- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассматривание комнатных растений
506
0
Ход занятия:
В гости приходит мишка и просит показать детей какие растения есть в группе. Воспитатель ставит растения на стол ,вокруг которого сидят дети, и вместе с мишкой они рассматривают растения, отвечают , что одни похожи на травку другие на дерево, одни большие, другие маленькие (фикус, травка), у фикуса есть листья, а у травки нет. Педагог беседует с мишкой, в процессе чего мишка говорит, что растений много,он их не запомнил. Воспитатель предлагает послушать как много о растениях знают дети
Д\и: "Большие и маленькие"
Педагог просит найти растения разных размеров, в больших и маленьких горшочках.
Д\и: "Найди похожее" дети показывают растения, похожие на дерево или травку.
Мишка благодарит детей, любуется красивыми растениями. Педагог объясняет, что растения нужно поливать, они живые-растут, с ними нужно осторожно обращаться, и тогда они будут радовать всех своей красотой!
Физ.минутка:
Бабочка летала, над цветком похала
(медленный бег на носочках, руками взмахи вверз-вниз)
Села, посидела и нектар поела
(присесть, покачать головой вверх-вниз)
Два больших своих крыла опустила, подняла
(встать, опустить и поднять выпрямленные руки)
Полетела дальше, чтобы мир был краше!
( медленный бег на носочках, руками делают взмахи вверх-вниз)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260312-rassmatrivanie-komnatnyh-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.