План летней оздоровительной работы в ДОУ на 2017 год

№

Виды деятельности

Время проведения

Ответственные

1.

Перевод детского сада на летний режим.

Июнь

Заведующий

2.

Планирование летней оздоровительной работы ДОУ.

Июнь

Старший воспитатель

3.

Двигательная деятельность.

в течение лета

Инструктор по физической культуре

4.

Цикл практических и теоретических занятий по ОБЖ.

в течение лета

Воспитатели

5.

Экологическое и трудовое воспитание.

в течение лета

Воспитатели

6.

Познавательная деятельность: Целевые прогулки;
Наблюдения; Беседы; Опытно – экспериментальная деятельность; Дидактические игры.

в течение лета

Воспитатели

7.

Изобразительная деятельность: Конкурсы; Свободные зарисовки; Творческие работы.

в течение лета

Воспитатели

8.

Музыкальная деятельность:
Музыкальные занятия; Музыкальные праздники;
Музыкальные игры; Музыкальные развлечения.

в течение лета

Музыкальный руководитель

9.

Подготовка сценариев и планов

июнь

специалисты

№

Виды деятельности

Время проведения

Группа

Ответственные

Закаливание

1.

Принятие ванн: солнечных
воздушных

ежедневно

все группы

Воспитатели, медсестра

2.

Прогулки

ежедневно

все группы

Воспитатели, помощники воспитателя

3.

Сон в хорошо проветренном помещении.

ежедневно

все группы

Воспитатели, помощники воспитателя

4.

Босохождение

ежедневно

все группы

Воспитатели, медсестра

5.

Выполнение двигательной активности (разминки, комплекс упражнений, бег)

ежедневно

все группы

Воспитатели, помощники воспитателя, медсестра

6.

Проведение режимных процессов на свежем воздухе.

ежедневно

все группы

Воспитатели

7.

Мытье ног

ежедневно

все группы

Воспитатели, помощники воспитателя

Физическое развитие

1.

Диагностика уровня физической подготовки детей.

первая неделя июня

все группы

Воспитатели

2.

Утренняя гимнастика.

ежедневно

все группы

Воспитатели

3.

Физкультурные занятия.

3 раза в неделю

все группы

Воспитатели

4.

Спортивные игры.

По плану инструктора по физической культуре

старшие группы

Инструктор по физической культуре

5.

Спортивные соревнования. Эстафеты

6.

Подвижные игры

ежедневно по плану воспитателей

все группы

Воспитатели

7.

Физкультурные развлечения.

По плану инструктора ФК

все группы

Инструктор по ФК

Праздники и развлечения

1.

«День защиты детей»

Июнь

старшие группы

Музыкальный руководитель

2.

Творческий вечер, посвященный дню рождения А.С. Пушкина

Июнь

Старшие группы

Воспитатели

3.

Праздник «День России»

Июнь

старшие группы и средние группы

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

3.

Развлечение «Царь Нептун»

Июль

старшие группы

Инструктор по физической культуре

4.

«До свидания, лето! Здравствуй детский сад» (праздник)

Август

все группы

Музыкальный руководитель

Коррекционно-профилактическая работа

1.

Коррекция и профилактика:
плоскостопие;
нарушение осанки.

по плану инструктора по физической культуре

все группы

Инструктор по физической культуре

№

Виды деятельности

Время проведения

Группа

Ответственные

Познавательная деятельность

1.

Беседы

по плану воспитателей

все группы

Воспитатели

2.

Дидактические игры

по плану воспитателей

все группы

Воспитатели

3.

Сюжетно – ролевые игры

по плану воспитателей

все группы

Воспитатели

4.

Экологические эксперименты

по плану воспитателей

старшие группы

Воспитатели

Изобразительная деятельность

1

Самостоятельное творчество

по плану воспитателей

все группы

Воспитатели

2

Выставка детских рисунков:
«Сбережем тебя, Природа», «Пусть всегда будет солнце»

Июль

август

старшие группы

Старший воспитатель,
воспитатели

Практическая деятельность

1.

Наблюдения: цветник;
окружающий социум; труд взрослых;
природа; погода.

По плану воспитателей

все группы

Воспитатели

2.

Трудовая деятельность:
цветник; участок.

по плану воспитателей

все группы

Воспитатели

3.

Конкурсы: «Лучшая постройка из песка»

июль

все группы

Воспитатели

№

Виды деятельности

Время проведения

Ответственные

Работа с кадрами

1.

