- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сбор урожая
355
0
Инструктор приветствует детей, начинает беседу о времени года осень, подводит разговор к тому, что осенью собирают выращенный урожай.
Представим, что мы на огороде, но не на обычном, а на спортивном, давайте весело поиграем и соберем необычный урожай.
Все созрело, все поспело!
Время с грядок убирать
принимаемся за дело
Кто мне будет помогать?
Дети: МЫ!
Инструктор: Но сначала по порядку становитесь на зарядку!
Зарядка под веселую музыку
Инструктор: Вот мы и готовы к сбору овощей!
Слышен крик, шум за дверью и вбегает пугало
Пугало: Что за шум, что за гам, настоящий тара – рам!
Кто придал мне здесь забот, ходит, топчет огород?
Инструктор: Уважаемый, мы никому не мешаем и порядок здесь не нарушаем.
Осень наступила и пришла пора собирать урожай.
Пугало (оглядывается): И вправду, осень, все поспело, все созрело…Вот я - старое пугало, заснул на солнышке и не заметил, как время быстро пролетело. Хорошо, ребята, можно я тоже буду вам помогать?
Дети: ДА! Нам помощники всегда нужны.
Инструктор: смотрите, тут, в огороде куст
Он зелен и густ, ты копни немножко
Под кустом растет … картошка
Скорее берите лопатки, сбор картофеля потребует от вас ловкости и настойчивости.
Проводится игра-забава «По-картошку!»
Инструктор: Нарядилась Алена
В сарафанчик свой зеленый
Завила оборки густо
Узнаешь ее? (капуста)
Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим…»
А что еще нужно для того чтобы быть здоровым и крепким?
- В чем больше всего витаминов?
Дети: в овощах и фруктах.
"Рассортируй овощи и фрукты”
Инструктор: Осень – веселое и щедрое время года. Но нам пора возвращаться в детский сад. Ты – пугало, жди наших помощников на следующий год.
Пугало: До свидания, ребята! Рад был с вами познакомиться!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256663--sbor-urozhaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.