- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивне свято «Веселi старти»
Донецька загальноосвiтня школа № 41 Донецької міської ради
Донецька область
Методичний кабінет
Спортивне свято „Веселі старти”
Підготувала:
вчитель фізичної культури
Туркіна В. В.
ДІЙОВІ ОСОБИ
Перший ведучий (одна особа)
Другий ведучий (одна особа)
Капітан команди «Чемпіон» (одна особа)
Капітан команди «Козаки» (одна особа)
Команда «Чемпіон» (до 20 осіб)
Команда «Козаки» (до 20 осіб)
Музика (роль виконує учитель музики)
Судді (вчителя фізичної культури та учні старших класів)
Обладнання (реквізити):два зошити, два набори різнокольорових олівців, два яблука, дві лінійки завдовжки 30 см, чотири пляшки, дві соски, дві дитячі пляшки, дві кружки з водою, дві чайні ложки, дві столові ложки, чотири столи, два стільці.
На святі як уболівальники можуть бути присутні батьки дітей, брати та сестри. Дія відбуваєтьсяу спортивному залі.
Перший ведучий. Шановні друзі! Сьогодні ми відкриваємо наше змагання „Веселі старти”.
Другий ведучий. Вітаємо учасників нашого свята – команду „Чемпіон” та команду „Козаки”.
Перший ведучий. Підтримаємо їх оплесками.
Лунає маршова музика. На середину залу виходятьдві команди — «Чемпіон» та «Козаки» — в колоніпо одному й шикуються одна напроти другої(на вказаному місці).
Капітан команди «Чемпіон». Рівняйсь! Струнко! Наш девіз!
Команда «Чемпіон» (разом)
Чемпіон — команда наша,
Й перемога буде наша!
Капітан команди «Козаки». Рівняйсь! Струнко! Наш девіз!
Команда «Козаки» (разом)
Сильні, спритні та мудріші,
«Козаки» за всіх сильніші!
Лунають привітання команд: «Команді суперника — наш фізкульт -привіт!».
Капітан команди «Чемпіон». Рівняйсь! Струнко! Рівняння праворуч!
Капітан підходить до суддівського столика й здає рапорт.
Пане головний суддя змагань, команда «Чемпіон» до гри «Веселі старти» готова!
Капітан команди «Козаки». Рівняйсь! Струнко! Рівняння праворуч!
Капітан підходить до суддівського столика й здає рапорт.
Пане головний суддя змагань, команда «Козаки» до гри «Веселі старти» готова!
Лунає привітання завуча школи. Після привітання лунає марш та команди шикуються в колону по одному для проведення естафетних ігор.
Перший ведучий. Майбутній захисник вітчизни повинен володіти неабиякими загартуванням та фізичною підготовкою. По-перше, щоб ми спокійно спали, вони повинні бути мужніми.
Другий ведучий. Та наші хлопці ще тільки ростуть, і ми повинні їм трохи допомогти й підготувати їх трохи.
Перший ведучий. Перший наш конкурс — «Хто швидше?».
На столі дві кружки з водою, дві чайні ложки.Треба випити воду за допомогою чайної ложки.По команді «Марш!» гравці починаютьвиконувати умови конкур-су.Конкурс супроводжує жвава музика.Перемагає команда, яка вип'є воду пер-шою.
Другий ведучий. Другий конкурс — «Хто зголоднів?».
На столі розташовано два однакові шматочки тіста. Їх треба з'їсти без допомо-
ги рук. Після умовного сигналу команди виконують умови конкурсу. Конкурс су-
проводжує жвава музика.Перемагає команда, яка з'їла шматочок першою.
Перший ведучий. А зараз треба запити смачні шматочки чаєм!
На столі розташовано дві одинакові дитячі пляшки з чаєм. На кожну пляшку
натягнута соска. Гравцям требавипити чай із пляшки через соску.Після умовного сигналу командипочинають змагання. Конкурс супроводжуєжвава музика. Перемагає команда,яка випила чай першою.
Другий ведучий. Ну ось, наїлися. А тепер треба перевірити спритність та умілість наших майбутніх захисників вітчизни.
У конкурсі беруть участь представникикожної команди. На відстані трьох метріводин від одного стоять два стільці, на одному з них — склянка з водою та столова ложка,на іншому — порожня склянка. Гравцям за допомогою ложки тре-баперенести воду з одної склянки в іншу. За сигналом гравці починають виконувати умову конкурсу. Перемагає той, хто більше води перенесе до порожньої склянки за п’ять хвилин.
Перший ведучий. Цікаво, чи добра в наших хлопців кмітливість. Ви знаєте працівницю, яка прибирає в нашому класі? Хто швидше дасть відповідь на запитання: «Як звати батька Марії Федорівни?».Перемагає коман-да, гравці якої першими дадуть правильну відповідь.
Другий ведучий. Які ж мають бути справжні захисники, слабкими чи сильними? Звичайно нам спокійніше із сильними. Отож давайте перевіримо силу наших героїв.
Починається конкурс з армреслінгу.
За чотири столи сідають по чотирипредставники з кожної команди.
Переможець визначається за правилами армреслінгу.
Перший ведучий. Уявімо, що наші хлопці на військових навчаннях. Від них сховали карту маршруту пересування, і вони, орієнтуючись за підказками, мають її знайти.
Капітан кожної команди одержує свій маршрут.
Перший маршрут має такий вигляд: «Вікна в нашому класі -на східній стороні. Твій маршрут починаєтьсяіз переднього західного кута класу. Ти просуваєшсяна 180 см на схід, 60 — на захід, 250 — на північ,30 — на захід». Другий маршрут має такий вигляд:«У нашому класі дошка висить на південній стороні. Твіймаршрут починається із півночі. Ти просуваєшсяна 90 см від крайнього західного кута 30 см на південь,30 — на схід, 120 — на південь, 150 — на захід, 30 — на північ».
Для виконання конкурсу кожному гравцеві видається лінійка.
Команда до старту подається, коли учасникизайняли початкову точку маршруту.
Перемагає та команда, яка знайшла карту першою.
Другий ведучий. Карту знайшли, тепер треба захопити штаб противника. То ж перевіримо вашу вдачу та влучність.
Конкурс «Попадання в пляшку». До участі запрошуються по три представ-ники від кожної команди. На поясі в кожного гравця зав’язана нитка, на кінці якої закріплена ручка. Необхідно, присівши, потрапити ручкою в горличко пляшки. Ручка висить на рівні колін верхнім кінцем.
Конкурс супроводжує жвава музика.
Перший ведучий. Ох, які влучні! Але хтось із них потрапив у полон. Зв’язали руки і дали перекусити. Ану, подивимось як вміло хлопці справляться з цим завданням. Розпочнемо конкурс „Хто швидше з’їсть яблуко?”.
Яблуко підв’язане на нитці. До участі запрошуються по одному представнику від кожної команди. Гравціпротилежних команд тримають яблукона рівні ротаучасників. Допомагати собі руками заборонено. Конкурссупроводжує жвава музика.
Другий ведучий. Ну ось, все вже позаду: випробування, полон. Можна й пару слів додому коханій написати. Давайте послухаємо, які наші хлопці красномовні. Починаємо конкурс «Лист до коханої».
До участі запрошуються по одному представникуз кожної команди. На двох столахлежать папірці та кольорові олівці.За одну хвилину треба написати листа коханій.
Конкурс супроводжує мелодійна музика.
Після того як час закінчиться, листи зачитуютьсяі обидва гравці одержують призові бали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25678-sportivne-svjato-veseli-starti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.