П. И. Чайковский и его творчество

Познавательное занятие по музыкальному развитию детей старшей группы.

«П. И. Чайковский и его творчество»

Цель: Знакомство с композитором П. И. Чайковским и его творчеством на примере «Детского альбома».

Задачи: 
- Познакомить детей с великим русским композитором П.И. Чайковским, его творчеством.

- Развивать ритмический слух.

- Упражнять в согласовании движений с речью.

- Учить выразительно передавать содержание мультфильма, используя распространенные предложения.
- Воспитывать любовь к музыке.

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения.

- Развивать слуховое внимание и память.

Демонстрационный материал: портрет композитора, отрывок из мультфильма «Детский альбом», режиссер: Инесса Ковалевская, СССР, 1976 г.; набор музыкальных инструментов, посылка, картинки с изображением музыкальных инструментов.

Методические приемы: Рассказ воспитателя, сюрпризный момент, просмотр отрывков мультфильма, слушание музыки, рефлексия, подведение итогов.

Ход занятия

- Ребята, в нашу группу была доставлена посылка, что же в ней находится, давайте узнаем? (воспитатель демонстрирует картинки с изображением муз. инструментов, дети называют их)

- Как одним словом можно назвать барабан, скрипку, гитару, дудочку? (Музыкальные инструменты)

- Верно, молодцы! Я предлагаю сейчас сыграть в игру «Угадай музыкальный инструмент?» (инструменты убираются за ширму, ребята угадывают их по звучанию)

- Скажите мне, что мы слышим, когда звучат муз.инструменты? (Музыку)

- Правильно, музыку, а кто пишет музыку? (Композитор)

- Сегодня, ребята, я хочу познакомить вас с одним очень известным композитором, но вначале послушайте небольшую историю…

Есть на Урале небольшой городок - Воткинск. Много лет назад в этом городе родился мальчик, и назвали его Пе­тей. В семье было много детей, Петя был младшим. Все его лю­били, потому что он был удивительно добрым.

Однажды произошел такой случай: в доме были гости, играла музыка, и все без устали танцевали. Петя был вначале оживлен и весел. Но к концу вечера так утомился, что ушел к себе в спальню раньше всех. Когда в комнату вошла няня, он не спал: лежал в своей кроватке и плакал. Няня спросила, что с ним. Он ответил, указывая на голову: «Музыка звучит у меня здесь». А на самом деле в комнате никакой музыки не звучало. Но Петя настаивал: «Избавьте меня от нее, она не дает мне покоя». Таким был маленький Петя, неизвестный до поры мальчик, которого узнали потом и полюбили за то, что он любил людей, природу, свою Родину, и свои чувства он выразил в музыке.

Имя этого доброго и умного человека известно всем. Его зовут Петр Ильич Чайковский. (Воспитатель демонстрирует портрет композитора)

Петр Ильич сочинил много музыкальных произведений, он был первым русским композитором, создавшим для детей альбом из фортепианных пьес. Музыка из этого альбома разная: и веселая, и грустная, и быстрая и медленная, в нем есть и марш, и песни, и танцы.

По произведениям из «Детского альбома» Чайковского был создан мультфильм, который так и называется «Детский альбом». Я предлагаю посмотреть фрагмент из этого мультфильма, но не только посмотреть, но и внимательно послушать. (Показ отрывка из мультфильма «Детский альбом»: «Сладкая грёза», «Игра в лошадки», «Марш деревянных солдатиков», «Вальс»)

- Вам понравился мультфильм? На какую сказку он похож? Верно, на сказку «Золушка». Что вы увидели, расскажите?
А вы слышали, какая звучала музыка? Верно: нежная, спокойная, веселая, задорная, бодрая,…

- Предлагаю вам, ребята, превратиться в солдатиков и попробовать промаршировать так же, как они (Дети маршируют под музыку «Марш деревянных солдатиков»).

- А теперь давайте не просто промаршируем, а отобьем ритм

Бъёт волшебный барабан:              текст произносит один педагог или вместе

Бам!Бам!Бам!                                                              I    I    I

А волшебный барабум:                                                 

Бум- бум- бум,  бум!                                                     П   I   I

Бъёт волшебный барабах:

Бах- бах- бах, бах- бах- бах!                                        П   I  П  I

А волшебный барабух:

Бух! Бух!                                                                         I       I

Барабан, барабум,

Поднимают страшный шум:

Бам, бам, БАМ!  Та- Ра- рам!!!                                    

- Ребята, в начале нашего занятия мы с вами говорили о том, что музыку пишет, кто? (Композитор)

- А исполняет музыку оркестр. Вы знаете, что это такое? Оркестр - этобольшой коллектив музыкантов-инструменталистов. Давайте, и мы с вами станем музыкантами, и создадим свой оркестр (Детям раздаются музыкальные инструменты, и они на них импровизируют)

- Молодцы, ребята. Очень слажено получилось у нас сыграть. На этом наше занятие подходит к концу. Мне бы хотелось еще раз узнать у вас, с каким композитором мы сегодня познакомились? Чем он занимался? Что вам понравилось на занятии?

- Спасибо вам за занятие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257785-p-i-chajkovskij-i-ego-tvorchestvo