Экологический проект для детей старшего дошкольного возраста «Покормите птиц зимой»

Экологический проект для детей старшего дошкольного возраста «Покормите птиц зимой».

Тип проекта: практико-ориентированный

Цель проекта: Сформировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах. Развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях. Закрепить представление дошкольников о роли человека в жизни птиц.

Задачи проекта:

закреплять знания детей о зимующих птицах (название, повадки и особенности поведения и др.);

продолжать формировать правила поведения в природе;

совершенствовать грамматический строй речи, развивать мышление;

воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях в процессе сооружения разных видов кормушек;

обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц;

вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу;

научить детей правильно их подкармливать.

Информационная карта проекта:

1. Целеполагание: Беседа с детьми об особенностях жизни зимующих птиц и возможной организации помощи им. Организация выставки детских рисунков, конструирование кормушек для птиц, изготовление авторских плакатов.

2. Планирование проекта:

- беседа с детьми о зимующих птицах, о роли людей в жизни птиц;

- чтение художественной литературы о птицах;

- наблюдение за птицами на прогулке;

- проведение сюжетно-ролевых игр;

- дидактические игры на закрепление знаний;

- заготовка корма для птиц;

- изготовление кормушек для птиц;

- изготовление листовок, плакатов «Покормите птиц зимой»;

- выставка детских рисунков «Птицы зимой».

3. Реализация проекта:

1. Беседа с детьми о зимующих птицах «Каких зимующих птиц вы знаете?», «Почему мы считаем птиц своими друзьями?», «Что вы знаете о поведении птиц в зимнее время?», «Чем питаются птицы?», «Как мы можем им помочь перезимовать?».

2. Чтение художественной литературы о птицах: Г. Снегирёва "Синичкины истории", стихотворение «Птичкина столовая» А. Черпукова.

3. Дидактические игры: «Где чье гнездо?», «Собери картинку», игра «Один – много», «Назови ласково», «У кого кто», «Чей, чья, чье?».

Подвижные игры: «Совушка», «Коршун и наседка», «Птички и птенчики».

4. Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».

5. Прогулка «Наблюдение за птицами».

6. Инсценировка «Жизнь птиц зимой».

7. Показ разновидностей кормушек: демонстрация дидактических картинок, макетов и способов конструирования.

8. Художественно-эстетическое развитие: детский рисунок «Птицы зимой».

9. Домашнее задание: совместно с родителями изготовить кормушки.

10. Сбор корма для птиц.

11. Изготовление агитационных листовок, плакатов «Покормите птиц зимой» и их размещение на ближайшей территории (дом- детский сад).

4. Презентация проекта:

Выставка рисунков «Птицы зимой».

Организация агитации «Покормите птиц зимой».

Организация «Птичьего кафе» на территории детского сада.

5. Рефлексия:

Беседа с детьми.

Вопросы: «Что нового вы узнали о зимующих птицах?», «С кем из родителей вы изготавливали кормушку?», «Понравилось ли вам этот процесс?», «Понравилось ли вашим родителям?», «Понравилось ли вам рисовать птиц?», «Как вы думаете получилось ли у вас донести информацию до других жителей Ульяновска, о том, чтобы они не забывали подкармливать птиц?».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259743-jekologicheskij-proekt-dlja-detej-starshego-d