- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Дня Героев Отечества
Сценарий « В жизни всегда есть место подвигу».( Посвященное празднованию Дня героя)
Вед1 В каждую эпоху есть свои ГЕРОИ - это люди, которые отважно защищали своё Отечество, внесли огромный вклад в историю своей страны. Люди, которые совершили подвиг, многие из них пожертвовали своей жизнью во благо Родины.
Вед2 Герой совершает поступок. Такой поступок, на который отважится далеко не каждый, пожалуй, даже единицы. Этих доблестных людей награждают медалями, орденами, а если без всяких знаков – человеческой памятью и благодарностью
Вед1 В 2007 году по инициативе президента страны Владимира Владимировича Путина было внесено изменение в федеральный закон Российской Федерации «О днях воинской славы и памятных датах России», в соответствии с которым 9 декабря был установлен Днём памяти Героев Отечества.Дата 9 декабря выбрана неслучайно.
Вед 2. До 1917 года 9 декабря (26 ноября по старому стилю) в России отмечался праздник георгиевских кавалеров. В октябре 1917 года все ордена царской России были отменены. В советское время были учреждены звания Героя Советского Союза и Героя Социалистического труда, а также Орден Славы трех степеней. Звание Героя Советского Союза было учреждено Постановлением ЦИК СССР в апреле 1934 года. Всего этого высокого звания удостоены свыше 13 тысяч человек.
Вед1 С 2007 года 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия Победоносца и обладателей трех степеней ордена Славы.
На сегодняшний день свыше 800 граждан удостоены высокого звания Герой Российской Федерации. К сожалению, более половины из них получили это звание посмертно.
Вед.1 Героизм – неотъемлемая черта народов России. Особенно массовым он становится в годы войны.
Ведущий 2: История еще не знала таких освободительных войн, в которых интересы народа и государства в борьбе с врагом слились бы так тесно, полно и гармонично. Великой Отечественной была названа эта война потому, что на защиту Родины встали все – от мала до велика.
Ведущий 1: 1418 дней и ночей советский народ вел гигантскую битву с фашизмом. Подвиг был массовым. Подвиги совершались на полях сражений– от рядового солдата и матроса до генерала и маршала. . Во второй мировой войне Россия потеряла 27 миллионов сыновей и дочерей.
Вед.2. Тысячи солдат и офицеров обессмертили свои имена при обороне Брестской крепости, Одессы, Севастополя, Киева, Ленинграда, Новороссийска, в битвах под Москвой, Сталинградом, Курском, на Северном Кавказе и Днепре, в предгорьях Карпат и при штурме Берлина и в других сражениях.
Вед.1. В годы войны за мужество и героизм защитникам Родины вручено свыше 38 миллионов орденов и медалей. Звание Героя Советского Союза получили 11 тысяч человек, в том числе 87 женщин. Два человека, героические летчики: Иван Никитович Кожедуб и Александр Иванович Покрышкин стали трижды Героями СССР
Песня журавли, слайды о ВОВ)
1 ведущий: К сожалению, Великая Отечественная война не стала последней. Афганистан, Чечня - эти слова чёрными буквами вписаны в нашу историю, окропились горькими материнскими слезами.
Так уж повелось у русского солдата защищать не только свою Родину, но и помогать братским народам. И называлось это «выполнением интернационального долга». Их называли «миротворцами», но творить мир на войне оказалось не так-то просто.
2 ведущий: Советский Союз принимал непосредственное участие в Афганской войне с 25 декабря 1979 по 15 февраля 1989 года.
Вед.1 История афганского конфликта не проста и во многом драматична: в ней переплелись дружественные отношения наших стран и их вооруженное противостояние, искренняя взаимопомощь друг другу и грубейшие просчеты политиков. Но одно можно сказать определенно: мальчики, которые шли на эту войну были героями. Афганская война длилась девять лет, один месяц и девятнадцать дней. Общие потери нашей страны составили 13 833 человека. Пропали без вести и были захвачены в плен 330 человек.
Вед.2. Участникам войны в Афганистане было в среднем, лет по двадцать… Как это много в измерении исторических перемен последнего времени! И как ничтожно мало, если столько отведено тебе судьбой.
Чтец1 ( Аникин Е.)
1 ведущий: Сегодня, в День Героя Отечества у нас в гостях воин – интернационалист. Он выполнял свой воинский долг в Афганистане. За участие в боевых действиях награжден государственными наградами, в том числе и орденом Красной Звезды.
Слово участнику, слайд
Песня кукушка+слайды из афгана подписать
Вед.2. Чечня… Это слово у каждого на устах. Сколько погибло необученных мальчишек в чеченских засадах, сгорело в танках. Но они не сдались. Не сдались потому, что в Великую Отечественную за эту землю воевали их деды, не сдались потому, что в 80-х в Афганскую войну их отцы и братья выполняли свой воинский долг. Антитеррористическая операция на территории Чечни продолжается. К великой скорби наши солдаты все еще погибают в результате бандитских вылазок боевиков.
1 ведущий: Сегодня, в День Героя Отечества мы рады приветствовать участника боевых действий на территории Чеченской республике , сотрудника нашей школы . За участие в контртеррорестической операции на Северном Кавказе награжден государственными наградами .
Выступление и песня
Вед.2. События в Афганистане, в Чечне убеждают людей, что без армии в России не выжить. Армия была и остается этапом становления молодого человека, школой мужества и героизма.
Вед.1 Герои существовали всегда. В годы войны, в мирное время. Но современного мира не было бы без тех, кто пожертвовал своими жизнями ради Отечества.
