- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Досуг, посвященный Дню Матери Соры бүре һәм җиде кәҗә бәтие
777
0
Сценарий: “Соры бүре һәм җиде кәҗә бәтие”
Зурлар төркеме өчен Әниләр көненә багышланган бәйрәм иртәсендә куллану өчен сәхнәләштерелгән әкият
Сәхнәдә өй эче күренеше. Кәҗә бәтиләре “Бәтиләр” көенә җырлы бию башкаралар.
Кәҗә бәтиләре без,Бик күңелле яшибез.
Мә- дибез, мә- дибез,Бик күңелле яшибез.
Әнкәй китте урманга, Безгә сөт алып кайта,
Тиздән әнкәбез кайта, Безгә сөт алып кайта.
Салмак көйгә бии-бии Әни Кәҗә кайта. Ишек төбендә җырлый
Исәнмесез, бәтиләрем, Йомшак тунлы нәниләрем,
Менә урманнан кайттым, Сезгә сөт алып кайттым.
Бу мин сезнең Әнкәгез, Әнкәгез Очлы Мөгез,
Ишекләрне ачыгыз,Мине каршы алыгыз!
Кәҗә бәтиләре сикергәлиләр:
Әни кайтты, әни кайтты,Безгә сөт алып кайтты.
Кәҗә бәтиләре чынаяклар тотып, тезләнеп утыралар, Әни Кәҗә бии-бии сөт салып чыга, бәтиләр “эчәләр”
Бәтиләр: Рәхмәт сиңа, Әнкәбез, Без сине бик сөябез!
Әниләренә сырпаланалар, Әни Кәҗә башларыннан сыйпый:
Мин дә сезне яратам,Сезнең өчен җан атам,
Инде хәзер йоклагыз,Татлы булсын йокыгыз!
Бәтиләр “йоклый”, Әни Кәҗә тегеп утыра.
Өй тирәсендә Соры Бүре йөри: Мин Бүре, мин Бүре,Соры Бүре, карт Бүре.
Кәҗәне карап тордым,Һәм мин бер хәйлә кордым.
Бүре сиздерми генә чыгып китә, Әни Кәҗә бәтиләрен уята:
Торыгыз инде, бәтиләрем, Йомшак тунлы нәниләрем,
Күрегезче, таң атты, Күктә нурлар уйнатты.
Ә мин урманга китим, Юкса җитмәс бит сөтем,
Ишекләрне бикләгез,Чит-ятларны кертмәгез!
Кәҗә бәтиләре: Ярый, ярый, Әнкәбез,
Ишекләрне бикләрбез,Чит-ятларны кертмәбез!
Ишекне биклиләр, заманча бию башкарыла. Кинәт тавыш ишетеп, туктыйлар. Соры Бүре ишек шакылдата:
Исәнмесез, бәтиләрем, Йомшак тунлы нәниләрем,
Менә урманнан кайттым, Сезгә сөт алып кайттым.
Бу мин сезнең Әнкәгез, Әнкәгез Очлы Мөгез,
Ишекләрне ачыгыз,Мине каршы алыгыз!
Кәҗә бәтиләре: Юк, юк, ишек ачмыйбыз,Без сиңа ышанмыйбыз,
Әнкәбезнең тавышы нечкә, Ә син җырлыйсың көчкә.
Соры Бүре, ачуланып:Ах, сез әле шулаймы?Нишләсен мин уйлармын!
(Читкә борылып):
Барырмын тимерчегәТелемне нечкәртергә.
Кәҗә бәтиләре биюләрен дәвам итәләр. Тагын Соры Бүре килә, нечкә тавыш белән җырлый:Исәнмесез, бәтиләрем,Йомшак тунлы нәниләрем,
Менә урманнан кайттым,Сезгә сөт алып кайттым.
Бу мин сезнең Әнкәгез,Әнкәгез Очлы Мөгез,
Ишекләрне ачыгыз,Мине каршы алыгыз!
Кәҗә бәтиләре, шатланып:Әни кайтты, әни кайтты,Безгә сөт алып кайтты.
Бүре килеп керә, кәҗә бәтиләрен берәм-берәм алып чыгып китә, кечкенәсе карават астына качып кала.
Әни Кәҗә кайта: Нишләп ачык бу ишек?Күңелемә төште шик.
Кая сез бәтиләрем, Сездән башка нишләрмен?
Кәҗә бәтие чыга, елый: Аларны Бүре алып китте,
Мин качтым,Ул күрмәде мине.
Әни Кәҗә: Балаларым бик газиз,Мин Кәҗә – Очлы Мөгез,
Балаларым хакына,Барам ерткыч каршына!
Йөгереп чыгып китә, кәҗә бәтие караватка утырып елап кала.
Урман күренеше. Бүре аланда ятып тора, Әни Кәҗә йөгереп кереп, бүрене сөзә:
Менә сиңа, менә, мә! Бәтиләремә тимә!
Бүре кача, кәҗә бәтиләре йөгереп чыгып, әниләрен кочаклыйлар, түгәрәккә алып җырлыйлар: Бу дөньяда иң батыры –Син ул безнең әнкәбез,
Иң уңганы, иң матуры –Син ул ул безнең әнкәбез.
Әнкәбез, әнкәбез,Без сине бик сөябез.
Әнкәбез, әнкәбез,Озак яшә диябез!
====
Таудан тауга йөримен —
Тау җимеше җыямын.
Кырдан кырга йөримен —
Кыр җимеше җыямын.
Бер имиемә сөт җыям,
Бер имиемә май җыям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257504-dosug-posvjaschennyj-dnju-materi-sory-bre-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.