Путешествие по стране сказок

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №144» г. Перми

Путешествие по стране сказок

(НОД для детей средней группы)

Составила:

воспитатель

Сычева Лидия Семеновна

Цель: обобщение знаний детей по теме «Русские народные сказки».

Задачи:

Учить играть в знакомые сказки.

Помочь детям сопереживать и совершать добрые поступки по собственной воле.

Учить узнавать сказки по иллюстрациям.

Развивать воображение, речь, память.

Оборудование: элементы костюмов, конверт с письмом, книга, иллюстрации сказок.

Ход НОД.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня в класс пришло письмо. Давайте, его прочитаем.

«Похитил меня Кощей Бессмертный, заточил меня в своем замке. Помогите, люди добрые!»

Василиса Прекрасная

- Что случилось с Василисой?

- Что будем делать?

- Вы готовы помочь Василисе?

- Вот у меня есть книга «Страна сказок и приключений», может она поможет нам выручить Василису Прекрасную. (Открывает книгу и читает)

- Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Сказок, чудес и волшебства. Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в этой стране, останется пленником навеки.

Долго ли, коротко ли шли путники по Стране Сказок и очутились возле странной избушки. Стоит она на курьих ножках и вокруг себя поворачивается. (Показывается иллюстрация).

- Как в нее попасть?

- Какие слова нужно сказать?

Дети: Избушка, избушка встань к лесу задом, а к нам передом.

(входит Баба-Яга)

Баба-Яга: Фу-Фу! Русским духом пахнет.

Дети: Здравствуй, Баба-Яга!

Баба-Яга: Здравствуйте, здравствуйте! Давненько ко мне никто не захаживал. Что же вас привело ко мне, родимые?

Воспитатель: Нас Василиса Прекрасная позвала е выручать. А как нам найти дорогу к Кощею - не знаем. Может ты нам поможешь?

Баба-Яга: Хорошо. Я знаю, где Кощея найти, но только и вы мне окажите услугу – повеселите меня.

(Дети исполняют игру «Ладушки»)

Баба-Яга: Молодцы! Порадовали вы меня! У вас есть книга, она волшебная и приведет вас к дубу. Под дубом сундук, в сундуке – заяц, в зайце – утка, а в утке – яйцо. Вот в яйце-то и спрятана жизнь Кощея. Раздавите яйцо – Кощея не будет, а Василиса будет свободна.

Дети: Спасибо, бабусенька-ягусенька.

Воспитатель: Открываем следующую страничку.

(Иллюстрация к сказке «Репка»)

- В какую сказку мы попали?

- Не может Дед репку вытянуть. Кого позвал он на помощь?

(Ответы детей)

- Двигаемся дальше.

- Т-с-с, слышите, кто-то плачет?

(Заходит Зайчик, плачет)

- Зайчик, что ты плачешь?

Зайчик: Как мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне погреться, а потом выгнала меня.

Воспитатель: Не плачь, зайчик мы тебе поможем.

(Инсценировка отрывка из сказки «Лиса и заяц»)

(Петух с зайцем подходят к двери.)

Петух: Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах в красных сапогах.

Несу косу на плечах, хочу Лису посечи,

Слезай Лиса с печи.

Лиса (выглядывает): Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам.

Петух: Иду на ногах в красных сапогах,

Хочу Лису посечи, слезай Лиса с печи.

Лиса: Одеваюсь! Обуваюсь!

(выскакивает и убегает)

Зайчик: Спасибо вам, ребята!

Воспитатель: Долго ли, коротко ли шли путники. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. А на пути вырос дремучий лес, и вышли из него три медведя.

- Как их звали и из какой они сказки?

(Ответы детей)

- Вот, наконец-то, выбрались из леса.

Задания:

«Назови сказку и ее героев»

(Иллюстрации к сказкам: «Колобок», «Теремок», «Сивка Бурка»).

Отгадай кроссворд и узнай, как называется сказка.

Воспитатель:

- А вот, кто живет в теремке, мы узнаем, если поиграем в хороводную игру «Теремок».

(Игра)

Воспитатель:

- А вот и дуб! Какой большой и могучий! Вот сундук! А в сундуке – заяц, а в зайце – утка, а из утки выпало яйцо.

- Ребята, вы помните, где жизнь Кощеева спрятана?

- Вот оно яйцо!

(вбегает Кощей)

Кощей:

- Стойте, стойте! Не разбивайте яйцо! Я Василису и так отпущу! Я ее понарошку похитил, чтобы вы новую сказку придумали, а то совсем стало скучно в сказочной стране. Спасибо вам за новую сказку! Вот вам Василиса Прекрасная!

Василиса:

- Спасибо, ребята! Какие вы добрые, отзывчивые! А в честь нашей дружбы споем песню «Сказка».

Итог занятия:

- Вот и закончилось наше путешествие.

- Понравилось вам?

- В каких сказках мы побывали?

- Кого встретили на своем пути?

- Кому помогли?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254926-puteshestvie-po-strane-skazok