- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Стихи для автоматизации звука Р
Когут Наталья Евгеньевна,
МБДОУ Детский сад №180 «Парусок», г. Архангельск,
Учитель-логопед.
Огород
Есть у Раи огород,
Там морковка и горох.
Справа огород Федоры,
У Федоры — помидоры.
Про страусов
Страусы строят гнёзда в сторонке.
Странными смотрятся эти воронки.
Ямы в песке роют быстро и просто
Стройные птицы высокого роста.
Экскаватор
К нам во двор забрался крот.
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдёт,
Если крот раскроет рот.
Шёл Егор через двор.
Нёс Егор с собой топор.
Шёл Егор чинить забор.
Метро
Нам проехать нехитро
Через город на метро:
Нет машин и пешеходов,
Перекрёстков, переходов –
Путь проложен под землёй
Самый быстрый и прямой.
(И. Лопухина)
Вертолет
Вот готовится в полет
Винтокрылый вертолёт.
Ни разгона, ни разбега:
Раскрутили винт –
И в небо!
(И. Лопухина)
Сорок сорок воровали горох,
Сорок ворон отогнали сорок.
Сорок орлов напугали ворон,
Сорок коров разогнали орлов.
Ружье, заряженное пробкой,
Ёрш подарил рыбешке робкой.
С тех пор драчливый черный рак
Не затевает с нею драк.
(Г. Сапгир)
В тихой речке.
В тихой речке у причала
Рыбка рыбку повстречала:
- Здравствуй!
- Здравствуй!
- Как дела?
- На рыбалке я была.
Я удила рыбака,
Дядю Петю – чудака.
- Где же твой рыбак? Попался?
- Нет, ушел хитрец! Сорвался.
(Е. Чеповецкий)
Рано, рано мы встаем,
Громко сторожа зовем:
Сторож, сторож, поскорей
Выходи кормить зверей!
(С. Маршак)
Барабанщик сильно занят,
Барабанщик барабанит:
Та-ра-ра, та-ра-ра,
На прогулку нам пора!
(Е. Благинина)
Рыбка
Рыбка плавает в водице,
Рыбке весело играть.
Рыбка, рыбка, озорница,
Мы хотим тебя поймать.
Рыбка спинку изогнула,
Крошку хлебную взяла.
Рыбка хвостиком махнула,
Быстро-быстро уплыла.
(М. Клокова)
По крутой тропинке горной
Шел домой барашек черный.
И на мостике горбатом
Повстречался с белым братом.
И сказал барашек белый:
«Братец, вот какое дело:
Здесь двоим нельзя пройти-
Ты стоишь мне на пути!»
(С. Михалков)
Тропинка
Тропинка, тропинка, ты нас проводи,
Пойдём за тобою, а ты – впереди.
Веди через горы, и лес, и овраг;
Вот только зачем же ты крутишься так?
Тропинка послушалась –
Стала прямой
И нас незаметно вернула домой.
(А. Кондратьев)
Егор и Мухомор
Шёл Егор через бор,
Видит, вырос мухомор.
—Хоть красив, а не беру,—
Вслух сказал Егор в бору.
— Верно ты сказал, Егор! —
так ему ответил бор.
(А. Прокофьев)
Грузовик
Грузовик огромный,
Труженик большой,
Грузы многотонные
Возит день-деньской.
Кирпичи – на стройку,
Трубы – на завод.
В детский сад игрушки
Грузовик везёт.
(И. Лопухина)
Верочка с Егоркой
У костра под горкой
Верочка с Егоркой.
Верочка с Егоркой
Твердят скороговорки.
Разговор у них проворный,
Быстрый и скороговорный:
«Марширует офицер,
Рапортует инженер,
Разгорается костер», -
Рады Вера и Егор.
Радость
Рады, рады, рады светлые берёзы,
и на них от радости вырастают розы.
Рады, рады, рады тёмные осины,
И на них от радости растут апельсины.
То не дождь пошёл из облака и не град,
То посыпался из облака виноград.
(К. Чуковский)
Дворняга
Вышла дворняга
Под дождь из сарая.
Стала дворняга
Сырая-сырая.
Долго дворняга
Сушилась, вздыхая.
Стала дворняга
Сухая-сухая.
Вышла дворняга
Опять из сарая.
Снова дворняга
Сырая-сырая.
И тяжело рассказать на бумаге,
Как не везло этой бедной дворняге!
(Н. Слепакова)
Кто же первый
— Первый!
— Первый!
— Я! — Нет, я! —
Петушки заспорили.
Расшумелись — не унять,
Застучали шпорами.
Каждый быть желает первым.
Бьются, бьются петушки.
Полетели пух и перья,
Затрещали гребешки...
Бьются, глупые, напрасно.
Лучше кончить спор игрой.
Даже маленькому ясно:
Первый тот, кто не второй!
(Г. Ладонщиков)
Ворона
- Кар! – кричит ворона. – Кража!
Караул!Грабеж!Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
Брошь украл он из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку.
- Стой, ворона, не кричи.
Не кричи ты, помолчи.
Жить не можешь без обмана
У тебя ведь нет кармана.
- Как! – подпрыгнула ворона
И моргнула удивленно.
- Что ж вы раньше не сказали!
Караул! Карман украли!
(В. Орлов)
Сороконожки
На рассвете по дорожке
В класс бегут сороконожки.
Раньше всех они проснулись,
Раньше всех они обулись,
Натянув на сорок ног
Сорок маленьких сапог.
И теперь бегут из норок
Раньше всех минут на сорок.
(В. Орлов)
На уроке
У доски стояла Вера,
Не могла решить примера.
В потолок она глядела
И в руках вертела мел.
Вижу я, что плохо дело,—
И помочь ей захотел.
Хоть решён пример теперь,
Только я — попал за дверь.
А разве я подсказывал?
Конечно, нет.
На пальцах я показывал
Правильный ответ.
(М. Пляцковский)
Получили мы подарки.
Кирпичи, бруски и арки
Из коробки мы берем,
Строим мы красивый дом.
Строим быстро, строим споро,
Без цемента, без раствора.
Дом растет все выше, выше,
Есть карниз, труба и крыша…
Дом построен. У ворот
Ждет игрушечный народ.
Проходите, Черепашка,
Крокодил и Чебурашка,
И Петрушка, и Матрешка,
И игрушечная кошка!
Радуйтесь, игрушки, звери,
Открывайте окна, двери,
Новоселье затевайте,
Пойте, прыгайте, играйте!
(И. Лопухина)
Буква Р
Потерялась буква Р.
Где? В трамвае, например.
Или мы её вчера
Не забрали со двора?
Уронили в гастрономе,
Не нашли за дверью в доме?
Или спрятали (проверьте!)
В распечатанном конверте?
Может, милиционер
Приведет нам букву Р?
Но сказала громко Маша:
- Отыскалась буква наша!
Посмотри, как просто это:
Рыба! Рак! Рука! Ракета!
(В. Творогова)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256659-stihi-dlja-avtomatizacii-zvuka-r


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.