Занимательные вопросы по русскому языку

(А) лошади;

(Б) собаки;

(В) гуси;

(Г) коровы;

(Д) овцы.

Какое из этих слов по смыслу лишнее?

(А)волкодав;

(Б)борзая;

(В)пудель;

(Г)собака;

(Д)овчарка.

Я положил в сумку: надувной матрас, плавки, полотенце, книжку, кастрюлю.
Угадайте, куда я собрался, если одну вещь я взял по ошибке.

(А) в гости;

(Б) в школу;

(В) на пляж;

(Г) в бассейн;

(Д) в кино.

Почти из всех этих существительных можно убрать по одной букве так, что получатся числительные. Только из одного числительное так не получается. Из какого?

(А)сорока;

(Б)семя;

(В)сито;

(Г)шерсть;

(Д)дева.

Вы, конечно, видите, что эти пять слов оканчиваются одинаково. Но по составу одно из них отличается от остальных. Найдите его.

(А)рыбак;

(Б)дурак;

(В)простак;

(Г)чужак;

(Д)казак.

Студент позвонил маме:

«Денег осталось очень мало, ну просто кот …».

Тут связь прервалась. Какое слово мама не услышала?

(А) намяукал;

(Б) намурлыкал;

(В) насмеялся;

(Г) наурчал;

(Д) наплакал?

Кто бывает круглый: дурак, отличник, друг, трус, сирота?

(А) 3;

(Б) 1, 2, 4;

(В) 2, 4, 5;

(Г) 1, 3;

(Д) 1, 2, 5.

Какой из этих глаголов по смыслу заметно отличается от остальных?

(А)таращить;

(Б) корчить;

(В)пялить;

(Г)выпучивать;

(Д)щурить.

Даны слова: 1) банка,2) катится,3) плач,4) полёт,5) сели. В какие из них можно добавить букву ь так, чтобы снова получились правильные слова?

(А) в 1, 2 и 4;

(Б) в 1, 3 и 4;

(В) в 1, 2, 3 и 4;

(Г) в 1, 2, 4 и 5;

(Д) во все.

Вот отрывок из сочинения Вовочки:

Кондуктор ходил по автобусу взад-назад, приговаривая: «Граждане, оплачивайте за проезд!» Папа сказал: «Что касается до нас, то всё уплочено».

Сколько ошибок в этом отрывке?

(А) 0;

(Б) 1;

(В) 2;

(Г) 3;

(Д) 4.

Сколько среди слов горячий,обожжённый,яркий,красный,сгоревший таких, которые сочетаются со словомогонь?

(А) 1;

(Б) 2;

(В) 3;

(Г) 4;

(Д) 5.

Вот четыре пары слов: 1) вокруг … около, 2) тишь … гладь, 3) мал … удал, 4) Иван … Марья. Из каждой можно получить устойчивое словосочетание, если вставить в неё вместо многоточия союз да. Дядя Фёдор утверждает, что в одном из них у союза да не такой смысл, как в остальных. В каком?

(А) в первом;

(Б) во втором;

(В) в третьем;

(Г) в четвёртом;

(Д) дядя Фёдор неправ.

В каком из глаголов приставка по- употреблена не в том же значении, что в остальных?

(А)побегать;

(Б)поспать;

(В)поплыть;

(Г)поиграть;

(Д)полежать.

Когда человек быстро куда-то мчится, принято говорить, что он бежит:

(А) стремглав голову;

(Б)сломя голову;

(В)стремя голову;

(Г)сорвав голову;

(Д)забыв голову.

Какое из этих слов устроено не так, как остальные?

(А)борьба;

(Б)гурьба;

(В)косьба;

(Г)стрельба;

(Д)ходьба.

Коля, Аня и Миша прочитали в учебнике такое задание:

«Измени окончание слова столтак, чтобы это слово можно было перенести двумя способами». Коля написал столовая, Аня –– столов, Миша — столики. Кто из них справился с заданием?

(А) только Коля;

(Б) только Аня;

(В) только Миша;

(Г) Коля и Миша;

(Д) никто.

В каком из этих названий животных прилагательное имеет не такое значение, как в остальных?

