- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию с дидактическим материалом в первой группе раннего возраста (1- 2года) на тему «Поймай солнечного зайчика»
1318
0
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию с дидактическим материалом в первой группе раннего возраста(1- 2года) на тему «Поймай солнечного зайчика»
Цель: Развивать зрительное восприятие, формировать у детей эмоциональное отношение к явлениям природы, воспитывать внимательность.
Материал к занятию: Зеркальце, ширма, солнышко.
Непосредственно образовательная деятельность
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окошко. Что в небе так ярко светит?
Дети: Солнышко!
Воспитатель: Давайте позовем солнышко!
Солнышко-ведрышко выгляни в окошко,
Любят тебя детки, маленькие детки!(Зовём вместе с детьми, кто как может)
Воспитатель: Давайте ручками поманим к себе солнышко.
Ой! Ребята, а у нас в группе есть Солнышко! (Обращаю внимание детей на Солнышко, которое висит на стене и приглашаю детей подойти и поздороваться)
Воспитатель:Здравствуй, Солнышко! (дети здороваются, кто как может)
Ребята, а какого цвета Солнышко?
Дети: Жёлтое!
Воспитатель: Солнышко предлагает нам поиграть! Солнышко будет светить ярко, а мы будем ловить его лучики.(Беру заранее подготовленное зеркальце, ловлю этим зеркальцем солнечный лучик, направляя его на свободную стену на высоте роста ребенка.)
Воспитатель: А теперь, детки, попробуйте поймать солнечный зайчик!
Игра «Поймай солнечный зайчик»
Дети ловят солнечных зайчиков, а я поворачиваю зеркало в разные стороны, заставляя двигаться солнечного зайчика в разные стороны по стене, поднимаясь выше, ниже. На некоторое время задерживаю движение солнечного зайчика, чтобы дети имели возможность потрогать солнечного зайчика руками.
Воспитатель: Как весело играть с солнечными зайчиками!
Воспитатель:А теперь, Солнышко, ты немножко отдохни, а мы с ребятами поиграем. ИГРА «Солнышко и дождик»
Воспитатель: Ребята, какие мы молодцы! Солнышку очень понравилось, как мы играли и оно оставляет нам подарочки. (Достаю из-за ширмы коробку, в которой лежат маленькие солнышки на ленточках)
Раздаю детям подарки и предлагаю полюбоваться ими.(Вместе с детьми рассматриваем и любуемся подарками)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256782-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.