- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русская сирень
Конспект организованной образовательной деятельности по реализации образовательных областей «Познавательное и художественное - эстетическое развитие» в старшей группе детского сада на тему «Русская сирень». Цель. Прививать интерес к познавательной деятельности. Пробудить творческую активность детей.
Задачи:
Образовательные. Учить замечать красоту весенней природы. Рассказать детям о происхождении сирени. Познакомить с приемом работы с цветными салфетками: скручивание, торцевание.
Развивающие. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Формировать умение изображать веточку сирени, проявлять самостоятельность в выборе цветового решения.
Воспитательные. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на окружающий мир, интерес к художественному слову. Воспитывать любознательность, наблюдательность, аккуратность.
Материалы.Ноутбук, проектор, слайды «Русская сирень». Веточка сирени.
Произведение С. Рахманинова «Сирень». Цветная бумага для фона.
Салфетки: зеленого, розового, белого, сиреневого цвета. Клей, кисточки.
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята, здравствуйте! Какое сейчас время года?
Дети. Весна.
Воспитатель. Вы рады весеннему солнышку? Вы рады теплой погоде?
Вы рады голубому небу? Вы рады пению птичек?
Дети. Да
Воспитатель. Повернитесь друг к другу и подарите свои улыбки своим друзьям.
Внимание на экран
Презентация «Русская сирень».
Воспитатель. Пробудившись ото сна.
Кистью мягкою весна
На ветвях рисует почки
На полях – грачей цепочки,
Над ожившею листвой
- Первый росчерк грозовой,
А в тени прозрачной сада
- Куст сирени у ограды…
Сирень выращивают в садах и парках. Трудно себе представить май без цветущих кустов сирени. Когда зацветает сирень, то аромат разносится далеко – далеко за пределы сада.
Ребята, послушайте легенду о происхождение сирени.
-Согнала красавица - Весна с лугов снега, высоко над полями подняла солнышко и стала украшать все вокруг. Солнышко из капелек дождя соткало радугу, а Весна брала лучики солнца, смешивала их с яркими красками радуги и сбрасывала на землю. Так она не спеша передвигалась с юга на север, усыпая все вокруг прекрасными цветами. Куда падали разноцветные лучики, там распускались красные, оранжевые, желтые, синие и голубые цветы. Когда Весна добралась до севера, у нее остались лишь лиловые и белые краски… Она смешала оставшиеся лучики с лиловой краской и сбросила на растущие на земле кусты. Ветви этих кустов сразу же покрывались благоухающими сиреневыми гроздьями цветов и так они пышно покрывали кусты, что из-за соцветий не было видно листвы. Так и появился кустарник названный сиренью за красивые ароматные гроздья цветов сиреневого цвета. И в завершение Весна вылила остатки белой краски на еще не украшенные кустики, так появилась белая сирень.
Сирень - слово персидское, означает просто «цветок». Цветки сирени состоят чаще всего из 4 лепестков, собраны в пушистые соцветия разных цветов и оттенков. Существует примета: если найти в соцветии сирени цветочек с 5 лепестками - это к счастью, удаче. В пословице говорится: «Зацвела сирень - скоро лето».
Селекционер Леонид Алексеевич Колесников создал более 300 сортов сирени. Он мечтал о «Сиреневом рае» на Земле. Благодаря ему в мире возникло понятие «Русская сирень».
В мае 1945 года сирень стала символом Победы. Пышными букетами встречали воинов - победителей родные и близкие.
Поэты, художники, музыканты посвятили сирени немало своих произведений.
Куст расцветает сиреневым цветом,
Только цветет он весной, а не летом,
Пчелки летают вокруг и жужжат:
«Очень приятен цветов аромат,
Будем кружить мы над ним целый день
Ах, до чего же красива сирень!» (С. Джус)
Ребята, сделаем веточку сирени из цветных салфеток .
( Фон на выбор детей – желтый, розовый, зеленый)
Зеленая салфетка - веточка (прием скручивания),
листочки (прием скручивания уголка)
Розовая, белая , сиреневая салфетка- соцветие (прием торцевания).
Воспитатель: Что получилось?
Дети: Картина, открытка
Воспитатель: Кому можно подарить?
Дети: Маме, папе, бабушке, дедушке, другу и т. д
Воспитатель: Как называется растение о котором мы сегодня говорили?
Что интересного вы о нем узнали?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256826-russkaja-siren
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.