Открытый урок по технологии за 2 класс

Краевое Государственное Общеобразовательное бюджетное учреждение Партизанская коррекционная (специальная) общеобразовательная школа-интернат Партизанская КШИ.

Открытый урок по технологии

во 2 классе по теме:

«Ветка рябины».

Подготовила и провела:

Учитель первой категории

Фокина В. П.

Партизанск – 2017 г.

Открытый урок по технологии во 2 классе.

Учитель: Фокина В.П.

Тема: «Ветка рябины».

Цель: Учить применять средства выразительности: использовать подходящий материал и технику его обработки – заглаживание, налепы разных форм, добиваясь сходства с образцом.

Развивать зрительное и слуховое восприятие, образное мышление, эстетическое наслаждение в работе, умение делать выводы. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывать трудолюбие, усидчивость и аккуратность в работе.

Оборудование: картон, мягкий цветной пластилин, дощечка, подложка, стеки, мягкая тряпочка, технологическая карта, образец.

Ход урока.

Организационный момент.

Какая сегодня ждёт нас работа,

Поскорее узнать вам, конечно, охота.

А будем ни клеить, ни резать, ни шить,

Мы будем, друзья, сегодня лепить.

Проверка готовности к уроку.

Актуализация знаний.

Игра «Аукцион». Учитель показывает коробку пластилина и предлагает детям по цепочке назвать признаки пластилина. Повторяться нельзя, выигрывает тот, кто последним назовёт признак. (Цветной, мягкий, красивый, разноцветный, талантливый, детский, школьный).

Подведение к теме и формулирование детьми темы урока.

- Я расскажу вам сказку, а вы послушайте и скажите, каким ещё может быть пластилин.

(Учитель рассказывает сказку о пластилине, постепенно вывешивая на доску картинки девочки и мальчика, пластилина)

Жил-был мальчик Алёша. И был у него в коробке цветной пластилин. Как-то раз захотел Алёша порисовать, открыл коробку с пластилином и говорит:

- Эх, ты, только и умеешь фигурки разные лепить, а рисовать не научился!

Грустно стало пластилину, лежит он и мечтает: «Вот бы мне научиться рисовать!»

И однажды его самое заветное желание начало сбываться. Пришла в гости к Алёше Алёна. Увидела коробочку, взяла её, открыла, а пластилин и говорит:

- Не мешай мне мечтать, девочка.

- Хватит лежать без дела, - говорит Алёна. – Давай-ка лучше поиграем.

- Я не умею играть, поэтому только мечтаю – ответил ей пластилин.

- А о чём ты мечтаешь? – спросила девочка.

- Я хочу научиться рисовать, - грустно ответил пластилин.

- Ничего, я тебя научу, - сказала Алёна.

Взяла Алёна лист бумаги, кусочки пластилина, и начала рисовать пальцами. Синий кусочек размазала по белому листу – и получилось небо, коричневый кусочек взяла – получились веточки, зелёный кусочек взяла – получились листочки, оранжевые маленькие кусочки взяла – это ягодки.

- Вот и нарисована картина! – восторженно сказала Алёна.

И пластилин сразу увидел, что он очень талантливый и больше не захотел жить в картонной коробке.

Учитель: Каким же может быть пластилин, ребята?

(талантливым)

А как вы назовёте картину, которую он нарисовал?

(ответы детей)

Сегодня мы будем рисовать пластилином ветку рябины.

Рассматривание ветки рябины.

(На доске картина)

О рябине люди сложили стихи, загадки, песни. Художники нарисовали картины. Народные мастера украшают изображением ягод рябины деревянную посуду: тарелки, ложки, бочонки, разделочные доски. А сегодня художниками будете вы.

(Демонстрация деревянных ложек, прослушивание песни о рябине)

Определение этапов работы.

- Накладываем шаблон на картон, обводим карандашом.

- Подбираем подходящий по цвету пластилин для фона и размазываем его тонким слоем по поверхности картона.

- На пластилиновом фоне рисуем стеком лёгкими линиями ветку рябины.

- Скатываем из пластилина колбаски коричневого, а затем зелёного и оранжевого цветов.

- Выкладываем их по схеме и получается ветка рябины.

Физминутка «Рябинка»:

На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку.

(потягивание – руки вверх)

Ей не просто жить на свете –

Ветер крутит, ветер вертит

(вращение туловищем вправо-влево)

Но рябинка только гнётся.

Не печалится – смеётся

(наклоны в стороны)

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую.

(дети машут руками, изображая ветер.)

6. Техника безопасной работы с пластилином.

7. Выполнение работы по намеченному плану.

Помощь учителя по ходу работы слабым детям. Ребята работают под музыку песни о рябине.

8. Оценка работ учащихся. Итог урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255983-otkrytyj-urok-po-tehnologii-za-2-klass