Тематическое занятие «Мой любимый цирк»

Тематическое занятие

«Мой любимый цирк»

(старшая группа)

Программные задачи:

Совершенствовать технику бега.

Совершенствовать технику метания.

Упражнять детей в равновесии.

Методы и приемы:

Обратить внимание на технику бега и метания.

При выполнении упражнения «Боксеры», обращать внимание детей на отношение друг к другу. Не допускать случаев травматизма при выполнении упражнений в парах.

Обратить внимание детей на образность самовыражения в каждом задании.

Пособия: Султанчики по количеству детей,

1 часть: Вводная часть

Воспитатель:

Ребята, вы любите цирк? Вы в цирке были? Вам понравилось? Хотите изобразить цирк?

Представьте, что вы в цирке. Все превращаетесь в цирковых лошадок. Наденьте султанчики на голову и бегите друг за другом по кругу-арене. По сигналу «Найди пару» каждый находит лошадку с султанчиком своего цвета.(Темп бега средний, продолжительность 1мин., Бег парами друг за другом мин. ). Прямой галоп (30-40 сек). Ходьба по кругу друг за другом.

Воспитатель:

Головой мотайте вверх-вниз, поворачивайте в стороны. Сделать один круг. Упражнение на дыхание, во время выполнения упражнения стоя, «бить копытцем о землю».

Воспитатель:

Внимание! Внимание! Все участники представления занимают места на арене цирка!

Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять!

Только, чур, не прозевать!

То, что клоун вам покажет,

Надо дружно повторять.

2 часть: О.Р.У. (без предметов)

«Штангисты»:И.п.о.с., пальцы сжаты в кулачки: 1- поднять руки вверх с силой: 2- и.п. Повт. 3-4 раза по 3 подхода. После каждого подхода, вес штанги мысленно увеличивается.

«На арене боксеры»: И.п.н.в. правая рука впереди, руки согнуты у груди, пальцы сжаты в кулаки. Боксируем. Повт. 15-20 сек. Затем боксируем в парах. Повт. 10-15 сек.

А вот появился «Любопытный клоун» Все зрители радуются. Превращайтесь в клоунов. И.п.н.в. Поворот в право, правая рука ко лбу, поворот в лево левая рука ко лбу.(8-10раз). Подурачтесь немного, подержите себя за нос, ушки. (10-15 сек).

А вот появился на арене еще один клоун, «Веселый клоун»: Прыжки ноги в стороны, вместе с хлопком над головой. Прыжки на двух ногах с поворотом «вправо-влево». Прыжки попеременно на правой, левой ноге с переходом на ходьбу. Повт. 6-8 прыжков каждого вида.

Основные виды движений (ОВД):

А вот появились медвежата. Устроим соревнование «Кто дальше бросит мешочек». Метание мешочков правой (левой) рукой способом из-за головы. Повт.6-8раз.

На арене канатоходцы. Ходьба по шнуру, положенному на земле, удерживаем на лопатках мешочки с песком. Повт. 3-4 раза.

Появился «Клоун-ловишка». Он предлагает поиграть с ним. Игра «Ловишка с ленточками». Повт.4-5раз.

3 часть:

Воспитатель:

По сигналу «Ленточки вверх» - дети идут по периметру площадки, держа ленточку за оба конца над головой. По сигналу «Ветерок» идут, взмахивая ленточками. Продолжительность 15-20 сек.

Воспитатель:

Ребята, вам понравилось быть цирковыми артистами? А вы хотели бы еще когда-нибудь побывать в цирке? Хорошо! Непременно побываем! На этом наше цирковое представление заканчивается, цирковые артисты покидают арену.

(Дети идут в группу, снимают спортивную одежду, растираются полотенцем).

Ребята, вам понравилось быть цирковыми артистами? А вы хотели бы еще когда-нибудь побывать в цирке? Хорошо! Непременно побываем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254429-tematicheskoe-zanjatie-moj-ljubimyj-cirk