- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план коррекционной работы по валеологии
468
0
Месяц неделя | Вводная часть | Основная часть | Подвижная игра | Дых. упраж., М.п.игра. |
Сентябрь | Тема: «Вот я какой» (коррекция осанки) | |||
3 | Беседа о строении человека: основные части тела. Игровой само-массаж. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 2 | «У медведя, во бору» | «Ветер» |
4 | Беседа о строении человека: основные части тела. Игровой само-массаж. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 2 | «Перелет птиц» | «Ласкушечка» |
Октябрь | Тема: «Чудо – нос» (дыхательная гимнастика) | |||
1 | Беседа о дыхании. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 1. | «Золотые рыбки» | «Насос» |
2 | Беседа о дыхании. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 1. | «Ястреб, кукушка, цыплята». | «Быстро шагай» |
3 | Беседа о запахах. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 2. | «Бездомный заяц» | «Ворона» |
4 | Беседа о носах. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 2. | «Хитрая лиса» | «Дровосек» |
Ноябрь | Тема: «Мышцы, кости и суставы» (профилактика плоскостопия) | |||
1 | Беседа о строении человека: основные части тела. Игровой само-массаж. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с массажными мячами). | «Гуси – лебеди» | «Часы» |
2 | Беседа о мышцах. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с массажными мячами). | «Кто лишний?» | «Хомячки» |
3 | Мышцы, кости, и суставы. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с гимнастической палкой). | «Совушка» | «Ежик» |
4 | Веселая гимнастика. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с гимнастической палкой). | «Ловишка с ленточками» | «Паровоз» |
Декабрь | Тема: «Я и движения» (коррекция осанки) | |||
1 | Беседа о строении человека: основные части тела. Игровой само-массаж. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 2. | «Лохматый пес» | «Ветер» |
2 | Беседа о строении человека: основные части тела. Игровой само-массаж. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 2. | «Мороз – Красный нос» | «Филин» |
3 | Правила здоровья. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 3. | «Бабка-Ежка» | «Ежик» |
4 | Правила здоровья. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 3. | «Васька – кот» | «Хомячки» |
Январь | Тема: «Путешествие по городам здоровья» (дыхательная гимнастика) | |||
2 | Беседа о глазах. Гимнастика для глаз. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 3. | «Жмурки» | «Пчелка» |
3 | Беседа об ушах. Массаж ушной раковины. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 3. | «Не попадись лисе» | «Ласкушечка» |
4 | Беседа о зубах. Чистка зубов. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 4. | «Кариес и зубы» | «Маляры» |
Февраль | Тема: «Помоги себе стать здоровым» (профилактика плоскостопия) |
1 | Королевство Простуды. Правила здоровья. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с массажными мячами). | «Кот и мыши» | «Надуем круглый шар» |
2 | Ингаляция. Правила здоровья. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с массажными мячами). | «Два Мороза» | «Шар лопнул» |
3 | Страна Трухляндия. Правила здоровья. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с гимнастической палкой). | «Быстро возьми» | «Часы» |
4 | Страна Ватных одеял. Беседа о народной медицине. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с гимнастической палкой). | «Волк во рву» | «Котенок» |
Март | Тема: «Верные друзья» Микробы (коррекция осанки) | |||
1 | Беседа по теме. Массаж кистей рук. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Полоса препятствий. | «Ежик - Еж» | «Котенок» |
2 | Беседа по теме. Разогревающий массаж. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 2. | «Хитрая лиса» | «Ворона» |
3 | Беседа по теме. Игровой массаж. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 3. | «Пустое место» | «Веселые пружинки» |
4 | Беседа по теме. Игровой массаж. | Точечный массаж. Упражнения для коррекции осанки. Карточка № 3. | «Ловишка с ленточкой» | «Задуем свечу» |
Апрель | Тема: «Здоровая пища» (дыхательная гимнастика) | |||
1 | Беседа о здоровой пище. ВОДА. | Упражнение «Культура еды». Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 1. | «Быстро возьми» | «Петушок» |
2 | Пищеварительная система. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 1. | «Мухи и варенье» | «Филин» |
3 | Язык и зубы. Советы оздоровительного питания. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 2. | «Удочка» | «Хомячки» |
4 | Полезная и вредная пища. Советы оздоровительного питания. | Правила дыхания. Дыхательная гимнастика. Карточка № 2. | «Васька – кот» | «Бульканье» |
Май | Тема: «Познай себя» (профилактика плоскостопия) | |||
1 | Мое сердечко. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с массажными мячами). | «Золотые рыбки» | «Насос» |
2 | Мозг и нервы | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с массажными мячами). | «Пустое место». | «Веселые пружинки» |
Тема: «Наши лучшие друзья» (профилактика плоскостопия) | ||||
3 | Солнце, воздух и вода. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с гимнастической палкой). | «Бездомный заяц» | «Ворона» |
Тема: «Вредные привычки» (профилактика плоскостопия) | ||||
4 | Беседа о полезных и вредных привычках. Соблюдение режима дня, курение, алкоголь. | Упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия. (с гимнастической палкой). | «Хитрая лиса» | «Дровосек» |
Методическая литература.
1.Методическое пособие: Терпугова Е.А. «Валеологическое воспитание детей дошкольного возраста».
2. «Физкультурно-одоровительная работа с детьми» Т.К.Ишинбаева 2009 год.
3. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Т.Е. ХарченкоСанкт Петербург ДЕТСТВО-ПРЕС 2012 г.
4. «Игры для дома в детском саду» Т.П. Трясокурова Ростов-на-Дону «Феникс» 2011 год.
5. «Гимнастика для детей 5-7 лет» Издательство «Учитель» Л.Г. Верхозина, Л.А. Заикина.
Пояснительная записка
Программа «От рождения до школы» является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования.
Программа разработана в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 года).
Содержание образовательной области «Здоровье» направленно на достижение цели охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья через решение следующих задач:
Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей;
Воспитание культурно-гигиенических навыков;
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни;
В основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» выделены оздоровительные, развивающие и воспитательные задачи физического воспитания. Предусматривается охрана жизни и укрепление здоровья ребенка, поддержание у него бодрого, жизнерадостного настроения, профилактика негативных эмоций; совершенствование всех функций организма, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях, воспитание положительных нравственно-волевых качеств.
Чтобы ребенок был здоровым, веселым и физически развитым необходимо охранять и укреплять здоровье детей, уметь согласовывать свое поведение с факторами природной среды.
В детском саду разработана система занятий по ВАЛЕОЛОГИИ, коррекционно-профилактическая работа по оздоровлению дошкольников.
Созданы благоприятные условия для детей: соблюдается режим дня, организуется ежедневное пребывание на свежем воздухе; систематически во все времена года проводятся закаливающие мероприятия, утренняя гимнастика, ходьба по массажным дорожкам. Во всех возрастных группах большое внимание уделяется выработке у детей правильной осанки.
В ДОУ создана обстановка, способствующая формированию навыков личной гигиены. Детей учат осознавать ценность здорового образа жизни, знакомят с элементарными правилами безопасного поведения.
Для взаимодействия с родителями воспитанников, оформляются информационные уголки здоровья, проводятся консультации, родительские собрания, спортивные семейные праздники. Работа детского сада в валеологическом и физкультурно-оздоровительном направлении создает все условия для сохранения и укрепления здоровья детей.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.