Сценарий открытого классного часа «Конкурс это серьёзно!»

Открытый классный час с концертом

на тему «Конкурс – это серьёзно»

21.02.17г.

в 17.00ч.

выступает дуэт в составе Фомина Юлия и преподаватель Горлова Е.А. «Вальс» из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь» концертмейстер Махортова И.С.

***

«Ноктюрн» Шопен исполняет Горлова Е.А. концертмейстер Махортова И.С.

Конкурс – это состязание, соревнование нескольких участников в разных областях, в нашем случае исполнительский музыкальный конкурс, с целью определить лучшего, который получает приз, награду или кубок. На таких состязаниях воспитывается воля, сценическая выдержка, мастерство и много других качеств, формирующих будущего музыканта. Конкурсы бывают разных уровней: городские, зональные, региональные, конкурсы-фестивали, всероссийские и международные. Награды также имеют разную степень: наивысшая награда – гран-при, лауреат 1, 2, 3 степени, то есть 1, 2, 3 место, далее дипломанты 1, 2, 3 степени, то есть 4, 5, 6 место и самая низкая награда – это диплом за участие.

Как известно, выступая на сцене, исполнитель очень волнуется и теряется. Однако волнение перед выступлением говорит о его ответственности и серьёзности. Даже известные исполнители, выступая много лет, волнуются и переживают. Вот некоторые причины волнения:

Неуверенность в исполнении, так как ученик не достаточно работал над произведением автоматически. Для этого следует сознательно играть сложные места в медленном темпе, чтобы добиться автоматизма в техническом плане.

Текст плохо выучен наизусть. Для этого необходимо активное освоение произведения наизусть, сочетая сознание с автоматизмом.

Повышенная самокритика, излишнее внимание себе, а не пьесе. Эту проблему можно решить, выступая перед публикой, что в дальнейшем придаст смелости, самоуверенности и сосредоточенности, а также критика со стороны после выступления поможет исправить допущенные ошибки разного характера.

Главное усвоить: «волнение в образе» - это полезно и естественно, вне образа – вредно. А чтобы избавиться от вредного волнения необходимо воспитывать в себе чувство ответственности за выполняемое дело и тщательно готовиться.

Попов Николай домра р.н.п. «По полю, полю» концертмейстер Шкарупа Н.А.

***

Спирин Захар домра Рустамов «Листики» концертмейстер Шкарупа Н.А.

Подготовка к конкурсу – это большой и плодотворный труд со стороны ученика, учителя, концертмейстера и, конечно же, поддержки родных. В процессе подготовки необходимо контролировать психическое и физическое самочувствие музыканта, создавать благотворную атмосферу на репетициях и постоянно внушать ему, что «ты можешь!», «у тебя получиться!».

Начальным периодом подготовки к конкурсу может служить тот момент, когда учащийся выучил пьесу наизусть и стабильно исполняет на память. Немаловажно знать, что программа должна быть выучена не позднее, чем за месяц до конкурса, так как музыкальный материал должен «устояться, прижиться в пальцах, в голове, в слуховом восприятии». Далее необходимы публичные выступления: участие в различных концертах, классных часах, филармониях, где учащийся может обыграть свою программу, каждый раз выходя на сцену представлять, что это то самое решающее выступление. Справиться с волнением, ощутить свободу исполнения программы и эмоционально настроиться на выступление также помогут и следующие действия. За несколько дней до выступления в одно и тоже время юный исполнитель берёт свой инструмент, мысленно представляет зрителей, сцену и предельно чётко исполняет свою программу. Хорошая физическая подготовка: бег, упражнения на дыхание, плавание отлично влияют на эмоциональное состояние, умственные процессы: память, мышление, внимание, необходимы при выступлении.

Использование выше приведённых методов способствуют тому, что волнение переходит на новый уровень и перерастает в творческое вдохновение, то есть во время исполнения к музыканту приходит лёгкость и свобода движений.

Самое главное, что должен запомнить любой музыкант, выходя на сцену нужно отключиться от всего и думать только о музыке, которая будет звучать, ведь исполнитель это посредник между композитором и слушателем, воспринимающий именно ваше понимание данного произведения.

Осадчий Дима гитара Затынченко «Мазурка»

Участие в конкурсе вполне соответствует естественной детской потребности соревноваться. Но чтобы победить - надо потрудиться. Поэтому возможность участия в конкурсе должна являться сильнейшим стимулом для упорной работы на инструменте. 

И вот пришло время новых технологий, благодаря которым дети, которые боятся сцены, не всегда уверенные в себе, теперь могут принять участие в конкурсах нового поколения -  «Интернет-конкурсах». Что же полезного в этих конкурсах? Да всё! Запись своего выступления в спокойной обстановке. Выбор самого лучшего выступления из записанного материала. Не нужно ехать  летом в жару, а зимой в холод  в другой город, это дополнительные расходы на дорогу, затрата своего личного времени. А в результате даже участники получают наградные документы! Это же так здорово! Профессионалов-музыкантов пусть принимают на таких именитых конкурсах как конкурс им. П.И.Чайковского или «Щелкунчик». Это для талантов. А общая масса детей, которые пришли в музыкальные школы и достигли каких-то результатов, могут посоревноваться кроме своей школы и в таких конкурсах, как Интернет-конкурсы.

Попова Юля фортепиано Кернбергер «Прелюдия» и Шумилов «Муха»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256604-scenarij-otkrytogo-klassnogo-chasa-konkursje