- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий к дню поэзии
МКОУ ВСОШ № 2 при ИК с. Чугуевка
Методическая разработка мероприятия для старшеклассников
« Поэзия о любви».
Выполнена классными руководителями 11а и 11б классов
школы МКОУ ВСОШ №2: Мурзагильдиной Л.Б. и Ореховой К.К
2015г
с.Чугуевка
Сценарий к общешкольному мероприятию «Поэзия о любви».
(литературно-музыкальная композиция, посвященная любви).
Оформление: тема мероприятия соответствует теме презентации «С любимыми не расставайтесь» и написана на доске или плакат.
Открывается презентация :
1 слайд – фрагмент из к\ф «Ирония судьбы или с легким паром».
Звучат стихи Кочеткова А.
Как больно, милая, как странно,
Сродняясь в земле, сплетясь ветвями,-
Как больно, милая, как странно
Раздваиваться под пилой.
Не зарастет на сердце рана - прольется чистыми слезами,
Не зарастет на сердце рана – прольется пламенной слезой.
Пока жива, с тобой я буду – душа и кровь неразделимы.
Пока жива, с тобой я буду – любовь и смерть всегда вдвоем.
Ты понесешь с собой повсюду – не забывай меня, любимый, -
Ты понесешь с собой повсюду родную землю, милый дом.
Но если мне укрыться нечем от жалости неисцелимой,
Но если мне укрыться нечем от холода и темноты?
За расставаньем будет встреча, вернемся оба – я и ты.
Но если я безвестно кану – короткий свет луча дневного, -
Но если я безвестно кану за звездный пояс, в млечный дым?
Я за тебя молиться стану, чтоб не забыл пути земного,
Я за тебя молиться стану, чтоб ты вернулся невредим.
Тресясь в прокуренном вагоне, он стал бездомным и смиренным,
Тресясь в прокуренном вагоне, он полуплакал, полуспал,
Когда состав на скользком склоне вдруг изогнулся страшным креном,
Когда состав на скользком склоне от рельс колеса оторвал.
Нечеловеческая сила, в одной давильне всех калеча,
Нечеловеческая сила земное сбросила с Земли.
И никого не защитила рука зовущая вдали.
С любимыми не расставайтесь! С любимыми не расставайтесь!
С любимыми не расставайтесь!
Всей кровью прорастайте в них – и каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
Когда уходите на миг!
2 слайд – «С любимыми не расставайтесь».
3 слайд – слова(читает ведущий):
Что такое любовь?
Где ответ на вопрос?
Это радость и боль, это капельки слез.
Ведущий:
Добро пожаловать на час общения «Поэзия о любви». Мы коснемся сегодна темы – она каждому из нас близка. И обсудим часть проблемы.
Любовь! Какая она?
4 слайд- ведущий читает слова из библии.
5 слайд – звучит музыка и на её фоневедущий читает «Балладу о любви» В.Высоцкого.
Когда вода Всемирного потопа вернулась вновь в границы берегов,
Из пены уходящего потока на сушу тихо выбралась Любовь –
И растворилась в воздухе до срока, а сроку было- сорок сороков…
И чудаки – еще такие есть – вдыхают полной грудью эту смесь,
И ни наград не ждут, ни наказанья, -и думая, что это просто так,
Они внезапно попадают в такт такого же – неровного дыханья,
И много будет странствий и скитаний:
Страна Любви – великая страна!
И с рыцарей своих – для испытаний – все строже станет спрашивать она:
Потребует разлук и расстояний, лишит покоя, отдыха и сна…
Но вспять безумцев не поворотить –они уже согласны заплатить
Любой ценой – и жизнью бы рискнули, чтобы не дать порвать невидимую нить,
Волшебную невидимую нить, которую меж ними протянули.(мелодия выключается).
Ведущий:
«Что такое любовь?» - один из самых вечных вопросов. Человечество испокон веков пытается ответить на него.
Любовь многолика: любовь к матери, к ребенку, к Родине, родному краю, к тому – единственному человеку, неповторимому для каждого из нас человеку.
