- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индиидуальный образовательный маршрут
581
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 6 «Ромашка»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
Фамилия, имя, отчество: Сухарев Иван Андреевич
Дата рождения:
Группа: старшая «Капитошки»
Интересы, склонности, способности (определяются на основе беседы и наблюдения)Игры с конструктором, сюжетно-ролевые игры со сверстниками,рисование.
Результаты педагогического наблюдения/диагностики/ выявленные проблемыпроблема в физическом развитии, ловкости,
выносливости.
Построение маршрута с ориентированием на зону ближайшего развития ребенка
Направления работы в соответствии с образовательными областями | Задачи | Эпизодичность проведения | Организационно-педагогические условия реализации ИОМ | |
Используемые технологии, программы | Формы контроля и учёта достижений ребёнка | |||
Физическое развитие | Учить сохранять устойчивое равновесие при выполнении физических упражнений, умение кидать и ловить мяч | 1 раза в неделю | Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет», | |
Сроки реализации: апрель -май 2017гПедагог: Рычагова Т.Г..
Содержание работы
Дата Прове дения | Направле-ние работы | Реализуемая задача | Форма работы | Содержание работы (методические приемы, игры, упражнения) | Взаимодействие с родителями, специалистами | Достижения ребёнка | Примечание |
3.04 | Ходьба и упражнение на равновесие | Умение стоять на одной ноге с прямой спиной. | Индивидуально во вторую половину дня | Упражнения по прокатыванию мяча руками из разных положений. Игра «Ловишка» | Беседа с родителями «чем полезен мяч» | ||
10.04 | Ходьба и упражнение на равновесие | Умение держать равновесие при выполнении физических упражнений | Индивидуально в первую половину дня | Ходьба с закрытыми глазами, ходьба через предметы. Игра «Цапля», «Замри» | Консультация для родителей «Польза подвижных игр» | ||
17.04 | Ходьба и упражнение на равновесие | Умение прокатывать мяч двумя и одной рукой. | Индивидуально во вторую половину дня | Игра «пистолет», стоять на одной ноге не качаясь. | Консультация о роли семьи в физическом воспитании ребенка | ||
24.04 | Ходьба и упражнение на равновесие | Бросание мяча вверх и ловля его. | Индивидуально в первую половину дня | Упражнения по ловле мяча. Игра «Лабиринт» | Консультация для родителей «Польза мало подвижных игр» | ||
15.05 | Ходьба и упражнение на равновесие | Умение стоять на одной ноге с прямой спиной. | Индивидуально во вторую половину дня | Упражнения по прокатыванию мяча руками из разных положений. Игра «Ловишка» | Беседа с родителями «чем полезен мяч» | ||
22.05 | Ходьба и упражнение на равновесие | Умение держать равновесие при выполнении физических упражнений | Индивидуально в первую половину дня | Ходьба с закрытыми глазами, ходьба через предметы. Игра «Цапля», «Замри» | Консультация для родителей «Польза подвижных игр» |
29.05 | Ходьба и упражнение на равновесие | Умение прокатывать мяч двумя и одной рукой. | Индивидуально во вторую половину дня | Игра «пистолет», стоять на одной ноге не качаясь. | Консультация о роли семьи в физическом воспитании ребенка |
Описывается содержание работы с ребенком по каждому направлению в соответствии с поставленными задачами, оцениваются его поэтапные достижения.
Результативность проведенной работы по каждому направлению:
Рекомендации по дальнейшей работе:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257519-indiidualnyj-obrazovatelnyj-marshrut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.