Конспект НОД по рисованию в технике монотипия

Конспект НОД в старшей группе

Тема: Нетрадиционные техники рисования, предметная монотипия «Бабочка».

Цель занятия: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством приема монотипии.

Задачи:

-познакомить детей с многообразием бабочек;

- расширять знания и представления детей об особенностях внешнего вида бабочки;

- продолжать знакомить детей с симметрией на примере бабочки;

- продолжать учить работать в технике монотипия;

- продолжать учить прорисовывать мелкие детали и элементы узора тонкой кистью;

- закреплять умение рисовать по представлению бабочку, располагая рисунок с левой стороны от сгиба листа, передавать пропорции;

- воспитывать эстетический вкус и умение получать удовлетворение от проделанной работы.

Оборудование: презентация с изображением разных видов бабочек, листы тонированной бумаги по количеству детей, тонкие и толстые кисти, салфетки, краски гуашь, стаканы для воды.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением бабочек.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята я вам хочу загадать загадку. Послушайте:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел-

Он вспорхнул и улетел

Воспитатель: Как вы думаете, о ком идет речь? Что же это за сказочный цветок? (предположения детей). Верно, это бабочка.

Воспитатель:Расскажите, как появляется на свет бабочка(предположения детей).

Воспитатель обращает внимание детей на слайды презентации, комментируя их

Воспитатель: Все верно, сначала взрослая бабочка откладывает яйца, затем из них появляется гусеница, которая постепенно обматывает себя нитью, которую сама же и выделяет, и образует куколку. Проходит время и из этой куколки появляется бабочка.

Воспитатель: А какие части тела есть у бабочки?(ответы детей).

Воспитатель: (показывая на слайде части тела бабочки) Вы правы, у бабочки есть брюшко, голова, крылья, ноги, хоботок и усики.

Воспитатель: А сейчас, я предлагаю вам посмотреть, какие разнообразные бабочки существуют в природе. 

Дети под комментарии воспитателя рассматривают бабочек на слайдах

Воспитатель:Япредлагаю вам, ненадолго тоже превратится в бабочек. Хотите? Тогда выходите на полянку.

Дети с воспитателем выходят на ковер и выполняют физминутку

Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась.

Три - нагнулась и присела.

На четыре полетела.

Уреки остановилась,

Над водою покружилась.

Воспитатель:Сегодня я предлагаю вам, изобразить бабочку необычным способом. И называется он – монотипия.

Дети присаживаются за рабочие столы

Воспитатель: Ваш лист сложен пополам. Вам нужно на правой половине листа нарисовать половину бабочки, а затем согнуть лист и аккуратно его разгладить.

Дети рисуют

Воспитатель: Не забывайте, для того чтобы ваш рисунок получился четким и ярким нужно брать больше краски и меньше воды.

Дети рисуют, затем складывают лист пополам,  дорисовывают усики и туловище и разукрашивают свою бабочку

Воспитатель: Молодцы! Как в природе не бывает двух одинаковых бабочек, так и среди ваших, нет ни одной похожей. Я предлагаю каждому из вас сказать, какая бабочка нравиться вам больше и почему.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259057-konspekt-nod-po-risovaniju-v-tehnike-monotipi