Технологическая карта по формированию элементарных математических представлений

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы обучения и руководства

Мотивационно - проблемный

– Здравствуйте ребята, меня зовут Ирина Сергеевна.

- Ребята, какое время года наступило?

- А какой праздник мы отмечаем зимой?

- А что мы наряжаем на новый год?

- Здравствуйте

- зима

- новый год

- ёлку

Сидят на стульчиках полукругом

Словесный (Приветствие)

Деятельностный

1) работа по разделу: «Геометрические фигуры»,

и разделу: «Величины»

2) работа по разделу: «Ориентация в пространстве»

Дидактическая игра: «Что изменилось?»

Физкультминутка

Дидактическая игра «Собери картинку»

а) обследование предмета

б) показ

в) практическая работа

- Ребята, что это?

- А давайте и мы с вами украсим нашу ёлочку?

- Чем можно украсить?

- Что это?

- А какого цвета они?

- А какого размера они?

1.) Все красные повесим слева.

2.) Все жёлтые справа.

3.) Все большие слева.

4.) Все маленькие справа.

(воспитатель вызывает каждого ребёнка, и ребёнок выполняет задание)

- Что это?

- какие они по размеру?

- Какого цвета они?

- Все большие квадраты – слева.

- Все маленькие квадраты – справа.

(воспитатель вызывает каждого ребёнка, и ребёнок выполняет задание)

Видеоролик «Если весело живется сделай так…»

- А теперь поиграем в игру.

- Перед вами домашние животные.

Корова, лошадь, собака, кошка, курочка.

- кто это?

- Закрывайте глаза.

- открывайте. Что изменилось?

(повтор 5 раз)

- Я сейчас вам покажу, а потом мы все вместе сделаем

Ветер тихо клён качает,

Вправо – влево наклоняет:

Раз – наклон и два – наклон,

Зашумел листвою клён.

- Посмотрите кто это?

- Из каких геометрических фигур он составлен?

- Я покажу, а вы назовите.

- беру это туловище

-беру это голова

-беру это клюв

-беру это лапки

- Соберите цыплёнка из геометрических фигур

- ёлка

- да

- шарами и др. предметами

- круги

- жёлтые и красные

- большие и маленькие

Дети выполняют задания по указаниям воспитателя.

- квадраты

- большие и маленькие

- синего

Дети выполняют задания по указаниям воспитателя.

Дети рассматривают и запоминают животных

Дети закрыли глаза

- домашние животные

- собака стояла после коровы

Дети смотрят на воспитателя и повторяют за ним движения

- цыплёнок

- треугольников и кругов

Дети на столах выкладывают цыплят из геометрических фигурах

Сидят на стульчиках полукругом

По очереди подходят к мольберту

На паласе возле стульчиков

Сидят за столами

Словесный (вспомогающие вопросы)

Практический (упражнение)

Словесный (чтение художественной литературы с сопровождением движениями)

Практический (упражнение)

Наглядный (показ с помощью действия воспитателя)

Практический (упражнение)

Рефлексивный

- Ребята, что мы с вами делали на занятии?

(Какими геометр. фигурами мы наряжали нашу ёлку?

- из каких геометрических фигур мы составляли цыплёнка)

- Ребята, спасибо за занятие, вы были очень активны. А я говорю вам до свидания, до новых встреч

- играли,

- наряжали ёлку

- квадратами и кругами

- из кругов и треугольников

До свидания

Сидят на стульчиках полукругом

Словесный (беседа, наводящие вопросы)

Похвала