Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.04.2017
Интерактивная игра для детей старшей группы по развитию изакреплению лексического минимума по УМК «Говорим по татарскиВеселый паровозик»
Актуальность: использование интерактивных игр по УМК позволяет повысить качество обучения, способствует лучшему освоению программного материала, дает возможность усваивать лексику татарского языка, закрепить речевой материал в игровой форме, поддержать интерес к языку.
Задачи:
Образовательные:
Способствовать активизации в речи детей на татарском языке по темам: «Одежда», «Мебель», «Посуда», «Овощи».
Учить ребенка составлять диалог «Бу нэрсэ?», «Нинди?».
Расширять кругозор детей.
Развивающие:
Развивать зрительное восприятие и внимание.
Развитие мелкую моторику рук.
Воспитательные:
Воспитывать любовь и уважение татарскому языку.
Воспитывать дружеское взаимоотношение сверстников.
Цель: активизировать словарный запас детей по темам УМК « Говорим по татарский»:
«Мебель», «Одежда», «Посуда», «Овощи».
Методические рекомендации
По нажатию на левую кнопку мыши , в независимости от места нажатия ,картинка (одежда, мебель, посуда, овощи ) будет перемещаться согласно программе (в вагончики соответствующего цвета).
Задачи:
Образовательные:
Способствовать активизации в речи детей на татарском языке по темам: «Одежда», «Мебель», «Посуда», «Овощи».
Учить ребенка составлять диалог «Бу нэрсэ?», «Нинди?».
Расширять кругозор детей.
Развивающие:
Развивать зрительное восприятие и внимание.
Развитие мелкую моторику рук.
Воспитательные:
Воспитывать любовь и уважение татарскому языку.
Воспитывать дружеское взаимоотношение сверстников.
Цель: активизировать словарный запас детей по темам УМК « Говорим по татарский»:
«Мебель», «Одежда», «Посуда», «Овощи».
Методические рекомендации
По нажатию на левую кнопку мыши , в независимости от места нажатия ,картинка (одежда, мебель, посуда, овощи ) будет перемещаться согласно программе (в вагончики соответствующего цвета).
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Мультимедийное дидактическое пособие для детей младшей группы «Домашние животные»Система методической работы в ДОУ как одно из условий повышения качества дошкольного образования
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
Курсы переподготовки
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.