- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий детской вечеринки «Цветландия»
Сценарий детской вечеринки
Название мероприятия: Вечеринка «Цветландия»
Цель: создать радостное настроение и незабываемее впечатления
Задачи:
-побуждать детей действовать активно;
-развивать у детей творческие способности;
-вызвать интерес к различным играм.
Участники: дети
Количество участников: вся группа
Возраст: 6-7 лет
Длительность вечеринки: один час
Место проведения: дом, детский сад
Цвета вечеринки: яркие и разноцветные в разнообразных сочетаниях и интерпретациях
Цветы вечеринки: астры, розы, тюльпаны, хризантемы
Декор: бумажные цветы, разноцветные шары, гирлянды, цветные зонтики, разноцветные ленты
Угощение: торт «цветной», шашлычки из разноцветных фруктов и ягод, разноцветное мороженое, многослойное цветное желе,Skittles разноцветные жевательных конфет с фруктовым вкусом, маффины, соки
Тематические развлечения: цветная кулинария, секреты цвета, загадки, цветная музыка, цветной дождь, цветные лапки, танцы.
Подарки: цветные карандаши, краски
Главные действующие лица праздника: кисточка и карандаш
Главный организатор: мама, педагог
Ход мероприятия:
Дети входят в музыкальный зал, посередине зала стоит большая цветная коробка. Звучит веселая музыка «Сюрприз», открывается коробка и из нее появляются Карандаш и Кисточка.
-Привет девчонки!
-Привет Мальчишки!
-Поиграем с вами в игру :любите- не любите» если любите кричите громко да, а если нет, то громко топаете! Договорились!
-Любите конфеты! Любите рулеты! Любите игрушки, сказки и ватрушки! Любите смеяться, петь и улыбаться!
-Да вы оказывается, все любите! Молодцы! А приключения любите! Тогда мы попали сюда правда Кисточка!
Кисточка: Ребята, а путешествовать любите! Ой тогда хотите отправиться с нами в веселое путешествие в страну «Цветландию»
Карандаш :Там вас ждет веселое приключение, вкуснее угощение и незабываемые впечатления!
Кисточка: Если приключения, значит ждут препятствия! Вы готовы справиться!
Карандаш: вы получаете маршрутный лист, цветом указаны станции препятствий, преодолев их мы сможем дойти до Цветландии.
(отдают ребятам маршрутный лист где цветом указаны препятствия)
Кисточка: Телефоны отключаем, навигаторы убираем. В путь!
Звучит музыка веселая
- Итак, первое препятствие «Цветная дорожка» дети разуваются и босиком идут наступая на поролон с краской и проходят по обойному листу(3м), отпечатки стопы остаются на обойной дорожке, цвета красок смешиваются. (радость не забываемая «Я иду, а за мной цветные лапки шагают»)
- Станция № 2 «Игра собери по цвету» (дети собирают разноцветные пластмассовые мячи и с определенного расстояния забрасывают мячи в корзину. ( по окончании игры детей осыпает цветной дождь (конфетти и серпантин)
- Станция №3 Кисточка, а не заскучала ли ты? Нет, Карандашик, мы прибыли на нашу станцию, где можно порисовать разноцветные картины. ( дети берут по выбору любой материал для рисования располагаются где им удобно и рисуют) звучит легкая классическая музыка, все шедевры размещаются на цветные ленты и закрепляются цветными прищепками)
-Станция №4 Просмотр мультфильма «Разноцветная игра» (3 мин) После просмотра детям предлагают посмотреть в калейдоскоп
-Станция №5 Танец «Разноцветная игра» (стекляшки)
-Станция №6 «Загадочная» Все названные цвета дети выкладывают на магнитной доске
1)Он в яйце есть и в цыпленке,
В масле, что лежит в масленке,
В каждом спелом колоске,
В солнце, в сыре и в песке.
(Желтый цвет)
2)Он с лягушкой может квакать,
Вместе с крокодилом плакать,
Из земли с травой расти,
Но не может он цвести.
(Зелёный цвет)
3)Всех быков он возмущает,
Ехать дальше запрещает,
Вместе с кровью в нас течет,
Щеки всем врунам печет.
(Красный цвет)
4)Каждый апельсин им полон,
Веселей с ним даже клоун,
Он повсюду на лисе
И на белке в колесе.
(Рыжий цвет)
5)Он на небе в день погожий
И на незабудках тоже,
А на крыльях мотылька,
Может он взлететь с цветка.
(Голубой цвет)
6)Есть он в кофе, в чечевице,
В медвежонке и корице,
В шоколаде тоже есть –
Без него его не съесть.
(Коричневый цвет)
7)Увидав его под глазом,
Драчуна жалеют сразу,
А вот баклажан и слива
С ним довольны и счастливы.
(Фиолетовый цвет)
8)Есть в малине. Без сомненья,
Есть в малиновом варенье,
А в банты и провода
Попадает иногда.
(Малиновый цвет)
9)Как основа камуфляжа,
Он в военном деле важен,
И его на свой манер
Носят танк и БТР.
(Цвет хаки)
-Станция №7 Игра «Твистер»
-Станция №8 А дорожку проложить надо домино сложить. Игра «Умное домино» Детское домино, в котором фишки стыкуются по цветам и геометрическим фигурам.
-Станция №8 И вот она страна «Цветландия» дети проходят сквозь цветные ленты (сухой дождь) Кисточка и Карандаш осыпают детей разноцветными мыльными пузырями, дети веселятся и танцуют.
-Станция №9 Аппетитная, дети рассаживаются за столы с угощением
-Станция №10 Музыкально-подарочная. Дети танцуют в свободном танце и получают подарки.
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256881-scenarij-detskoj-vecherinki-cvetlandija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.