Сценарий внеклассного мероприятия на английском языке: «Alice's adventures in wonderland». (для начальной школы)

Сценарий внеклассного мероприятия на английском языке :« ALICE'SADVENTURESINWONDERLAND».

(для начальной школы)

Помотивамсказки « ALICE'SADVENTURESINWONDERLAND»ByLewisCarroll

Цель: Развитие чувства добра и любви посредством использования стихов , песен.

Задачи :

- активизировать пройденную лексику по темам в речи ;

-контроль навыков аудирования и говорения;

Оборудование : проектор, компьютер, презентация, аудиозаписи.

Действующие лица:Alice,Rabbit,Cheshirecat,Duchess и остальные учащиеся .

Ходмероприятия:

Ученик 1:

Alice was beginning to get very tired of sitting by her sister on the bank, and of having nothing to do: once or twice she had peeped into the book her sister was reading, but it had no pictures or conversations in it, 'and what is the use of a book,' thought Alice 'without pictures or conversation?(Алиса сидела со старшей сестрой на берегу и маялась: делать ей было совершенно нечего, а сидеть без дела, сами знаете, дело нелегкое; раз-другой она, правда, сунула нос в книгу, которую сестра читала, но там не оказалось ни картинок, ни стишков.
"Кому нужны книжки без картинок.- или хоть стишков, не понимаю!" - думала Алиса.)

SuddenlyaWhiteRabbitwithpinkeyesranclosebyher.

(вдруг совсем рядом появился белый кролик с розовыми глазками)

Rabbit:(приветствие )

Hello, dear friends! Hello, dear ladies and gentlemen.We are happy to greet you on our holiday.

But where is theCheshire cat?

(Здравствуйте ,дорогие друзья! Здравствуйте, леди и джентльмены ! Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике !

Но где же Чеширский кот?)

Alice :

Oh, it is so dark here…….

(Ой, что-то здесь совсем темно……..)

Duchess:

Good afternoon!

(Добрыйдень ! )

Alice:

“Hello, dear Duchess ! ”

(Здравствуйте,дорогаяГерцогиня !)

Duchess:

What are you doing here?
(Что же вы здесь делаете?)

Alice:

We are calling Cheshire cat . But it`s not coming.
(Мы зовем Чеширского Кота, а его все нет.)

Duchess:

Anditwon’tcome!Ihideit !
( А он не придет ! Яегоспрятала !)

Rabbit and Alice:

But what do we do ?(Но что нам делать ?)

Duchess:

Fulfill some tasks! Agree? (Выполнитезадания ! Согласны ?)
Все:

Agree!( Согласны !)

Alice:

«How doth the little crocodile Improve his shining tail, And pour the waters of the Nile On every golden scale!How cheerfully he seems to grin, How neatly spread his claws, And welcome little fishes in With gently smiling jaws!'

'I'm sure those are not the right words,' said poor Alice, and her eyes filled with tears again .

(«Звери, в школу собирайтесь!
Крокодил пропел давно!
Как вы там ни упирайтесь,
Ни кусайтесь, ни брыкайтесь -
Не поможет все равно!

Громко плачут Зверь и Пташка,
- Караул! - кричит Пчела,
С воем тащится Букашка...
Неужели им так тяжко
Приниматься за дела?

Я уверена, что это не те слова», сказала бедная Алиса, и ее глаза снова наполнились слезами.)

Rabbit:

Now children will recite their poems.
( А сейчас ребята расскажут Вам стихи.)

Ученик 2:

William Wordsworth. 1770–1850
   
Daffodils
   
I WANDER'D lonely as a cloud   
That floats on high o'er vales and hills,   
When all at once I saw a crowd,   
A host, of golden daffodils;   
Beside the lake, beneath the trees,         
Fluttering and dancing in the breeze.

Ученик 3:   
 
Continuous as the stars that shine   
And twinkle on the Milky Way,   
They stretch'd in never-ending line   
Along the margin of a bay:   
Ten thousand saw I at a glance,   
Tossing their heads in sprightly dance. 

Ученик 4:  
 
The waves beside them danced; but they   
Out-did the sparkling waves in glee:   
A poet could not but be gay,   
In such a jocund company:   
I gazed—and gazed—but little thought   
What wealth the show to me had brought: 

Ученик 5: 

For oft, when on my couch I lie   
In vacant or in pensive mood,   
They flash upon that inward eye   
Which is the bliss of solitude;   
And then my heart with pleasure fills,   
And dances with the daffodils.

(Я брёл один среди долин,
как облачко меж гор седых.
Вдруг я заметил средь вершин
ковёр головок золотых.
Там, трепеща у горных вод,
плясал нарциссов хоровод.

Их звёздочки мне свет дарят,
блестят, манят, как Млечный Путь.
У озера, цветущий ряд
колышет вод немую ртуть.
Кивают мне, чаруя взгляд
как десять тысяч солнц горят.

Волна блестит цветам в ответ,
но ярче разноцветный луг.
Блаженством окрылён поэт,
с природой разделив досуг!
Смотрел на чудо и не знал,
что я богатство обретал.

В уединении, у стола
я думой полон иль мечтой,
Нарциссы, словно в зеркалах,
Благословляют мой покой.
И в сердце пляшет и поёт
их златоокий хоровод.)

Duchess:

Quite good.Thank you. It seems to me that my heart is melting.I’m really pleased! You know poems , but can you sing songs?
(Довольно хорошо.Спасибо. Кажется, мое сердце почти растаяло. Я очень довольна! Вы знаете стихи, но можете ли вы петь песни?

Учащиеся:

Yes, we can!
(Конечно,можем! )
Duchess:

I am not sure that you can do all this. Showmeplease.
(Я не уверена. Покажите мне, пожалуйста. )

Ученики:

(Learn ,learn, learn the words.

Mother Goose

JAZZ CHANTS

Carolyn Graham)

Learn ,learn, learn the words,

Every word I say.

Practice reading, writing, speaking

English every day.

Write, write, write the words,

Try to spell them right.

Practice reading, writing, speaking

English every night.

Read, read, read the words,

Study what I say.

Practice reading, writing, speaking

English every day.

Duchess:

You are so charming. I’ll give you back your Cheshirecat !
( Вы такие очаровательные. Я возвращаю вам Чеширского Кота!)

Учащиеся:

Great!
(Отлично!)

Cheshirecat:

Hello, children! Thank you for saving me!
(Здравствуйте, ребята! Спасибо за то, что спасли меня.)

Alice:

Let’s say together: “ Good bye! ”
Давайте скажем вместе: « До свидания!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254226-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-na-anglij