- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного мероприятия «Малые Олимпийские игры» для воспитанников дошкольных образовательных учреждений
СЦЕНАРИЙ спортивных соревнований « МАЛЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ» для воспитанников дошкольных образовательных учреждений.
Звучат фанфары.
Вед – Внимание! Мы начинаем малые Олимпийские игры среди воспитанников дошкольных учреждений!
В соревнованиях участвуют воспитанники дошкольных образовательных учреждений г.Комсомольска-на-Амуре
Командующий парадом: - Парад! Равняйсь! Смирно!
Торжественным маршем «Шагом марш!»
- Под звуки марша в зал входят колонны команд участников состязаний!
Встречаем команду детского сада № ………………..
………………………………….
…………………………………
………………………………….
…………………………………..
(Команды выстраиваются коробкой и представляют девизы и речевки)
Командующий парадом: - Парад! Равняйсь! Смирно!
Вед – Дорогие ребята, участники малых Олимпийских игр, мы приветствуем вас в этом большом спорткомплексе на самых настоящих спортивных соревнованиях. Несмотря на свой юный возраст, сегодня вы будете состязаться в разных эстафетных заданиях и сможете проявить свои самые яркие спортивные качества.
А это выносливость, решительность, быстрота и ловкость. Но самое главное в нашем соревновании– это ваше умение быть сплоченной и дружной командой. И пусть сегодня победит доброта, взаимовыручка и дружба!
Мы желаем всем вам решительности, стремления к победе и веры в свои силы и силу своих друзей. Пусть удача вам улыбнется, как вы умеете улыбаться ей!.... А, ну-ка, покажите свою улыбку, а взрослые, болельщики будут вам аплодировать!
- Ребята, покажите, пожалуйста, как вы сегодня собирались на праздник!
«Как мы утром собираемся на праздник» (с убыстрением): (движения показывают аниматоры, а дети за ними повторяют)
Утром рано просыпаемся,
И с закрытыми глазами до ванны добираемся.
Нехотя легонько умываемся,
Смотрим на часы и очень удивляемся.
Остывшим чаем быстро напиваемся,
И в полудреме срочно одеваемся.
Чтоб окончательно проснуться себя мы пощипали, (друга мы пощипали)
И перед зеркалом как вкопанные стали.
Перед уходом крепко мы себя обняли,
А потом взяли и всего себя расцеловали.
- И все-таки, мы с вами настоящие спортсмены, давайте всем докажем, смотрите на наших помощников!
Игра «Танцуем как…»: (движения показывают аниматоры)
Прыгуны, бегуны, плавуны,
- Ой, извините, плавцы.
Танцуем мы как фигуристы, как лучшие баскетболисты,
Танцуем будто бы штангисты,
Как гонщики и картингисты.
Сейчас, любой вид спорта выбираем,
И танцевать всех лучше продолжаем!
Вед – С этим заданием вы справились на отлично! Но вам ребята, предстоят более серьезные испытания!
Вед – Внимание! К торжественному моменту всем командам быть готовыми!
-Равнение на флаг Российской Федерации!
Рапорт командующего парадом:
(Вед – Капитаны команд для поднятия флага Российской Федерации бегом марш! Равнение на флаг! Флаг Российской Федерации поднять!)
(Звучит гимн РФ)
Вед – А сейчас мы рады представить судейскую бригаду, которая будет оценивать все состязания:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Почетные гости соревнований:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Слово для открытия малых Олимпийских игр предоставляется:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Вед – Итак, настало время соревнования начать!
(Проходят эстафеты)
6. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИГР
«НЕ РАСТЕРЯЙ-КА» - эстафета с пластиковыми шарами: необходимо перед собой (можно прижав к груди) перенести, передвигаясь бегом 4-5 пластиковых шаров, и ни один не уронить. Если шары падают -нужно наклониться, собрать и бежать дальше. Вернутся и передать шары следующему игроку.
«ВЕСЕЛАЯ ПРУЖИНКА» - участникам выдается большой резиновый шар с (ручками) и по очереди все участники скачут на нем до линии финиша и обратно.
«ХОККЕЙ ПО НОВОМУ» - в этом хоккее вместо шайбы куб, который нужно клюшкой (не ударяя), вести до линии финиша и так же обратно до передачи следующему игроку.
«ПИРАМИДА УСПЕХА» - у всех участников эстафеты в руках по одному кольцу от пирамиды. Необходимо каждому участнику добежать до линии финиша и одеть на основание пирамиды свое кольцо. Обратно бегом.
«ПОБЕДИТЕЛИ ВПЕРЕД» - от линии старта до линии финиша выставляются кегли (5 штук). Ребенок, держа в руке флажок, бежит между кеглями до линии финиша и таким же образом назад и передает флажок следующему участнику.
«ВОЛШЕБНАЯ СКАКАЛКА» - от линии старта до линии финиша лежат три обруча, в центре последнего лежит скакалка. Участнику необходимо забежать в каждый обруч, присесть, а в последнем, взять скакалку выбежать из обруча за ограничительную линию и три разапрыгнуть через скакалку, затем положить ее на место, в этот же обруч и вернутся через оставшиеся обручи в присядку.
(Пока подводят итоги клоуны проводят игры с детьми «Танец маленьких утят», Угадай-ка из мультиков и сериалов»)
Церемония награждения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258745-scenarij-sportivnogo-meroprijatija-malye-olim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.