(А)морской конёк;

(Б)морская игла;

(В)морской котик;

(Г)морская звезда;

(Д)морская свинка.

Как по-русски называют вещий, сбывшийся сон?

(А)сон под голову;

(Б)сон наяву;

(В)сон в руку;

(Г)сон за ногу;

(Д)сон в уши.

Мария машет, Прасковья пашет, Елена ленится, Евгений женится. А Павел?

(А)машет;

(Б)пашет;

(В)ленится;

(Г)женится;

(Д) борется.

Фольклор неразрывно связал некоторые имена и понятия: скажешь Трифон – и тут же вспомнится Тришкин кафтан. Вот четыре имени: Кузьма,Сидор,Макар,Демьян. Какое из пяти перечисленных ниже словне связано в фольклоре ни с одним из них?

(А)мать;

(Б)сын;

(В)коза;

(Г)телята;

Д) Духá.

У вас с другом отцы хорошо знакомы и в приятельских отношениях. Дополните фразу: Они друг с другом ...

(А) на равной ноге;

(Б) на короткой ноге;

(В)на близкой ноге;

(Г) на одной ноге;

(Д)на двух ногах.

“Их не разольешь водой” — о людях, которые очень дружны между собой.

Вопрос: откуда пошло это выражение?

По аналогии с дерущимися животными, которых разливали водой, чтобы разнять.

От обычая обливать друг друга на день Ивана Купалы.

Так говорят о команде моряков, которые вместе долго плавали на одном судне.

(Правильный ответ — вариант a).

Вопрос: что означает выражение бить баклуши?

Бездельничать.

Громко смеяться.

Сидеть, нога на ногу.

(Баклуши — чурки, откалываемые от чурбана, из которых изготовляют деревянные поделки. Раскалывание дерева на чурки, в отличие от изготовления изделий из них, считалось легким делом. Поэтому, бить баклуши — бездельничать.)

3. Для выполнения земляных работ рабочий, возивший землю на тачке, для облегчения своего труда привязывал к ручкам тачки веревку, которая называлась гуж. За такую тяжелую работу люди брались в крайних случаях, из-за большой нужды, например. А взявшись за нее, не должны были жаловаться на нездоровье, слабость и т.д. Отсюда пошло выражение, означающее следующее: если взялся за какое-нибудь дело, надо его выполнять, невзирая на трудности.

3. Вопрос: какое это выражение?

(Взялся за гуж – не говори, что не дюж).

4. Рукавицы и перчатки появились на Руси довольно поздно. Раньше были распространены длинные рукава, которые засучивались перед работой. Отсюда пошло выражение “засучив рукава”, что значит “усердно приняться за работу”.

4. Вопрос: как можно сказать о человеке, который, наоборот, работал плохо?

Задрал нос.

Сел в калошу.

Спустя рукава.

(Правильный ответ – вариант c).

5. Я хочу похвалить вас за то, что вы не тяните канитель. Значение этого выражения “делать что-то очень медленно”.

5. Вопрос: что такое канитель?

Грустная песня.

Блюдо, на приготовление которого требуется много времени.

Золотые нити.

(В старину золотые и серебряные нити для одежды священнослужителей, офицерских эполет, для вышивки по бархату изготавливали вручную: раскаляли металл и осторожно вытягивали клещами тонкую проволоку, которая и называлась канитель. Делалось это очень долго, поэтому стали говорить “тянуть канитель”, т. е. медлить, мешкать).

6. Вы, наверное, хорошо помните строки из песенки: “к сожаленью, день рожденья только раз в году”.

Вопрос: а захотели ли бы вы иметь дело с человеком, у которого семь пятниц на неделе? Почему?

(Так можно сказать о человеке, который часто меняет свои решения, т. е. очень ненадежный).

7. “Зарыть талант в землю”. Это выражение относится к человеку, который не желает применять свои способности на общественную пользу.

Вопрос: что такое талант?

(Талант в древней Греции был самой крупной денежной единицей. По библейскому преданию, один из древних рабовладельцев раздал своим рабам по одному таланту с тем условием, чтобы через год они вернули эти деньги вместе с прибылью, которую извлекут из данных талантов. Но один из рабов решил перехитрить своего хозяина и просто зарыл талант в землю, за что и был наказан своим хозяином).