6 слайд: фрагмент из к\ф «Ошибка резидента» - звучит песня «Я в весеннем лесу …».
Ведущий:
Нельзя человеку прожить без любви, потому что она сама в нем просыпается и им овладевает. Любовь облагораживает человека, заставляет совершать подвиги, творить жизнь и менять самого себя.
7 слайд –стихотворение К.Симонова «Жди мня и я вернусь».
Ведущий:
Любовь у каждого из нас – единственная в мире, особенная, необыкновенная, неповторимая.
8 слайд- музыка «Две души».
На её фоне девушка – ведущий читает стихи:
Я люблю тебя, слышишь? Слышишь.
Для меня ты живешь и дышишь.
Понимаешь, ты мой? Понимаешь.
Ты всю жизнь занимаешь.
Ты лишь мой, самый добрый и славный, непонятный, немного странный.
Мой ты нежный и мой суровый ,каждый день ты и прежний и новый.
Отвечает юноша:
Я в глазах твоих утону, можно?
Ведь в глазах твоих утонуть счастье.
Подойду и скажу: «Здравствуй…»
Я люблю тебя, слышишь? Сложно?
Нет не сложно это, а трудно, очень трудно любить, понимаешь?
Я любить тебя буду. Можно? Если даже нельзя – буду!
И всегда я приду на помощь, если будет тебе трудно!
(мелодия выключается)
Ведущий:
Каждый из нас по –своему понимает любовь, каждый стремится любить и быть любимым. А какие определения к слову «любовь» подберете вы?
Какой, на ваш взгляд, бывает любовь?
9 слайд – слова определения любви.
-Любить для меня – значит быть любимым.
- Любить – значит, прежде всего, отдавать, а не брать.
- Любить – это значит быть заинтересованным в жизни того, кого любишь.
10 слайд - мелодия, на фоне которой
Ведущий:
Любовь – она бывает разной,
бывает отблеском на льду,
бывает болью неотвязно,
бывает яблоней в цвету.
Бывает вихрем и полетом.
Бывает цепью и тюрьмой…
Мы ей покоем и работой, и жизнью жертвуем самой!
Но есть ещё любовь такая, что незаметно подойдет
И, поднимая, помогая, тебя сквозь годы поведет.
И будет до последних дней душой и совестью твоей.
(мелодия выключается).
Ведущий:
В одной из древних притчей рассказывается о том, как однажды встретился странник с Чумой и спрашивает:
-Куда ты идешь?
- Я иду в Багдад, мне нужно уморить 100 тысяч человек.
Несколько дней спустя, тот же странник вновь встречает Чуму:
- Ты сказала, что убьёшь 100 тысяч, а уморила только 50 тысяч.
- Да, я погубила 50 тысяч, а остальных спасла Любовь.
11 слайд – песня из к\ф «Верные друзья»
12 слайд –слова великих людей о любви. Ведущий читает их.
13 слайд – мелодия, на фоне которой ведущий читает стихотворение:
Не бывает любви несчастной – может быть она горькой, трудной,
Безответной и безрассудной, может быть смертельно опасной …
Не несчастной любовь не бывает, даже если она убивает …
Тот, кто это не усвоит, и несчастной любви не стоит.
Ведущий:
Он уходил, она молчала и ей хотелось закричать : «Постой!
Давай начнем сначала, давай попробуем начать!»
Он уходил, она молчала. Он оглянулся у порога, свою решительность пленяя,
Хотел ей крикнуть: «Ради Бога, прости меня, верни меня.»
Не крикнул он, не подошел, она молчала, он ушел.
Как трудно вымолвить слова, когда решается судьба …
У В.Гюго есть такие слова: «Прежде чем уйти и не вернуться, ты в последний раз себя проверь, лучше всё простить и улыбнуться, чем захлопнуть перед счастьем дверь».
( мелодию выключить)
14 слайд – мелодия «Признание в любви», на фоне которой ведущий произносит слова:
Слово «Любовь» на всех языках понятно без перевода. Чувство любви самое поэтическое, возвышенное, чистое, прекрасное. Тема любви неисчерпаема в литературе, музыке, искусстве. Она всегда нова и неповторима для каждого приходящего в этот мир.