Разработка и утверждение плана учебно-методической работы учреждения

июнь

Старший. воспитатель

2.

Проведение мероприятий согласно плану учебно-методической работы учреждения.

в течение лета

Старший воспитатель

3.

Разработка и утверждение рабочих программ в соответствии с ФГОС ДО

июнь - август

Старший воспитатель

4.

Разработка и утверждение годового плана на 2017/2018 учебный год в соответствии с ФГОС

июнь - август

Заведующий,
старший воспитатель

5.

Итоговый педсовет с подведением итогов работы за 2016/2017 учебный год и утверждением плана летней оздоровительной работы, режима дня, распределения деятельности в летний период

29.05.2016

Заведующий,
старший воспитатель

Консультации

1.

«Планирование летней оздоровительной работы».

июнь

Старший воспитатель

2.

«Осторожно, солнце!»

июнь

Медсестра

3.

«Формы закаливания и оздоровления детей в летний период».

июль

Старший воспитатель

4.

«Охрана жизни и здоровья детей в летний период».

июнь

Медсестра

5.

«Подготовка детского сада к новому учебному году».

август

Заведующий

6.

«Организация детского досуга летом, соблюдение двигательного режима в группах».

июль

Старший воспитатель

7.

«Взаимодействие и формы работы с родителями в летний период»

июль

Воспитатели

8.

«Особенности проведения летней прогулки»

август

Воспитатели

№

Виды деятельности

Время проведения

Ответственные

Стендовая информация

1.

Соблюдение требований СаНпиН в летний период

июнь - август

Старший воспитатель

Консультации

1.

Оздоровительная работа:
«Организация оздоровительной работы в летний период»
Советы родителям

июнь

Воспитатели

2.

Экологическое воспитание:
«Экологическое образование дошкольников»

июль

Воспитатели

3.

Трудовое воспитание:
«Труд дошкольников в цветнике»

август

Воспитатели

4.

ППД:
«Ребёнок и дорога»

июнь

Воспитатели

5.

Подготовка буклетов для родителей: «Это интересно», «Советы специалистов»

летний период

Старший воспитатель, специалисты

Информация в родительский уголок

1.

Регламент занимательной деятельности на лето

июнь

Воспитатели

2.

ОБЖ

август

Воспитатели

№

Виды деятельности

Время проведения

Группа

Ответственные

1.

Правила дорожного движения:
Цикл игр и бесед; Мини-экскурсии;
Наблюдения; Дидактические игры

по плану воспитателей

июнь - август

все группы

Воспитатели

2.

Бытовые ситуации:
Дидактические игры и беседы («Как нельзя вести себя на природе?»; «Таблетки - что это такое?» и д.р.)

по плану воспитателей

Все группы

Воспитатели

3.

Пожарная безопасность:
Дидактические игры и беседы («Спички детям не игрушка»; «Лесные пожары»; «От чего может возникнуть пожар»)

по плану
воспитателей

июнь – август

Все группы

Воспитатели

№

Виды деятельности

Время проведения

Ответственные

Инструктажи

1.

Охрана жизни и здоровья детей.

июнь

Медсестра

2.

Основы безопасности жизнедеятельности детей и взрослых.

июнь

Старший воспитатель

3.

Правила пожарной безопасности.

июнь

Завхоз

4.

Пропускной режим в ДОУ.

июнь

Заведующий

Консультации для воспитателей

1.

«Физкультурно - оздоровительная работа в летний период с детьми дошкольного возраста».

июнь

Инструктор по физической культуре

2.

«Оказание первой медицинской помощи детям в летний период».

июнь

Медсестра

3.

«Закаливание детей в летний период».

июль

Старший воспитатель

4.

«Организация досугов с детьми и родителями»

июль

Старший воспитатель

5.

«Профилактика и борьба с инфекционными заболеваниями и гельминтозами».

июнь

Медсестра

Консультации для помощников воспитателя

1.

«Соблюдение СаНПиН в детском саду».

июнь

Медсестра

2.

«Особенности санитарно — гигиенической уборки в летний период»

Контроль

1.

Соблюдение СаНПиН.

в течение лета

Заведующий, старший воспитатель, завхоз, медсестра

2.

Питьевой режим, соблюдение режимных моментов

3.

Анализ планов педагогов, ведения документации

4.

Выполнение инструктажей, проверка состояния территории и сохранности выносного материала.

