Разработка фрагмента плана одного рабочего дня

День

недели

НОД

индивидуальная

Совместные

действия в

режимных

моментах

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Утро

Д/и «Чей малыш?» (Полина. М, Данила. Ф)

Цель: Учить, сопоставлять животных с их детенышами, развивать зрительное внимание.

Создание проблемной ситуации с зеркалом (Андрей. В, Диана. Д)

Цель: Формировать привычку и следить за своим внешним видом; мыть руки по мере необходимости.

Чтение сказки С.Я Маршака

«Усатый–полосатый».

Цель: Развивать умение слушать, понимать сюжет, активно участвовать в обсуждении произведения.

Труд в уголке природы.

Цель: Развивать умение и навык протирать крупные листья растений влажной тряпочкой, соблюдая осторожность.

Создать условие, с/р/и «Ферма».

Цель: Научить детей обыгрывать профессии людей, размещаться в пространстве, общаться друг с другом.

НОД

(груп-повая)

1. Музыка ( по плану музыкального руководителя).

1.1.Слушание « Кот Васька» ( музыка Т. Лобачева).

Цель: Развитие эмоциональной отзывчивости.

2.2.Пение « Котик» (музыка И.Лукониной).

3.3. М/д/и « Мама и детки».

2. Рисование «Усатый- полосатый».

Программное содержание : учить детей передавать в рисунке образ котенка; закреплять умения изображать животных, используя навыки рисования кистью и краской.

3. Развивать образные восприятия и воображения.

Материал: белый лист бумаги, гуашь, кисть, иллюстрации.

Про-гулка

«Точно в цель» ( Глеб. Д, Никита. С).

Цель: Развивать координацию движений.

Наблюдение за зимующими птицами.

Цель: Закреплять знания о зимующих птицах, формировать представление о добывании пищи зимующими птицами, воспитывать желание, заботиться о них и охранять.

Организовать п/и « Кот и мыши».

Цель: Продолжать учить соблюдать правила игры, активизировать двигательную активность.

Привлечь детей к подкормке птиц на участке детского сада.

Цель: Воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.

Вечер

Д/и «Узнай по описанию».

Цель: Учить, слушая описание характера особенностей внешнего вида животного находить его на картинках( Андрей. Г, Вадик. М).

Организовать просмотр мультфильма о домашних животных «Кто сказал Мяу?» В. Сутеева.

Цель: Закрепить знания о домашних животных.

Создать условия для настольных игр (мозаика, лего, пазлы).

Цель: Развивать мелкую моторику рук; умение составлять картины и предметы из отдельных элементов.

Вечер-няя про-гулка

Выполнение упражнений на сохранение равновесия

(Никита. М).

Цель: Развивать координацию движений.

Исследовательская деятельность «Лёд – вода». Цель: Расширять элементарные представления о свойствах воды в разных состояниях (вода на улице замерзает, а лёд в помещении тает); формировать умения восстанавливать причинно-следственные связи.

Дать мотивацию для постройки снежных фигур

(слепим друзей для зайки – готовая фигура уже есть на участке).

Цель: Вызвать сочувствие и желание помочь.