Календарно тематическое планирование по химии в 10 классе

№ уро-ка

Содержание

Кол-во

ча-сов

Код КЭС

Элемент

содержания

Код КПУ

Основные

учебные

действия

(умения) и

модели

Оборудование урока

Домашнее задание

Дата проведения урока

план

факт

ВВЕДЕНИЕ (1ч)

1

Предмет органической химии

1

Предмет органической химии. Особенности строения и свойств органических веществ в сравнении с неорганическими веществами. Значение и роль органической химии в системе естественных наук и в жизни общества.

Уметь разъяснять смысл термина «органическая химия», давать сравнительную хар-ку орган.инеорган. в-вам; знать предпосылки создания теории А.М. Бутлерова.

Коллекции органических веществ, материалов и изделий из них

§1

ТЕМА 1. ТЕОРИЯ СТРОЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ (6ч)

2

Строение органических веществ

1

1.1.1

3.1

3.2

Строение электронных оболочек атомов. Основное и возбужденное состояние атомов. Теория строения органическихсоедний: гомология и изомерия (структурная и пространственная). Типы связей в молекулах органических веществ.

Гибридизация атомныхорбиталей углерода. Радикал.Функциональ-ная группа

1.1.1

1.1.2

1.1.3

Понимать смысл важнейших понятий (выделять их

характерн. признаки):

углеродный скелет,

функц. группа, изомерия и гомологияВыявлять взаимосвязи понятий.Использовать важнейшие хим. понятия для объяснения отдельных фактов и явлений

Компьютер проектор, интерактивная доска Модели молекул СН₄ и СН₃ОН; С₂Н₂ и С₆Н₆; н-бутана и изобутана.

§2

3

Классификация органических соединений

1

3.3

Классификация органических веществ.

1.1.1

1.1.2

1.3.1

Понимать смысл важнейших понятий:

углеродный скелет,

функциональная группа,

Компьютер

проектор, интерактивная доска

конс-пект

4

Основы номенклатуры

1

3.3

Классификация органических веществ. Номенклатура

органических веществ (тривиальная и международная)

2.1.1

Называть изученные вещества по тривиальной или международной

номенклатуре

Компьютер

проектор, интерактив-наядоска

конс-пект

5

Типы химических реакций в органической химии

1

1.4.1

Классификация химических реакций в неорганической

и органической химии.

1.2.1

Уметь определять тип реакции, особенности основных типов реакций; какие реакции характерны для алканов и алкенов

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

конс-пект

6

Обобщение и систематизация знаний по теме «Теория химического строения органических соединений

1

Обобщить и закрепить знания учащихся по теме

Уч-ся должны уметь составлять формулы предложенных углеводородов, давать им названия, указывать их принадлежность к определённым классу веществ;

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

§1,2, конспект

7

Контрольная работа №1 по теме «Теория химического строения»

1

Контроль и учёт знаний по изученному материалу: проверить знания уч-ся о гомоло-гах, изомерах

нет д/з

ТЕМА 2. УГЛЕВОДОРОДЫ И ИХ ПРИРОДНЫЕ ИСТОЧНИКИ (9ч)

8

Природные источники углеводородов. Природный газ. Нефть

1

4.2.3

4.2.2

Природные источники углеводородов, их переработка. Химическое загрязнение

окружающей среды и его последствия

1.1.1

1.1.2

Понимать смысл важнейших понятий:

Выявлять взаимосвязи понятий. Использовать важнейшие химические понятия для объяснения отдельных фактов и явлений

Компьютер

проектор, интерактив-наядоскаКоллекция «Нефть и нефтепродук-ты».

§3,8

9

Алканы

1

3.4

Характерные химические свойства углеводородов:

алканов

1.3.2

1.3.3

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Называть изученные вещества по тривиальной или международной

номенклатуре

Понимать, что практическое применение веществ

обусловлено их составом, строением и свойствами. Иметь представление о роли и значении данного вещества в практике. Объяснять общие способы и принципы получения наиболее

важных веществ

Определять принадлежность веществ к различным классам

органических соединений;

Характеризовать:строение и химическ. свойства изученных органических

соединений

Объяснять:

зависимость свойств органических веществ

от их состава и строения;

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

Получение СН₄ взаимодействием СН₃СООNa и NaOH.

§3

10

Алкены

1

1.4.10

3.4

4.1.5

4.1.7

Характерные химические свойства углеводородов: алкенов,

Ионный (правило В.В. Марковникова) и радикальный

механизмы реакций в органической химии

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Компьютер

проектор, интерактив-наядоска

Получение этена из этанола.

Горение этилена, обесцвечивание этиленом р-ра KMnO₄.