5.

Хранение скоропортящихся продуктов.

6.

Закаливание.

№

Виды деятельности

Время проведения

Ответственные

1.

Обеспечение песком игровых площадок.

летний период

Завхоз

2.

Озеленение территории ДОУ.

май- июнь

Воспитатели

3.

Контроль за оборудованием на игровых участках групп.

летний период

Завхоз

4.

Ремонт веранд на территории детского сада.

май

Завхоз

5.

Просушка ковровых изделий, матрасов, подушек, одеял.

июнь-июль

Медсестра, помощники воспитателя, воспитатели

6.

Обеспечение аптечками все группы

летний период

Медсестра

7.

Подготовка инвентаря для поливки цветов

летний период

Завхоз

Темы недель

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий, проекты, традиции

« Здравствуй, лето»

1-2 июня

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Лето»

Праздник ко дню защиты детей

Всемирный день защиты и охраны окружающей среды.(05.06) Беседы с детьми на тему – «Мусор и люди

«Театральная»

5-9 июня

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения)

Показ кукольного театра

«Наши добрые дела»

12- 16 июня

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Добрые дела»

Развлечения, досуг

«Витаминная»

19 — 23 июня

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Витамины»

Изготовление книжек- малышек «Витамины»

«Разноцветная»

26 июня- 30 июня

Развитие творческого воображения и детской фантазии в различных видах деятельности

Развлечения, досуги для детей

«Папа, мама, я - дружная семья»

03- 07 июля

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Семья»

Фотогазета «Папа, мама, я - дружная семья! »

«Цветочная»

10- 14 июля

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Цветы»

Изготовление цветочных коллажей совместно с родителями

Выставка рисунков «Сбережем тебя, Природа»,

«Сказочная»

17- 21 июля

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Наши любимые сказки»

Оформление книжек- малышек.(совместно с родителями)

«Водная»

24- 28 июля

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Вода»

Досуг «Царь Нептун»

«Неделя безопасности»

31 июля - 04 августа

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы безопасности.

Сюжетная игра на участке

«Воздушная»

07- 11 августа

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Воздух»

Спортивное развлечение «Мой веселый звонкий мяч!»

«Зоологическая»

14- 18 августа

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы « Животные»

Фотоколлаж «ЭкоЛето»  в детском саду  

«Солнечная»

21 - 25 августа

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Солнце»

Выставка творческих работ «Пусть всегда будет солнце»

27-31 августа «Прощание с летом»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Прощание с летом»

Развлечение «Прощание с летом»

Темы недель

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий, проекты, традиции

« Здравствуй лето» 1-2 июня

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Лето»

Праздник ко дню защиты детей

«Творчество

А. С. Пушкина»

5-9 июня

Познакомить детей с творчеством великого писателя. Воспитывать любовь и уважение к русским писателям. Формировать умение бережно, относиться к книгам. Развивать творческие умения  детей в продуктивной деятельности.

Выставка любимых детских книг А.С.Пушкина

«День России»

12- 16 июня

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «День России»

Праздник «День России»

«Витаминная»

19 — 23 июня

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Витамины»

Изготовление книжек- малышек «Витамины»

«Разноцветная»

26 июня- 30 июня

Развитие творческого воображения и детской фантазии в различных видах деятельности

Развлечение для детей среднего возраста «В гости к радуге»

Развлечение для детей старшего возраста «Вдоль по Радуге-дуге

«Папа, мама, я - дружная семья»

03- 07 июля

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Семья»

Фотогазета «Папа, мама, я - дружная семья! »

«Цветочная»

10- 14 июля

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Цветы»

Изготовление цветочных коллажей совместно с родителями

Выставка рисунков «Сбережем тебя, Природа»,

«Сказочная»

17- 21 июля

Организовывать все виды детской деятельности ( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Наши любимые сказки»

Оформление книжек- малышек.(совместно с родителями)

«Водная»

24- 28 июля

Организовывать все виды детской деятельности ( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Вода»

Досуг «Царь Нептун»

«Неделя безопасности»

31 июля - 04 августа

Организовывать все виды детской деятельности( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы безопасности.

Сюжетная игра на участке

«Воздушная»

07- 11 августа

Организовывать все виды детской деятельности ( игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Воздух»

Спортивное развлечение «Мой веселый звонкий мяч!»

