Создание плакатов на тему экологии, как фактор развития экологического сознания детей со сниженным слухом

Создание плакатов на тему экологии, как фактор развития экологического сознания детей со сниженным слухом.

Окольничникова Римма Ивановна

Смирнова Светлана Ивановна

Сохранение биосферы является необходимым условием выживания человечества, экология постепенно становится мировоззренческой наукой, интегрирующей результаты разных научных течений и определяющей поведение человека по отношению к окружающему миру и к самому себе.

Для сохранение геоэкологической среды, в которой обитает человек, нужно формировать экологическую культуру у подрастающего поколения уже с ранних лет.

В работе с детьми со сниженным слухом очень важно выбрать правильную методическую основу для того, чтобы материал предлагаемы педагогом детям был доступным, легко усваиваемым и помогал детям осуществить творческий подход в решении легких экологических задач.

В рамках нашего проекта: «Мой след на земле», мы выбрали форму работы полностью соответствующую образовательным потребностям детей, и стимулирующую созидательную и творческую мотивацию. Поэтому особенное внимание мы уделили теме создания детьми плакатов на экологическую тематику, после проведения экологических игр, круглых столов и эрудит-картотек.

Дети с удовольствием обобщали накопленный опыт, через изобразительную деятельность, а также старались самостоятельно оформлять выставки.

Тонко анализировали и подмечали важные детали решая одну из экологических задач с помощью оформления плакатов.

Для нас показалось важным, и мы хотим отметить то, что дети рисовали отнюдь не схематичные и обездушенные плакаты, а старались работать образами, выполняя наши творческие задания.

В результате нашего проекта, ребята организовали для всей школы-интерната целую выставку плакатов на тему решения экологических проблем. На выставке провели игру «Репортер» и в рамках пресс-конференции отвечали на вопросы детей по теме экологии.

Также мы считаем важным, то, что дети занимались такой деятельностью в подрастковом возрасте, когда у них существуют моторные и интеллектуальные умения, наряду с желанием самовыразиться и принести пользу обществу, обратить внимание на себя, и реализоваться в продуктивной деятельности.

Для слабослышащих детей такая форма работы связанная с невербальным интеллектом, оказалась очень важной, так как через наглядный материал, такие детки лучше анализируют, усваивают информацию и закрепляют пройденный материал уже на уровне компетенций.

Полученные компетенции дети отлично реализовали в итоговой игре «Репортер», мастерски отвечая на непростые и пытливые вопросы сверстников.

В целом, наш проект удался, по-этому вперспективе мы решили модернизировать и немного модифицировать наш проект, с помощью освоения оформления плакатов в технике скрарбинг.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256616-sozdanie-plakatov-na-temu-jekologii-kak-fakto