(слайды)

§4

11

Алкадиены

1

3.4

Характерные химические свойства углеводородов:

диенов,

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Компьютерпроектор, интерактив-ная доска

Коллекция «Каучук и резина».

§5

12

Алкины

1

3.4

Характерные химические свойства углеводородов:

алкинов,

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска ПолучениеС₂Н₂ из СаС₂, ознакомление с его физическими свойствами, обесцвечивание ацетиленом бромной воды и р-ра KMnO4. (слайды)

§6

13

Арены

1

3.4

Характерные химические свойства углеводородов:

ароматических углеводородов (бензола и толуола)

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

§7

14

Урок решения задач на вывод молекулярной формулы вещества

1

4.3.7

4.3.9

Нахождение молекулярной формулы вещества.

Расчеты массовой доли (массы) химического

соединения в смеси

2.5.2

Планировать/проводить: вычисления по химическим формулам и уравнениям

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

конспект

15

Обобщающий урок по теме

1

3.9

Взаимосвязь органических соединений.

1.1.1

1.1.2

Понимать смысл важнейших понятий (выделять их

характерн признаки):

углеродный скелет,

функциональная группа, изомерия и гомология, структурная и

пространственная изомерия, основные типы реакций в

органической химии Выявлять взаимосвязи понятий Использовать важнейшие хим. понятия для

объяснения фактов и явлений

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

§3-8

16

Контрольная работа №2 по теме «Углеводороды»

1

3.9

4.3.7

Взаимосвязь орг-ких соединений.

Нахождение молекулярной формулы

2.5.2

Планировать/проводить: вычисления по химическим формулам и уравнениям

нет д/з

ТЕМА 3. КИСЛОРОДСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (8ч)

17

Спирты

1

3.5

4.1.5

Характерные химические свойства предельных

одноатомных и многоатомных спиртов,

Качественные реакции органических соединений

Качественные реакции органических соединений

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Называть изученные вещества по тривиальной или международной

номенклатуре

Понимать, что практическое применение веществ

обусловлено их составом, строением и свойствами. Иметь представление о роли и значении данного вещества в практике. Объяснять общие способы и принципы получения наиболее

важных веществ

Определять принадлежность веществ к различным классам

органических соединений;

Характеризовать: строение и химическ. свойства изученных органических

соединений

Объяснять:

зависимость свойств органических веществ

от их состава и строения;

Компьютер

проектор, интерактив-наядоска.этанол, натрий, фенол фенолфталеин раствор CuSO₄, NaOH, пробирки

§9

18

Фенол

1

3.5

4.1.5

Характерные химические свойства

фенола

Качественные реакции органических соединений

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Компьютерпроектор, интерактивная доскаРастворимость фенола в воде при обычной температуре и при нагревании. Качественная реакция на фенол

§10

19

Альдегиды

1

3.6

4.1.5

Характерные химические свойства альдегидов,

Качественные реакции органических соединений

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Компьютер

проектор, интерактив-наядоскаГидроксид меди II, аммиачный раствор оксида серебра, муравьиный альдегид,

§ 11

20

Карбоновые кислоты

1

3.6

4.1.5

Характерные химические свойства

предельных карбоновых кислот, Качественные реакции органических соединений

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

Л: Свойства уксусной кислоты

§12

21

Сложные эфиры Жиры

1

3.6

3.7

3.8

4.1.8

Характерные химические свойства

сложных эфиров

Биологически важные вещества: жиры

Основные способы получения кислородсодержащих

соединений (в лаборатории)

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

Д: Получение уксусно-этилового эфира Образцы продуктов переработки жиров(свечи, мыло, глицерин, маргарин,

§13

22

Углеводы.

1

3.6

3.7

3.8

4.1.5

Характерные химические свойства углеводов Биологически важные вещества:, углеводы

(моносахариды, дисахариды, полисахариды)Качественные реакции органических соединений

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска Образцы углеводов.

Глюкоза, раствор CuSO₄, NaOH,

§14,15

23

Обобщение знаний по теме «Кислородосодержащие органические вещества»

1

3.9

Взаимосвязь органических соединений.

