Конспект познавательно-развлекательного мероприятия: «Путешествие по Сибирской земле» II младшая группа

КОНСПЕКТ

познавательно-развлекательного мероприятия: «Путешествие по Сибирской земле»

II младшая группа

Задачи:

- Познакомить с природой и животным миром нашего края.

- Расширять представления детей о диких животных, обитателях рек, деревьях, характерных для данной местности.

- Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае.

- Воспитывать любовь к родному краю, бережному отношению к природе.

Оборудование: презентация, шапочки для игр, фигурки животных леса, конверты с разрезными картинками.

Ход:

Воспитатель. Ребята, кто знает, как называется город, в котором мы живем? (город Искитим)

Воспитатель. Наш город Искитим находится в Новосибирской области. Со всех сторон её окружают леса, степи и реки. Я вам предлагаю отправиться в необычное путешествие, чтобы подробнее узнать о природе родного края. Вы согласны?

Воспитатель. Мы отправляемся в наше путешествие по родному краю на самолёте.

Самолёт построим сами,

Полетаем над лесами, над домами,

Над полями, над рекой и берегами…

Дети «заводят моторы», расправляют руки как крылья самолёта.

Воспитатель.

В небе высоко летим,

С высоты на все глядим.  По большей территории Новосибирской области расстилаются леса.

В лесу много деревьев. Чтобы узнать какие деревья растут в нашем лесу, предлагаю вам отгадать загадки. По ходу отгадок меняются слайды презентации.

Русская красавица

Стоит на полянке

В зеленой кофточке

В белом сарафане

(Береза)

Воспитатель. Ребята, а давайте поиграем с берёзкой.

Хоровод “Березка” (с движениями).

Мы вокруг березки хороводом встали.

Мы вокруг березки весело шагали.

Ты березка, посмотри, посмотри,

Как танцуют малыши, малыши.

Мы с тобой, березка, поиграем в прятки.

Угадай, березка, где же все, ребятки.

Ты березка, посмотри, посмотри,

Как танцуют малыши, малыши.

А теперь, березка, нам пора проститься.

Нам пора проститься, низко поклониться.

Ты березка, посмотри, посмотри,

Как танцуют малыши, малыши.

Воспитатель.Предлагаю вам отгадать ещё загадки.

Жарким летом он зелёный,

с пышной и тенистой кроной.

Осенью он жёлтый, красный

иль оранжевый - прекрасный!

Позже листья, как перчатки,

он роняет в беспорядке.

Всё же, как зовётся он?

Догадались? Это... (клён).

Во дворе оно растёт...

Добывают пчёлы мёд

из цветочков золотых,

что в ветвях цветут густых.

От простуды и от гриппа

лечит лучший доктор ...(ЛИПА).
Из меня плетут корзины,

Мои ветки тонки, длинны,

У воды расту, плаксива.

Угадали кто я? - …(ива)
Во дворе белым-бело,

Весь июнь мело, мело…

Нет, не снег вокруг, а пух,

Лезет в нос он хлеще мух!

Расчихались мы не зря –

Распушились ... (ТОПОЛЯ).

Он растёт у нас в Сибири,

самый лучший хвойник в мире.

Шишек урожай хороший

собирают в день погожий.

Шишки и орешки эти 

любят взрослые и дети.

Как же он красив и щедр

Великан известный ... (КЕДР).

Воспитатель. В лесу есть не только деревья, в нем много диких животных. А какие, мы узнаем, когда сложим картинки.

Дидактическая игра «Сложи картинку» 

(разрезные на 4 части картинки с изображением животных: лисы, волка, ежа, зайца, белки)

Воспитатель. Давайте проверим, правильно ли мы сложили картинки, а для этого сравним их с настоящими животными. Слайды презентации.

Физ. пауза «Лесная зарядка»

(дети движениями изображают любое животное)

Воспитатель. А еще у нас есть болота! А кто  живет в болоте? (лягушки)

Малоподвижная игра «Лягушки – хохотушки»

Две лягушки – хохотушки прыгали, скакали

(дети изображая лягушек прыгают на месте),

Лапкой – хлоп, другою – хлоп!

(хлопки в левую и правую стороны)

Комара искали.

(повороты туловища в стороны)

Увидали комара

(смотрят, руки козырьком),

Закричали: «Ква! Ква! Ква! »

(подпрыгивают и кричат)

Улетел комар, как ветер,

(машут руками как крылышками)

Хорошо пожить на свете!

Воспитатель. Посмотрите, что это за голубая ленточка внизу? (ответы  детей) Это самая большая и главная река, называется она - Обь. Каких рыб вы знаете? (щука, окунь, карась) В нашей реке водится щука, карась, окунь, лещ, чебак,.

Я приглашаю вас поиграть в игру «Рыбка – озорница»

Подвижная игра «Рыбка – озорница»

Группа делится на рыбаков и рыбок. Дети – рыбки плавают. Рыбаки стоят.

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть.

Рыбаки на слова грозят рыбкам и на окончание слов их ловят.

Рыбка, рыбка – озорница,

Мы хотим тебя поймать!

Рыбки убегают или приседают – прячутся под камешки.

Воспитатель.

Ну что ж, ребята, нам пора возвращаться в детский сад! Заводим моторы!

Пора заканчивать полёт,

Летит к земле наш самолёт!

Дети «заводят моторы», «летят» за воспитателем, встают в круг.

Воспитатель. Ребята, куда мы сегодня летали и что видели?

Дети. Мы летали над нашим краем – Новосибирской областью, знакомились с обитателями леса, реки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254553-konspekt-poznavatelno-razvlekatelnogo-meropri