Непосредственно Образовательная Деятельность «Знакомство детей с русской народной песенкой» Курочка рябушечка

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида п. Томаровка Яковлевского района Белгородской области»

Непосредственно Образовательная Деятельность «Знакомстводетей с русской народной песенкой «Курочка – рябушечка».»

Моренко Елена Александровна

воспитатель

Цель:Познакомить детей с русской народной песенкой «Курочка – рябушечка».Приобщать детей к русской народной культуре. Формировать умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос.

Развивать речь детей.С помощью воспитателя драматизировать отрывки из народных песенок

Рассматривание картины «Куры».Учить детей заботиться о домашних птицах.Расширять знания о ближайшем окружении ( домашних птицах).

I.Орг.момент

- Ой ребята к нам кто-то стучится.

- Посмотрите здесь кто – то оставил корзинку с запиской, что здесь написано? Ребята

это загадка: «Квохчет, квохчет.

Детей созывает,

Всех под крыло собирает. Кто это? (КУРИЦА)

- Да ребята я согласна с вами это курочка.

- А какие бывают курочки по цвету? (Белые, черные, коричневые)

- А наша какая курочка? ( рябенькая)

_А как можно ласково назвать нашу рябенькую курочку? (рябушечка)

- Что есть у курочки? ( крылышки, гребешок, клюв, глазки, хвостик , лапы)

Молодцы ребята.

- Ребята, на свете есть много разных песенок, есть песенки о солнышке, есть о маме, есть

про игрушки и есть песенка про курочку, хотите ее послушать?

- Ребята, тогда слушайте внимательно.(тон голоса)

—Курочка — рябушечка,
Куда ты пошла?
— На речку.
— Курочка — рябушечка,
Зачем ты пошла?
— За водичкой.
— Курочка — рябушечка,
Зачем тебе водичка?
— Цыпляток поить.
— Курочка — рябушечка,
Как цыплятки просят пить?
— Пи-пи-пи, пи-пи-пи!

Куда же шла курочка?

Зачем она пошла? ( за водичкой)

Зачем ей водичка? (цыпляток поить)

А как же цыплятки просят пить? (пи,пи,пи,пи,пи)

- А хотите еще раз послушать песенку?

- Ой а почему же в корзинке нет цыпляток, где твои цыплятки?Разбежались куда – то, ребята давайте поможем курочке собрать ее цыпляток.

Вы помогли маме-курочке, курочка очень рада.

-Ребята, а вы хотите поиграть?

-сейчас вы будите цыплятками, а я буду мама-курочка.( одеть шапочки)

-Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко не ходите далеко,

Лапками гребите,

Червячков ищите.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы полное корытце!

-Ой как хорошо вы пели и танцевали как настоящие цыплятки.

Ребята сегодня я вам принесла картину

-Посмотрите кто нарисован на картине ( курица, цыплята, петух)

-Правильно это все домашние птицы.

-Они живут рядом с человеком, человек ухаживает за ними : кормит их, поит, смотрит

что бы они не болели. А курочки в благодарность несут яйца и из курочек можно

собрать перышко для наших мягких подушек.

-Как зовут деток курочки? (цыплятки)

-Ребята посмотрите , а какие цыплятки нарисованы на картине? (маленькие, пушистые,

желтенькие, рябенькие, шустрые)

- А какие курочки?

-Ребята это наверное большая дружная семья.

- Посмотрите вот это кто?( петух)

-Посмотрите, что это у него такое яркое, красное? ( гребешок)

-А это что у петуха ( хвост) какой большой, пушистый.

-Какой у него хвост?

- А что они делают во дворе? (,пьют водичку, ищут

зернышки,червячков, нашли жучка) (мама учит цыплят искать себе еду, копать лапками червячков, искать зернышки, щипать травку, пить водичку)

- Чем же они питаются (зернышками, червячками.)

-Какие вы молодцы, как много всего знаете про домашних птиц.

-Ой ребята я смотрю наши цыплятки с курочкой проголодались.

-Ребята нужно их накормить, давайте мы накормим их зернышками.

А зернышки мы с вами сделаем вот из таких салфеток.

Я вам дам салфетки и мы сейчас вот таким образом будем крутить зернышки.

-Курочке у нас очень понравилось.

- А вам понравилась сегодняшняя встреча с курочкой?

- Что мы сегодня с вами делали?

-А что вам понравилось сегодня больше всего?

-Вы мне сегодня тоже очень понравились,были такие активные,много рассказали про

курочку и цыплят.

- Давайте скажем курочке досвидания, ей пора на свой птичий двор.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255018-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-z