Может все горести наши оттого, что разучилист мы жертвовать друг ради друга.
Давайте перенесемся на полвека назад в высший свет лондонской знати.
Наследник престола принц Уэльский в 1937 году отказался от короны, престола, наследных прав, от своей страны и народа ради обычной американской женщины без титулов и богатств, которая к тому же дважды была замужем.
Они прожили долгую совместную жизнь и вернулись в Англию лишь спустя четыре десятилетия, именно столько времени понадобилось парламенту страны, чтобы простить проступок принца. Правда это был печальный эскорт: вдова сопровождала гроб горячо любимого супруга.
15 слайд –песня заставка «Печали свет».
16 слайд – на фоне мелодии ведущий говорит:
Когда – то давным – давно на Земле был остров, на котором жили все человеческие ценности. Но однажды они заметили, как остров начал уходить под воду. Все ценности сели на свои корабли и уплыли. На острове осталась лишь Любовь. Она ждала до последнего, но когда ждать уже стало нечего, она тоже захотела уплыть с острова.
Тогда она позвала Богатство и попросилась к нему на корабль, но Богатство ответило:
- на моем корабле много драгоценностей и золота, для тебя здесь нет места.
Когда мимо проплывал корабль Грусти, она попросилась к ней , но та ей ответила:
- извини Любовь, я настолько грустная, что мне надо всегда оставаться в одиночестве.
Тогда Любовь увидела корабль Гордости и попросила о помощи её, но та сказала, что Любовь нарушит гармонию на её корабле.
Рядом проплывала Радость, но та так была занята весельем, что даже не услышала о призывах Любви.
Тогда Любовь отчаялась.
Но вдруг услышала голос, где- то позади:
-Пойдем Любовь, я возьму тебя с собой.
Любовь обернулась и увидела старца. Он довёз её да суши и, когда старец уплыл, Любовь спохватилась, ведь она забыла спросить его имя.
Тогда она обратилась к Познанию:
-Скажи, Познание, кто спас меня? Кто был этот старец?
Познание посмотрело на Любовь:
-Это было Время.
- Время? – переспросила Любовь – Но почему оно спасло меня?
Познание ещё раз взглянуло на Любовь, потом вдаль, куда уплыл старец:
-Потому что только Время знает, как важна в жизни Любовь.
17 слайд – песня из к\ф «Ирония судьбы или с легким паром»
Ведущий:
Вновь мир усталый в полумраке тонет,
Свои надежды в сердце сохраня,
Моя любовь, ты искрою в ладони, когда кругом темно, спаси меня.
Спаси, когда совсем устану искать в тумане взгляд знакомых глаз,
Прошу, не дай забыть мне эту рану и боль, что чувствую сейчас.
Моя любовь, прошу, не дай погаснуть звезде души, горящей в вышине,
Пока жива, я буду верить в счастье, и в то, что кто-то помнить обо мне.
18 слайд – мелодия вальса из к\ф «Мой ласковый и нежный зверь», на фоне которого ведущий закрывает мероприятие:
А закончить нам хочется такими стихами:
Зажгите ваши свечи, господа огнем свечи согреетесь в ненастье.
Мечтайте о любви, хоть иногда, ведь на Земле иного нету счастья.
Указывайте милым к сердцу путь, отбросьте чувства праздности и лени.
Благодарите женщин за нелегкий труд, во все века, из поколенья в поколенье.
Все души женщин ясны и чисты, бывает, что бушуют страсти волны.
Они, как ангелы-небесной красоты, их нежностью мы греемся по – полной.
Простите нас, не носим вам конфет, наряд на заказали от Армани.
Опять утерян на концерт билет ,такой известной музыки органной.
Любите женщин, вы во все года!
Как рыцари, не ждите повелений, и перед ними неземными, господа,
Снимите шляпу, опускаясь на колени!
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258081-scenarij-k-dnju-pojezii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Предшкольная подготовка»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.