовые, рябиновые, кленовые, дубовые) После этого проводится игра « К своему дереву беги». Входит Осень. Осень: Здравствуйте, ребята. Я – осень золотая. Мое время года – замечательное, но в тоже время и грустное. Пришло, мое время уходить. Логопед: Не печалься Золотая Осень, сейчас тебе ребята расскажут стихи о твоем времени года ( дети рассказывают стихи об осени) А еще наши ребята, нарисуют на память, тебе картину «Лес в осеннем уборе». ( Дети рисуют на макетах деревьях пальчиками) ОСЕНЬ: Ой, спасибо, ребята! Мне теперь не будет грустно, потому что лес в осеннем уборе всегда будет рядом со мной. До свидания. Логопед: Ребята вам понравилось в лесу? К сожаленью нам пора возвращаться в детский сад.. ( дети за инструктором по физ воспит. проходят по залу и идут в группу)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254003-fizkulturnorechevoj-dosugputeshestvie-v-ose