1.1.1

1.1.2

Понимать смысл важнейших понятий (выделять их

характерн признаки)

Компьютерпроектор, интерактивная доска

§9-15

24

Контрольная работа №3 по теме «Кислородосодержащие органические вещества»

1

3.9

4.3.7

Взаимосвязь органических соединений. Нахождение молекулярной формулы вещества

2.5.2

Планировать/проводить: вычисления по химическим формулам и уравнениям

нет д/з

ТЕМА 4. АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ СОЕДИНЕНИЯ И ИХ НАХОЖДЕНИЕ В ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (6ч)

25

Амины Анилин

1

3.7

4.1.5

Характерные химические свойства азотсодержащих

органических соединений: аминов Качественные реакции органических соединений

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Называть изученные вещества по тривиальной или международной

номенклатуре

Понимать, что практическое применение веществ

обусловлено их составом, строением и свойствами. Иметь представление о роли и значении данного вещества в практике. Объяснять общие способы и принципы получения наиболее

важных веществ

Определять принадлежность веществ к различным классам органич. соединений;

Характеризовать: строение и химическ. свойства изученных органических

соединений

Объяснять:

зависимость свойств веществ от их состава и строения;

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

Д: взаимодей-ствие аммиака и анилина с соляной кислотой.

§16

26

Аминокислоты Белки

1

3.7

3.8

4.1.5

Характерные химические свойства азотсодержащих

органических соединений: аминокислот

Биологически важные вещества:белки, Качественные реакции органических соединений

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.1.1

2.2.6

2.3.4

2.4.3

Компьютер

проектор, интерактивная доска Глицин, растворCuSO₄, NaOH, лакмус

Раствор куриного яйца, азотная кислота

§17

27

Нуклеиновые кислоты

1

Синтез нуклеиновых кислот в клетке из нуклеотидов. Общий план строения нуклеотида. Сравнение строения и функция РНК и ДНК

Знать два вида нуклеиновых кислот ДНК и РНК, понятие нуклеотид Значение нуклеиновых кислот ,их функции.

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска. Модель ДНК

§18

28

Обобщение знаний по теме «Азотсодержащие соединения»

1

3.9

Взаимосвязь органических соединений.

1.1.1

1.1.2

Понимать смысл важнейших понятий (выделять их

характерные признаки):

Выявлять взаимосвязи понятий.

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

§

29

Контрольная работа №4 по теме «Азотсодержащие соединения»

1

3.9

4.3.7

Взаимосвязь органических соединений. Нахождение молекулярной формулы вещества

2.5.2

Планировать/проводить: вычисления по химическим формулам и уравнениям

нет д/з

30

ПР№1. Идентификация органических соединений

1

1.1.5

4.1.1

4.1.2

Качественные реакции органич. соединений

Правила работы в лаборатории. ТБ при работе с едкими, горючими и токсичными веществами,

средствами бытовой химии Научные методы исследования химических веществ и

превращений.

2.5.1

Планировать/проводить: эксперимент по получению и распознаванию важнейших

органических соединений, с учетом

приобретенных знаний о правилах безопасной работы с

веществами в лаборатории и в быту

ТЕМА 5. БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (1ч)

31

Ферменты Витамины Гормоны Лекарства

1

Ферменты Особенности функционирования ферментов. Понятие о витаминах. Нарушения, связанные с витаминами Понятие о гормонах Лекарственная химия. Аспирин. Антибиотики и дисбактериоз. Наркотические вещества

Знать: о витаминах в продуктах питания, о гормонах как биологич. активных веществах, о ферментах и их химическ природе, чем отличается действие ферментов от неорганических катализа-торов, о лекарственных препаратах,

Компьютер

проектор, интерактив-ная доска

§19,20

ТЕМА 6. ИСКУССТВЕННЫЕ И СИНТЕТИЧЕСКИЕ ПОЛИМЕРЫ (3ч)

32

Общая характеристика ВМС. ПР№2. Распознавание пластмасс и волокон

1

4.1.5

4.2.4

4.1.1

4.1.2

Качественные реакции органич. соединений

Правила работы в лаборатории. ТБ при работе с едкими, горючими веществами.

Научные методы исследования химическ.Веществ. ВМС.Реакции

полимеризации и поликонденсации. Полимеры.

Пластмассы, волокна, каучуки

1.3.2

1.3.3

1.3.4

2.5.1

Понимать, что практическое применение веществ

обусловлено их составом, строением и свойствами

Иметь представление о роли и значении данного вещества в

практике.

Планировать/проводить: эксперимент по распознаванию важнейших

органических соединений, с учетом

приобретенных знаний о правилах безопасной работы с

веществами в лаборатории и в быту

Компьютер

проектор, интерактив-наядоскаКоллекция искусственных полимеров и волокон, изделий из них

§21,22

33

Итоговая контрольная работа

1

3.9

4.3.7

Взаимосвязь органических соединений. Нахождение молекулярной формулы вещества

1.1.1

1.1.2

Понимать смысл важнейших понятий (выделять их

характерные признаки):

Выявлять взаимосвязи понятий

нет д/з

34

Анализ контрольной работы. Подведение итогов

1