8. Какими качествами должны обладать команды, чтобы победить? Т. е. у нас сейчас развернулась самая настоящая борьба, борьба за победу. Так и у наших предков суровые условия борьбы за существование воспитывали у человека храбрость, мужество. Робкими были дети, не столкнувшиеся еще лицом к лицу с жизнью.

Вопрос: как называли малолетнего человека древние русичи?

(Его называли ребенок, первоначально “робенок”, от слова “робкий, несмелый”).

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. (Нос.)

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего - то не понимают; не бельё, а их развешивают. (Уши).

Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит. (Ветер.)

Есть ли ноги у газеты, книги? (Наверное, есть: ведь говорят иногда, что он взял книгу вверх ногами).

В каком фразеологизме упоминается действие таблицы умножения? (Ясно как дважды два четыре).

Что общего в словах дуга, бараний рог, три погибели! (Их можно... согнуть, а точнее, все эти названия сочетаются с глаголом.)

Закончить пословицу или поговорку.

Горек обед без (хлеба).
Нет друга, так ищи, (а нашел – береги).
Умный любит учиться, а (дурак – учить).
Новых друзей наживай, (а старых не теряй).
Не откладывай на завтра, (что можно сделать сегодня).
Дружба дружбой – (а служба службой).
Без терпенья – (нет ученья).
Доброе слово (лучше мягкого пирога).
Чтение – лучшее (учение).

Именно это является наименьшей единицей устной речи. (Звук)
2. Этому числу равно количество букв русского алфавита. (33)

3. В буквальном переводе с латинского это –“переписывание”. А обозначает этот термин условную передачу звучащего слова с помощью графических знаков. (Транскрипция (“trans-” – пере- “criptio” - писать))

4. Именно это обозначает йотированный гласный в позиции после согласного.(Мягкость согласного и гласный звук)
5. Этим фонетическим процессом объясняется произношение слов: [с,т,эп,], [здач,а], [кн,ишка]. (Уподобление, или ассимиляция)

Назовите автора фразеологизмов: С разбором выбирай друзей; Беда, коль пироги начнет печи сапожник; А сапоги тачать пирожник Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать; А Ларчик просто открывался; У сильного всегда бессильный виноват; Знать она сильна, коль лает на слона(Крылов И.А.)

3. В каких отношениях находятся между собой фразеологизмы в следующих парах:рукой подать – за тридевять земель, семи пядей во лбу – дуб-дерево? (В антонимичных)
4. В этом словаре можно найти информацию о происхождении слова (Этимологический)
5. Попробуйте определить происхождение фразеологизмов: Прокрустово ложе, сизифов труд, авгиевы конюшни(Греческая мифология)

Назовите фамилию и отчество Ивана Грозного? Что такое фамилия? (Фамилия – это общее имя членов семьи, наследуемое более чем в двух поколениях. Иван Грозный жил в 16 веке, когда фамилий на Руси не ещё было. Первые фамилии в России появились в конце 16 – начале 17 века.)

В языках народов очень много заимствованных слов. Например, в период 1812- 1814 годов Европа встречала русскую армию. В Париже на Монмартре на стене одного из ресторанчиков сделана мемориальная доска с надписью: «30 марта 1814 года казаки выкрикнули здесь впервые свое прославленное «быстро!» , таким образом, родился предшественник современных французских маленьких кафе. ( Бистро – bistro.)

Корень мой находится в «цене», в «очерке» найди приставку мне, суффикс мой в «тетрадке» все встречали, вся же – в дневнике я и в журнале. ( О – цен – к – а.)

Нас пригласили в гости в Салон хорошего произношения. Встречает нас хозяйка салона Орфоэпия. Почему её так зовут? ( Греч, orthos – правильный и epos – речь; раздел языкознания, изучающая нормативное литературное произношение.)

Назовите автора фразеологизмов:

С разбором выбирай друзей

Беда, коль пироги начнет печи сапожник,
А сапоги тачать пирожник

Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать

А Ларчик просто открывался

У сильного всегда бессильный виноват

Знать она сильна, коль лает на слона

(Крылов)