- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прогулка в лес «По экологическому воспитанию»
Занятие во второй младшей группе
«Прогулка в лес»
(по экологическому воспитанию)
Цель: Развитие тонких движений пальцев рук.
Задачи:
1.Развивать мелкую мускулатуру пальцев руки, точную координацию движений.
2.Совершенствовать зрительно–двигательную координацию и ориентировку в микропространстве.
3.Совершенствовать умение подрожать взрослому. Понимать смысл речи.
4.Совершенствовать произвольное внимание, зрительную память, аналитическое восприятие ребенка.
Ход занятия:
Ребята посмотрите в окно на улице ноябрь, поздняя осень, а на улице все белым бело как будто наступила настоящая зима.
А вы не хотите сейчас попасть в лес на прогулку? (ответы детей)
Так давайте отправимся на прогулку.
Игра 1.
Едем, едем на машине
Нажимаем на педаль,
Газ включаем-выключаем,
Смотрим пристально мы вдаль.
Дворники счищают стекла
Влево право чистота.
Волосы ерошит ветер
Мы шоферы хоть куда!
Вот и приехали мы в заснеженный лес, посмотрите какая красота. Вокруг какие красивые деревья в снегу стоят.
Ой, что это послушайте! Да это же щебечут птицы! А давайте их покормим.
Игра 2.
Прилетайте, птички! Сала дам синичке.
Приготовлю крошки. Хлебушка немножко.
Эти крошки – голубям,
Эти крошки – воробьям.
Галки да вороны, Ешьте макароны!
Сколько к нам слетелось разных птиц. Как здорово.
А посмотрите на то дерево кто это там сидит? Да это же сова!
Игра 3.
Совушка- сова
Большая голова
На пеньке сидит,
Головой вертит,
Глазками хлоп-хлоп,
Ножками топ-топ.
Тише дети не шумите совушку вы не спугните! Ребята смотрите, а вокруг столько следов, чьи же они?
Ой, так здесь и лиса ходила, и ежик, и белочка…
Игра 4.
У лесы в лесу глухом есть нора надежный дом.
Нестрашны зимой метели белочки в дупле на ели.
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей корней коры хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый
до весны сосет он лапу.
Есть у каждого свой дом
Всем тепло уютно в нем.
Да ребята сколько мы с вами увидели в лесу интересного, но нам пора возвращаться в детский сад …
Давайте возьмем лыжи и санки и с горки покатимся домой!
Игра 5.
«Лыжи, санки и коньки»
Лыжи,(Скользитьпо столу ладонями вперед-назад)
Санки(Ладони положить на стол вплотную друг к другу и совершать синхронные движения вперед-назад)
И коньки(Ладони поставить на ребро и скользить ими вперед-назад по столу в противофазе)
Мчатся наперегонки.
Итоги занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259308-progulka-v-les-po-jekologicheskomu-vospitanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.