Интегрированное занятие по развитию речи и лепки в первой младшей группе по теме: Три медведя

Содержание организованной образовательной деятельности детей

Организационный момент .

На столе стоят игрушечные медведи разной величины.

Воспитатель: Сегодня мы с вами вспомним сказку, которую я вам читала ранее. Посмотрите на героев этой сказки и скажите, как она называется. Правильно, это сказка о трех медведях и сейчас мы её расскажем вместе.

Основная часть . Рассказывание сказки с помощью иллюстрации , и ответы на вопросы.

Как звали девочку , которая пошла в лес? ( Маша)

Куда пришла Маша в лесу?( К домику)

Кто жил в домике ? ( Три медведя : папа , мама, медвежонок)

Как звали медвежонка ? ( Мишутка)

Куда ушли медведи? ( Медведи ушли гулять)

У кого была самая большая миска ? ( У папы Михайло Иваныча)

В чьей миске каша была самой вкусной ? ( В Мишуткиной)

Как заревел папа – медведь , когда увидел свою миску ? ( « Кто ел кашу из моей миски?»)

Как закричал Мишутка , когда увидел девочку в своей кровати ? ( « Держи , держи! Вот она! Ай-я –яй!»)

Воспитатель( детям) . Маша поступила неправильно . Нельзя трогать чужие вещи . Мишутка очень расстроился из-за того, что Маша съела его кашу , сломала его стул. Маме-медведице пришлось спеть ему колыбельную , чтобы медвежонок успокоился и уснул . А пока он спит , мы сделаем для них миски.

Физкультминутка

Три медведя шли домой              Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой.     Поднять руки над головой, потянуть вверх

Мама с ним поменьше ростом,   Руки на уровне груди

А сынок — малютка просто.     Присесть

Очень маленький он был,          Присев,   качаться  по-медвежьи

С погремушками ходил.            Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.        Дети имитируют игру с погремушками

Лепка мисок для медведей.

Воспитатель. Из чего ели кашу ? Из мисочек . У каждого медведя была своя миска . У папы- большая , у мамы - поменьше , а у Мишутки – совсем маленькая. Давайте подарим им много красивых разноцветных мисочек . Как же их сделать?. Сначала нужно превратить вот такой комочек пластилина в шар . Какие движения необходимо делать руками для этого? (Дети выполняют кругообразные движения ладонями.)Но шарик совсем не похож на мисочку. Вдавим пальчиком пластилин внутрь шара. Вот так наш комочек пластилина превратился в мисочку.

Воспитатель предлагает выбрать пластилин желаемого цвета

Рефлексия.

Работы детей раскладываются на дощечке

Воспитатель . Какие красивые мисочки ! Оля сделала мисочку для папы – медведя. Видите , какая она большая . А вот Даня сделал маленькую мисочку для Мишутки. А кто сделал миску для Настасьи Петровны?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259707-integrirovannoe-zanjatie-po-razvitiju-rechi-i