- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение во II младшей группе по формированию элементарных математических представлений «Сказочный лес»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида «Золотой ключик» города Анадыря»
Развлечение во II младшей группе по формированию элементарных математических представлений
«Сказочный лес»
Составила и провела
воспитатель первой квалификационной категории
Каакай Е.В.
г. Анадырь - 2016
Математика – наука не только точная, но и довольно сложная. Не всем она дается легко, а приобщить ребенка к усидчивости и любви к числам еще сложнее.
Обучение дошкольников неотделимо от игры, поэтому весь материал излагается в занимательной сказочной форме. В последнее время у педагогов пользуется популярностью такой метод, как математические сказки. Результаты пробного использования их в практике впечатляют, и поэтому сказки стали эффективным способом приобщения детей к математике.
Данное развлечение предназначено для детей 3-4 лет, и может использоваться как элемент в мероприятиях математического цикла.
«Сказочный лес»
Программное содержание:
Учить детей различать и называть круг, квадрат, треугольник.
Закрепить цифры в пределах пяти.
Учить драматизировать сказку, заменяя сказочных персонажей цифрами.
Совершенствовать умение детей сравнивать предметы по высоте, пользуясь приемом приложения и комментировать порядок расположения предметов.
Закрепить навыки счета в пределах пяти.
Место проведения: группа, спортивный зал.
Оборудование: Сундучок, волшебная палочка, атрибуты к играм (маски зайчиков, стрекозы, лягушки), 2 ведерка, красные и зеленые кружки, погремушки по числу детей, косынка, мяч. ТСО: Магнитофон, кассета с мелодией.
Ход развлечения:
Появляется сказочница.
Сказочница:Здравствуйте ребята. Я сказочница, и я приглашаю Вас в сказку. Но, чтобы попасть в сказку, нужно сесть на ковер – самолет. (Встаем на ковер-самолет). Ребята, чтобы не скучно было лететь нам, давайте споем песню. Но песня должна быть с цифрами.
Песня:
1, 2, 3, 4, 5
Мы умеем все считать,
Мы давно уже готовы
До пяти Вам сосчитать.
1, 2, 3, 4, 5
Вышло солнышко гулять,
Даже солнцу интересно
С нами цифры посчитать.
1, 2, 3, 4, 5
Не умеем мы скучать
Допоем мы нашу песню
И начнем ее опять.
Сказочница:Вот мы прибыли в сказку (открывается занавес).
Посмотрите, кто это там катится?
Дети: Колобок
Сказочница:Ребятки, а Вы знаете русскую народную сказку «Колобок?». Давайте ее расскажем и покажем, но где персонажи будут заменены цифрами.
(Сказка «Колобок»)
Сказочница:а теперь, ребятки, снова в путь. Что же ждет нас в лесу? (Подходим к волшебному столу, на нем шарик с запиской)
«Если хочешь ты пройти,
Мимо шара не пройди.
Лопни шар, и ты увидишь
Там задания для Вас»
Задание №1
Положите на полоску столько ягод, сколько услышите имен в потешке.
Наша Маша, Даша маленькие,
На них шубки аленькие
Опушечки бобровые,
Детки чернобровые.
Киска, киска, киска брысь,
На дорожку не садись,
Наши Коля, Толя, Оля, Боря пойдут,
Через киску упадут.
Задание №2
Сколько хлопну я в ладоши, ты подумай, сосчитай, такую цифру поднимай.
Сказочница:Молодцы, можем идти дальше. (Попадаем в сказку «Репка»)
Стойте, стойте детвора, мы попали в новую сказку. Посмотрите, здесь и бабка, здесь и дедка, и кошка, и мышка. Как называется эта сказка?
Дети: «Репка»
Сказочница:Давайте ее расскажем, но сказочными героями у нас будут грибочки. (Рассказ сказки с грибочками, располагая их в соответствии с ростом)
Появляется Баба –Яга
Баба –Яга Фу-фу, русским духом пахнет
Что это вы тут делаете?
Сказочница:Мы прилетели в сказочный лес и гуляем по сказкам.
Баба –Яга Вот детишки повезло Вам,
Добрая сегодня я
И дарю вот это я.
(Дарит самолеты с изображениями геометрических фигур). Игра «Лети в свой домик»
Сказочница:Баба Яга, погоди, не уходи,
Мы тебе песенку споем.
Песня: «На лугу уселись куклы» (Заменяя буквы цифрами 1,2,3)
Баба –Яга
Ай да дети, молодцы!
Вы же просто удальцы!
Всем, всем, всем расскажу,
Что за дети были тут.
(Возвращаемся на ковер-самолет)
Сказочница:Что же, ребята, давайте споем еще одну песню
Песня: «Котята»
Сказочница:Вы послушайте, ребята.
Я хочу вам рассказать
Родились у нас котята –
Их по счету ровно Пять.
Дети: Мы гадали, мы решали
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали
1,2,3,4,5
1 ребенок: 1- котенок самый белый,
2 ребенок: 2 – котенок самый смелый,
3 ребенок: 3 – котенок самый умный
4 ребенок: А 4-е самый шумный
5 ребенок: 5 похож на 3 и 2.
Те же хвост и голова.
Тоже пятнышко на спинке
Так же спит весь день в корзинке.
Сказочница: Вот мы и прибыли снова в Детский сад. Когда вы придете в группу, расскажите своей воспитательнице, где Вы были, что видели. А мне пора…
(Прощается)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255190-razvlechenie-vo-ii-mladshej-gruppe-po-formiro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.