Технологическая карта по аппликации

Технологическая карта по аппликации

Организованная образовательная деятельность в старшей группе

Тема: «Пароход»

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Цель: закрепление понятия о геометрических фигурах

Задачи:

Образовательная: учить детей создавать образную картину, применяя полученные ранее знания;

Развивающая: развить воображение, память, мелкую моторику рук;

Воспитательная: воспитать аккуратность.

Целевые ориентиры: установка на положительное восприятие мира, хорошая устная речь, память, внимание, умение слушать, отвечать на вопросы полным предложением.

Средства реализации: наглядные (изображения парохода из мультфильмов, пример работы), вербальные (загадки об пароходах), мультимедийные («Летучий корабль», режиссер Гарри Бардина).

Оборудования и материалы: цветная бумага, ножницы, картон, клей.

Словарная работа: (трудно произносимый звук «р») пароход, морской,

Методика проведения

І. Вступительная часть.

Мотивационно-побудительный этап деятельности

По морским просторам пароход плывет,

К незнакомым берегам нужный груз везет.

Морякам не страшен ветер и туман.

Есть у них товарищ капитан.

- Ребята, подойдите и рассмотрите пароход.

Квадратик, прямоугольник, прямая, скошены киль и нос (воспитатель показывает)

Плывет, с волнами играя, с большой трубой…(пароход)

- Правильно. А вы знаете, что окна у парохода называются иллюминаторами? Запомните.

ІІ. Основная часть.

Организационный этап деятельности

Физминутка «Стреказа»

Утром стрекоза проснулась, (потёрли кулачками глаза)

Потянулась, улыбнулась. (руки вверх, потянулись)

Раз – расой она умылась, (потерли ладонями щеки)

Два – изящно покружилась, (покружились на месте)

Три – нагнулась и присела (присели)

На четыре – полетела (помахали ручками вверх, вниз)

У реки остановилась, (легкий бег на месте)

Над водою закружилась. (присели)

- А теперь садитесь за стол. Перед вами лежит цветная бумага, картон, ножницы и клей.

- Возьмите самый большой прямоугольник, сложите пополам и срежьте углы. Получается трапеция, это корпус корабля, намазываем клеем и приклеиваем по середине листа. Теперь берем из оставшихся опять большой прямоугольник и приклеиваем его посередине корпуса корабля. Это рубка. Квадрат приклеиваем сверху рубки. Это труба. Берем желтую полоску, складываем ее пополам, раскрываем и по линиям сгиба разрезаем на квадратики и клеим на рубку. Из оранжевой полоски бумаги складываем гармошку, закругляем углы, разрезаем, получились иллюминаторы, окошки, приклеиваем на корпус корабля. Ну, вот наш пароходик готов. Кто хочет может нарисовать волны.

ІІІ. Заключительная часть.

Рефлексивно-корригирующий этап

Вывод:дети справились с работой, получись очень красивые аппликации.

Рефлексия «Солнышко»

Дети выбирают изображения и прилепляют к голубому фону.

Моё настроение похоже на:

солнышко;

солнышко с тучкой;

тучку;

тучку с дождиком;

тучку с молнией;

Используемая литература

І. Основные источники:

1. Козлова С.А.

К592 Дошкольная педагогика : учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 12-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2011. – 416 с.

2.Погодина С.В.

П433 Теория и методика развития детского изобразительного творчества : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / С.В. Погодина. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2013. – 352с.

3. Погодина С. В.

П433 Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству : учеб. пособие / С. В. Погодина. – М. : Издательский центр «Академия» , 2015. – 208 с.

4. Погодина С. В.

П433 Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / С.В. Погодина. – М. : Издательский центр «Академия» , 2015. – 272с., 4 с. ил.

ІІ. Дополнительные источники

http://www.maam.ru/detskijsad/refleksija-uprazhnenija-dlja-doshkolnikov.html

http://www.maam.ru/detskijsad/fizminutki-na-zanjatijah-v-starshei-podgotovitelnoi-grupe.html

http://www.maam.ru/detskijsad/aplikacija-parohod-starshaja-grupa.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260394-tehnologicheskaja-karta-po-applikacii