Ярмарка мастеров

Трофимова Надежда Анатольевна

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Центр образования № 1858"

воспитатель

Непосредственная образовательная деятельность

с детьми старшей группы

«Ярмарка мастеров».

Интеграция образовательных областей

«Коммуникация», «Художественное творчество»

Цель: обобщить имеющиеся у детей знания о народных промыслах России.

Развивать интерес к декоративно- прикладному искусству. Закрепить представления: Дымка, Городец, Матрешка, Филимоновская игрушка.

Лепить птичку свистульку путём использования разнообразных способов лепки (сплющивания, раскатывания, отщипывания).

Дети входят в группу с воспитателем. Здороваются!

Воспитатель:Ребятакуда это мы с вами попали, и кто вы такая?

Воспитатель:Здравствуйте, гости дорогие, красны девицы, добры молодцы! Я, Хозяюшка – Мастерица, приглашаю вас к нам на ярмарку с мастерами да мастерицами, потрудиться да повеселиться! Вы только посмотрите вокруг! Все это – дело наших рук, наших мастеров! На Руси всегда делали хороший, нужный товар! Много труда и выдумки, любви вкладывали мастера в свои изделия. Хотели они и людей порадовать и денег заработать. Где же продавали посуду и игрушки, платки и валенки?

Дети: На ярмарке!

Воспитатель: Да, в больших городах торги собирали огромное число народу. Народ приходил на ярмарку не только купить что- то, но и повеселиться, людей посмотреть, да себя показать. Ярмарки бывали несколько раз в году, и там торговали всем: продуктами, одеждой, игрушками и многими другими вещами.

Воспитатель:Сегодня мы попробуем разыграть веселую ярмарку с шутками, прибаутками так, как раньше было на Руси. Хотите?

Посмотрите у нас есть лавки с разным товаром давайте их посчитаем (на столах стоят цифры от 1 до 5) к какой лавке мы подойдем в первую очередь и почему?

Дети: цифра 1 она первая.

1 лавка

Отгадайте–ка загадку:

Игрушки эти не простые, а волшебно – расписные:

Белоснежны, как березки, кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор.

Дети: дымковские игрушки

Откидываем платок

Дети рассказывают о дымковских игрушках.

Воспитатель: Из чего лепили игрушки?

Дети: (лепили из глины)

Воспитатель:А потом?

Дети: (ставили в печь для обжига, при высокой температуре)

Воспитатель: Что же было после обжига?

Дети: (белили белой краской и расписывали)

Воспитатель:Какие использовали краски?

Дети: (яркие, красную, синюю, зеленую, желтую…)

Воспитатель: Какие элементы использовали умельцы?

Дети: (кружочки, кольца, точки, черточки)

Воспитатель:Молодцы, ребята, помогли мне рассказать о дымковских игрушках.

А сейчас я приглашаю вас к следующей лавке. Что за цифра там написана.

Дети : 2 Вторая лавка

Лавка №2

Дети подходят к столу, ( откидываем платок) - изделия Городецкого промысла.

Воспитатель:: Здесь представлены изделия из одного старинного русского города. Живет там веселый народ. Разрисовывают мастера ворота, ставни, мебель, посуду яркими цветами и сказочными птицами. Что это за город?

Дети: Городец!

Дети:

Ребенок Если взглянешь на дощечки,

Ты увидишь чудеса!

Городецкие узоры

Тонко вывела рука!

Воспитатель:Посмотрите на Городецкие изделия, вспомните, какими красками и приемами пользуются городецкие мастера?

Дети:в росписи используются разные цвета: розовый, красный, синий, голубой, жёлтый, оранжевый, чёрный и белый. Белый цвет наносится сверху на узор – оживляет рисунок.)

Воспитатель:Что украшают городецкие мастера своей росписью?

Дети: Солонки, разделочные доски, хлебницы, а также шкатулки, сундуки, прялки и другую домашнюю утварь.  
Воспитатель:Чем украшали посуду?

Дети: Цветами – розами, купавками, бутонами; волшебными птицами, грациозными конями, сценками из жизни людей.

Воспитатель:Молодцы ребята! Пройдем к следующей лавке №…..
Дети: 3. Третья лавка.

А здесь у нас скороговорки Слушайте и повторите.

Молодцы! Справились с заданием! Идеи дальше лавка №…..

Дети: 4 Четвертая лавка.

Лавка 4

Ребятки, отгадайте загадку:

Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.    (МАТРЕШКА)

-Из чего она сделана? Какой секрет в матрешках?

Ребенок: Кукла Матрешка нарядна, красива.

Кукла Матрешка - улыбка России.

Матрешка-игрушка, ты всем нам нужна.

Матрешка - подружка на все времена!

Воспитатель: Матрешки очень веселые игрушки они любят поиграть.

Воспитатель: (Физкультминутка)

А какая же ярмарка без карусели! Берите билеты и поехали!

(на билетах – цифры, на лентах тоже цифры)

Ребенок Завертелись карусели, быстро кони полетели,

Гривы золоченые, а хвосты крученые.

Игра «Карусель»

Еле, еле, еле, еле закружились карусели……

Воспитатель: Ребята, очень красиво у вас на ярмарке. Но вот в лавке № (5) почти нет ничего только одна Филимоновская игрушка свистулька. Свистит.

Воспитатель:Это мы еще недоделали работу. Не поможете ли мне? Как на Руси водится – вместе дело спорится, а врозь хоть брось.

Воспитатель: Ребята, поможем мастерице? Вы сейчас превратитесь в мастеров. Посмотрите, для каждого мастера приготовлено рабочее место со всем необходимым. Проходите и садитесь.

Воспитатель:Прежде чем начнете работу, сядьте правильно: спины выпрямите, ноги поставьте вместе. Чтобы дело спорилось, я вам сначала покажу, а потом вы все сами все выполните.

Начинается работа. Птичка – свистулька по мотивам русской народной игрушки.

Лепим скульптурным способом. Соленое тесто делим на 2 части. Из первой части делаем туловище, в основе которого – овал удлиненный. Из второй части лепим шар - подставка. В хвост готовой игрушки вставляем свисток от воздушного шарика.

В конце все работы составляются на стол

Воспитатель проводит анализ.

1. Какая работа тебе больше всего понравилась? Почему?

2. Что тебе больше всего здесь понравилось?

3. Что особенного в этой работе?

4. Чем отличается от других эта работа?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259340-jarmarka-masterov