- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Собери растение»
2212
0
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
игровой деятельности
дидактическая игра,
проведенной в средней группе «Незабудки»
МБДОУ д/с «Сказка» г. Зернограда
студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»
Очеретова Анастасия Алексеевна
Воспитатель: Неупокоева Н. М.
Методист: Глобина О. А.
______________
(подпись)
Зерноград
2017
Группа, возраст детей. «Незабудки» 4-5 лет
Тема: «Собери растение»
Цель: Закреплять знания детей о строение растения, его частях и его значений для жизни растений.
Образовательные области: Познавательное развитие
Оснащение занятия: наглядное дидактическое пособие «Деревья, кустарники, цветы»; схематические изображения частей из которых состоят деревья, кустарники, цветы.
Предварительная работа: беседа о растениях, аппликация «Красивый цветок в подарок маме»
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы |
Мотивационно-проблемный | - Здравствуйте ребята. - Когда я шла сегодня к вас в детский сам встретили зайчика и он передал вам конверт. Хотите узнать что в нем? | - Здравствуйте - Да | Сидят на стульчиках | Воображаемая ситуация |
Деятельностный Название игры Правила игры Ход игры | (Открываю конверт в котором лежит три загадки и схематические изображения частей растений) - Ребята а в конверте загадки, вы готовы их отгадывать? - Его весной и летом Мы видели одетым, А осенью с бедняжки Сорвали все рубашки. - Правильно посмотрите из чего состоит дерево? - Хорошо, слушаем следующую загадку - Нарядные сестрички Весь день гостей встречают, Мёдом угощают. - Из чего состоит цветок - Вот и последняя загадка будьте внимательны - Не дерево, он не трава. В огне горит он, как дрова. Шумит листвой, растёт, цветёт. Паук меж веток сеть плетёт. Когда ломают, слышен хруст, Боль чувствует, хоть он и - Правильно, из чего состоит куст? - Ребята, чем похожи дерево и куст? - А куст и цвет, похожи? - Мне зайчик передал еще один конверт с игрой, которая называется «Собери растение» - В конверте лежит много разрезанных деталей картинки и целая картинка по которой вам будет легче собирать детали - Мы разделимся с вами на три команды. Ваша команда будет собирать дерево. Ваша цветы. А ваша куст. (На столе в общую кучу высыпан детали, им следует найти свои детали чтобы собрать растение) - Подойдите к столу, и на счет три начинаем игру. - Раз, два, три . - Ой, ребята, а я знаю самое большое дерево которое называется Баобаб - А это самый большой и необычный цветок. И называется он раффлезия Арнольда | - Да - Дерево - Ствол, листья, ветки, корни - Цветы - Стебель, листья, лепестки, серединка - Куст - Ветки, листья, ягоды/цветочки - У них есть плотный ствол, много листьев и т. д. - Нет/Да Слушают правила игры Играют Рассматривают дерево Рассматривают цветок | Сидят на стульчиках Сидят на стульчиках Сидят на стульчиках Около стола Сидят на стульчиках | Отгадывание и загадывание загадок Отгадывание и загадывание загадок Беседа Наводящие вопросы Объяснение правил игры Игровая ситуация Рассматривание иллюстраций |
Рефлексивный | - Ребята вы все справились с задание. Я обязательно передам это зайчику, похвалю вас ему. - А что вам сегодня понравилось? | - Отгадывание загадки, собирать дерево, куст, цветок. | Около меня |
Самоанализ дидактической игры
Тема «Собери растение». Детский сад работает по программе «Детство», автор программы Бабаева Т. Н. Игра проводилась в средней логопедической группе «Незабудки». Присутствовало 10 детей, возраст детей 4-5 лет, дети имеют речевые отклонения. Сбор детей и игра проходили в групповой комнате.
Мне удалось включить всех детей в запланированную деятельность на всех этапах деятельности с помощью наглядности, загадок, «пазл» и т.д. В ходе игры были использованы разнообразные методы: беседа, рассказ, игровая ситуация и т. д. Игра достигла поставленной цели. Цель игры: закреплять знания детей о строение растения, его частях и его значений для жизни растений.
Игра насыщена наглядность: были схематические изображения частей дерева, цветка и куста, а также отдельные части этих растений.
Задачи соответствовали программе, возрасту и уровню развития детей. Все задачи были реализованы. Дозировка материала соответствовала возрастной группе. В ходе игры прослеживалось сочетание задач с разных образовательных разделов. Отмечалось сочетание нового и старого материала.
Особенность логопедической группы заключается в том, что все этапы занятия содержит материал способствующий развитию речи, а также мелкой моторики рук. Познавательная активность детей данной группы на достаточно хорошем уровне.
Игровая деятельность состояла из последовательных частей. Длительность дидактической игры: название игры, правила игры, ход игры соответствовала требованию программы. В процессе работы с детьми речь была эмоциональная, доброжелательная. Выполняла действия направленные на решение поставленных задач, вопросы были понятные, доступные детям, контролировала работу детей, помогала исправляла ошибки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258887-didakticheskaja-igra-soberi-rastenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.