Вед2 Сегодня мы расскажем вам о Герое России сержант Александр Галле – механике-водителе бронетранспортера сводного отряда спецназа "Рысь" Сибирского округа внутренних войск МВД РФ. Он родился 17 апреля 1976 года. Сразу после окончания школы в 1994 году был призван в армию. В 1995 года Саша написал рапорт об откомандировании в «горячую точку», и в октябре того же года в должности механика-водителя БТР группы специального назначения отправлен в Чечню.
Вед1 Разведчики обнаружили «волчью» тропу, по которой скрытно переправлялось оружие и отряды боевиков пробирались в тыл наших подразделений. Спецназу была поставлена задача устроить засаду. Обнаружив ее, бандиты открыли огонь, завязалась перестрелка. В ходе боя был поврежден бронетранспортер, тяжело ранен наводчик пулемета. Ситуация менялась не в пользу «рысей». Поняв, почему замолчали пулеметы , почувствовав свое превосходство, бандиты окружили спецназовцев с четырех сторон.
Вед2 Выручил всех... Александр Галле. Оказав помощь раненому товарищу, он занял место наводчика, прицельным огнем рассеял нападавших. Поддержанные огнем спецназовцы забросали бандитов гранатами. Потом сержанту удалось завести поврежденный бронетранспортер и вывезти раненых с поля боя. Вот такая выдалась ночь для Саши Галле накануне его дня рождения. Ему исполнилось девятнадцать лет.
Вед1 В марте 1996 года сержант Галле находился в составе штурмовой группы по ликвидации боевиков в Октябрьском районе Грозного. В ночь с 6-го на 7-е мая он трижды прорывался из района боев в Ханкалу, вывез на БТРе более 20 раненых и погибших военнослужащих. Бронетранспортер Александра не мог пробиться домой более суток. Их уже причислили к безвозвратным потерям. В тот раз они вернулись.
Вед2 18 мая 1996 года для обеспечения инженерной разведки на участке Джалка - Ханкала выехало два бронетранспортера со спецназовцами. Местность была знакомой. Солдаты заметили, что куда-то исчез небольшой мостик, настил из досок через ручей. Александр Галле уверенно направил свой БТР к переезду. Небольшая яма, залитая водой, не препятствие для такой мощной боевой машины. Да и Саша прекрасно владел своей специальностью. И вдруг - вспышка, грохот, столб пламени и воды...
Вед1 Фугас взорвался под левым передним колесом, и вся его сила пришлась на водителя. Теряя сознание, Александр вывел бронетранспортер в безопасное место. Ранение оказалось смертельным, он умер на руках своих товарищей. И ему было всего 20 лет.
Вед2 Указом Президента РФ от 20 июля 1996 года Александру Фридриховичу Галле присвоено звание Героя Российской Федерации. Приказом министра внутренних дел навечно зачислен в списки личного состава воинской части.
Фильм о А.Галле
Вед1 Воспоминания…Они в каждом из нас. Людям трудно вспоминать горькие моменты жизни… Что же говорить о матерях?
Вед2 курсанты школы написали письмо матери Александра Галле –Надежде Александровне, которая проживает в поселке Красный яр, Новосибирской области
(Выход курсантов для зачитывания письма)
Зачитывается письмо курсантов матери Александра Галле
Вед1 «Как горько нам стоять у обелисков
И видеть там скорбящих матерей,
Мы головы свои склоняем низко,
Земной поклон за ваших сыновей.
Мальчик: Считайте нас своими сыновьями,
Девочка: Считайте нас своими дочерьми.
Детей своих вы в битвах потеряли,
И все мы стали вашими детьми…»
Вед2. Александре Галле зачислен навечно в списки в/ч 2669, о чем расскажут сослуживцы
Вед1 Мы про героев с вами говорили,
Их имена запомним навсегда.
Давайте память их почтём минутой скорби
И благодарностью за жизнь, что нам дана.( прошу всех встать)
МИНУТА МОЛЧАНИЯ(метроном)+ вечный огонь слайд
Чтец 2
Вед2 Герои Отечества - звучно, весомо, Надежно, ответственно, с детства знакомо! Красивая, емкая, четкая фраза, В ней - честь и достоинство, святость приказа! В ней вера, любовь и солдатская совесть, В ней мужество, смелость, судьба, словно повесть! В ней доблесть, отвага и мир гуманизма, Военная служба - Олимп героизма!
1 ведущий: Воин – патриот живёт в каждом из нас. Во все времена каждый народ защищал свой дом, семью, страну – он был патриотом. И мы должны быть патриотами нашей Родины. Рядом с отцами, дедами и старшими братьями мужают повзрослевшие дети, становятся защитниками Отечества.
Вед2 А сейчас нам бы хотелось торжественно вручить всем сегодняшним гостям банданы с символикой нашей школы, в знак благодарности за патриотизм и мужество.
Вручить знак благодарности……..
Вручение бандан( музыка +6 человек)
Вед1 Пройдут века, но Россия непременно выстоит, сохранится, а значит, не изгладятся из памяти её граждан святые и священные имена Героев которые создавали, защищали и укрепляли нашу великую державу. «НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ЖИВЫХ, ЕСЛИ НЕ УМЕЕШЬ ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ О ПАВШИХ . . .»
Вед2 Ребята, помните, пожалуйста эти слова. Мы должны знать и уважать историю страны, какой бы жестокой она не была. Этот история нашей страны и другой она уже быть не может.
Песня Офицеры
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255973-scenarij-dnja-geroev-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.