Разработка занятия «Домашние животные»

Конспект занятия для детей 2-3 лет жизни.

Тема:«Домашние животные»

Цели:

Продолжить знакомить с домашними животными и их детенышами.

Обогатить словарь детей по теме.

Формировать представления о форме, цвете, количестве, величине, геометрических фигурах.

Упражнять в звукоподражании, лепке, наклеивании, рисовании пальчиками и карандашами.

Продолжать учить выполнять постройку из строительного материала по образцу.

Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма.

Оборудование:

Игрушки «домашние животные», сундучок, чудесный мешочек, музыкальные молоточки.

Цветные силуэтные картинки домашних животных и их темные тени.

Строительный материал: бруски и арки.

Картинка-заготовка для рисования (небо, луг, овал-озеро), карандаши синего и зеленого цвета с картинками домашних животных.

Крупа, ложки, мыльницы.

Разноцветные прищепки, цветные силуэтные картинки животных.

Пластилин белого цвета, картинка-заготовка .

Картинка-фон с изображением будок разных цветов, треугольные крыши для будок, вырезанные из картона, соответствующих цветов.

Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки
Будут думать ловко-ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик - говорить.
Ручки - хлопать,
Ножки - топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.

Сюрпризный момент «Чудесный мешочек»

«Вот чудесный наш мешочек,

Вам, ребята, он – дружочек.

Очень хочется узнать,

Как, вы, любите играть.

Дидактическая игра «Кто живет на ферме?

Дети опускают руку в чудесный мешочек и по очереди достают игрушки домашних животных, называют их.

КОРОВА

У коровы есть рога
И копыта на ногах.
Травушку она жует,
Деткам молочко дает.

У коровы ребенок называется «теленок». Как теленок говорит: «Му-у-у».

Изобразительная деятельность «На лугу»

Нарисуйте зеленым карандашом траву, синим - воду в озере.

Музыкально-ритмическое упражнение «На лугу пасутся ко..»

Игра на музыкальных молоточках.

СВИНЬЯ

У грязнули-свинки
На спине щетинка,
На мордашке пятачок,
Сзади тонкий хвост-крючок.

У свиньи ребенок зовется — поросенок. Как поросенок говорит ?- «хрю-хрю».

Конструирование «Забор для поросят»

Возьмите бруски и постройте вокруг поросят забор. Вот так. (Показ)

Упражнение «Наполни кормушку для поросят»

Дети наполняют ложкой кормушки крупой.

ЛОШАДЬ

У лошадки длинногривой
Нрав веселый и игривый.
Сено съест она сейчас,
Да и покатает нас.

У лошади ребенок зовется- жеребенок. Как жеребенок говорит7- «и -го-го».

Дидактическая игра «Что умеет лошадь?»

Давайте поиграем в интересную игру «Да- нет».

Лошадь умеет быстро скакать. – Да.

Лошадь умеет по небу летать. – Нет.

Лошадь умеет травку жевать.

Лошадь умеет копытами стучать.

Лошадь умеет в игрушки играть.

Лошадь умеет громко ржать: иго-го.

Подвижная игра «Карусель».

КОЗА

Козочке прыгучей,
Озорной, бодучей
Нравится украдкой
Есть капусту с грядки.

У козы ребенок зовется — козленок. Как козленок говорит?

Игра с прищепками «Разноцветные рожки»

Подарим козленку цветные рожки.

КРОЛИКИ

Не обидит мухи
Кролик длинноухий.
В клетке для него всегда
Есть морковка и вода.

У кролика детеныш называется — крольчонок.

Дидактическая игра «Рассади кроликов»

Перед вами кролики. Посадите кроликов в подходящие по размеру клетки.

ОВЦА

Шерстка у барашка
Мягкая, в кудряшках.
Постригут барашка и
Свяжут теплые носки.

У овцы ребенок зовется ягненок. Ягненок говорит: « бе -е-е». Скажите так, как говорит ягненок.

Лепка «Кудряшки у барашка»

Дети отщипывают кусочки белого пластилина и наклеивают к изображению барашка.

СОБАКА

Косточки собака гложет,
Злых людей кусает тоже –
Чтобы не забрался вор,
Сторожит и дом, и двор.

У собаки детеныш называется — щенок. Как щенок говорит? «гав-гав».

Дидактическая игра «Будки для собак»

Подберите подходящие по цвету крыши и двери собачьим будкам.

.

Сооружение коллективной постройки «Ферма» и ее обыгрывание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255379-razrabotka-zanjatija-domashnie-zhivotnye