Конспект занятия по рисованию со слабослышащими детьми дошкольного возраста (3 год обучения) Тема: «Цыпленок»

Конспект занятия по рисованию, проведенного со слабослышащими детьми дошкольного возраста (3 год обучения)

Тема: «Цыпленок»

Соловьева Ирина Ивановна, ГБОУ «Белгородская коррекционная школа-интернат №23, воспитатель

г. Белгород

Конспект составлен с учетом требований действующей программы для специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста» под ред. Головчиц Л. А.

Предмет (направленность): дошкольное образование

Возраст детей: старший возраст

Место проведения: дошкольная группа

Цель: познакомить с приемом рисования тычком в технике "сухая кисть",
Задачи: учить передавать характерные особенности цыплят, закрепить знания о желтом и зеленом цвете, учить детей правильно пользоваться кистью и гуашевыми красками
Материалы: желтая гуашь, щетинные кисточки, фломастеры красного цвета, баночки с водой, миски для гуаши, подставки для кисточек, тканевые салфетки, цыпленок.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

- Встаньте возле своих мест. (за экраном) Сережа сядь, Ира сядь, Аня сядь, Паша сядь.

- Будем заниматься.

- Будем рисовать.

- Что нужно для работы?

- Покажи бумагу, (кисточку, краски, стакан).

2. Игровая мотивация учебной и познавательной деятельности.

-Кто пришел? Кто это? (цыпленок)

У петушка и курицы
малые ребятки
Целый день пищат они,
Желтые … цыплятки.

(показ презентации «Цыплята».

-Это цыплята и это цыплята.

-Цыпленок сам пошел гулять и потерялся. Он ищет маму, своих братьев и сестер. Помогите их найти.

3. Рассматривание цыпленка.

-Какой цыпленок по цвету? (желтый)

-Покажи голову. Какая по форме? (круглая)

-Покажи туловище. Какое по форме? (овальное).

-Покажи лапы. Сколько лап. (две). У нас ноги, а у цыпленка лапы.

-Покажи крылья. Сколько крыльев? (двое). У нас руки у цыпленка крылья.

-Покажи клюв. Какой по форме? (треугольный).

-Покажи глаза, рот. Какие по цвету?

4. Демонстрация и объяснение способа выполнения работы.

- Будем рисовать цыплят. Делай так. Рисуем круги в воздухе.
( показ воспитателем рисования туловища и головы цыпленка на листе)
Большой круг – туловище, маленький – голова. Голова должна быть прикреплена к туловищу. Рисование кругов простым карандашом на листе бумаги).
5. Подвижная игра «Курочка с цыплятами».

Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
(Дети идут, высоко поднимая колени, машут «крыльями».)
"Ко-ко-ко. Ко-ко-ко!
Не ходите далеко!
(«Грозят» указательным пальчиком)
Лапками гребите!
Зернышки ищите".
(Присесть и «грести лапками».)
Съели толстого жука,   
(Руки соединяем перед собой, показывая «живот»)
Дождевого червяка,     
(разводим руки в стороны)
Выпили водицы
Полное корытце!  
(наклоняемся, руки отводим назад)

6. Рисование цыпленка

-Возьмите правильно кисточку тремя пальчиками. Вот так.

- Поставьте кисточку вертикально, вот так.(показать)
- Стучим сухой кисточкой по листу бумаги.
- Наберите желтую краску на кончик кисти
- Раскрасьте цыпленка.
- Дорисуй клювики, глаза.
- Оформление работы - нарисуем траву по которой гуляет цыпленок.

7. Выставка работ.

. Итог занятия.

-Посмотрите какие цыплята у нас получились, у нас много цыплят. Вот мама курица. Это ее цыплята. Цыпленок нашел маму.

Анализ образовательной деятельности. Посмотрите какого цыпленка нарисовала Ира, какой цыпленок у Паши. Молодцы. Сегодня на занятии хорошо занимались Ира, Паша, Аня, Сережа. Убери кисточку, краски.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25474-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-so-slaboslys