«Зоологическая»

14- 18 августа

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы « Животные»

Фотоколлаж «ЭкоЛето»  в детском саду  

«Солнечная»

21 - 25 августа

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Солнце»

Выставка творческих работ «Пусть всегда будет солнце»

27-31 августа «Прощание с летом»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы «Прощание с летом»

Развлечение «Прощание с летом»

Тема недели

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно- эстетическое развитие

Физическое развитие

« Здравствуй лето» 1-2 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Детский сад»

Беседа: «Расскажем Хрюше, почему нельзя мусорить?

Наблюденияза трудом взрослых

Рассказ воспитателя о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние развлечения)

Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года»,

Наблюдения:за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Угадай, что звучит», «Чудесный мешочек»

Чтение произведений «Теремок», С.Козлов «Дружба», А.Толстой, «Колокольчики», Н.Павлова «Землянич-ка», С.Михалков «Песенка друзей», В.Берестов «Веселое лето»

Рисование: «Разноцветные шарики»

Аппликация: «Наши ладошки»

Лепка:«Моя любимая игрушка»

Музыкальная деятельность

Прослушивание песни «Есть у солнышка друзья» (муз.Е.Тиличеевой)

Подвижные игры: «Бегите ко мне», «Сбей кеглю», «Поезд», «Собери мусор»

«Театральная»

5-9 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Детский сад», «Семья»

Театрализованннные игры на фланелеграфе «Заюшкина избушка»

Беседы: «Не бери игрушки в рот»»

Дидактические игры:«Напоим куклу чаем», «Кого не стало?»

Настольный театр «Теремок», «Маша и медведь», — развиваем умение воспринимать увиденное.

Рассматриваниеиллюстраций к сказкам

Исследовательс-каядеятельность:«Тонет - не тонет»

Просмотр мультфильмов

Беседы: «Игры и игрушки»

Чтениестихотворения «Ветер по морю гуляет» А. Пушкин и сказок «Маша и медведь», «Кот, петух и лиса»

Драматизация сказок «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка» Привлечь детей к инсценировке сказок– развиваем творческие способности, смелость, умение входить в роль.

Заучивание стихотворения по выбору воспитателя

Рисование: «Солнышко светит , трава растет»

Аппликация: «Цыплята на лугу»

Лепка:«Утенок»

Музыкальная деятельность

Подвижные игры:

«Лохматый пес», «Мыши в кладовой», «Угадай, кто и где кричит»

«Наши добрые дела»

12- 16 июня

Беседы: «Почему нужно помогать старшим?», «Почему нужно помогать младшим?», «Если поссорились..»

Игровая ситуация «Как помочь зайчику», «Вежливые слова»

Дидактическая игра: «Если кто-то заболел»

Беседы: «Почему человек должен быть добрым?»»

Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо»

Проблемно-образовательная ситуация «Если с другом случилась беда»

Просмотр мультфильма

Дидактическая игра: «Назови ласково»

Чтение произведений: С.Маршак «Ежели вы вежливы»;.К.Чуковский «Доктор Айболит»;

Чтение пословиц и поговорок о хороших поступках.

Ситуативная беседа

«Добрые поступки идела», «Поиграл- убери»

Рисование: «Цветные ладошки»

Аппликация: «Улыбка»

Лепка: «Солнышко согреет всех»

Музыкальная деятельность: Прослушивание «Плачет котик»

Подвижные народные игры: «Догоните меня», «Бегите ко мне», «Найди, что спрятано»

«Витаминная»

19 — 23 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Овощной магазин» (фрукты)

Беседы: «Почему овощи надо мыть перед едой?»

Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Что растет в саду?»,

Игра-драматизация «Репка»

Наблюденияза трудом взрослых

Беседы: «О витаминах»

Рассматривание иллюстраций «Сбор урожая»,

Наблюдения:за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Узнай на ощупь», «Угадай на вкус», «Едят или не едят?»

Просмотр мультфильма «Вершки и корешки»

Речевые игры: «Опиши фрукты и овощи», «Что лишнеее» Пословицы и поговорки о фруктах и овощах

Заучивание стихотворения по выбору воспитателя

Чтениер.н.сказки «Вершки и корешки», «Репка», «Пых»;.

потешка «Огуречик-огуречик…»

Рисование: «Яблоки»

Аппликация: «Груша» (салфеточная аппликация)

Лепка: «Угостим зайчика морковкой».

Музыкальная деятельность Инсценировка «Гости в огороде»

Подвижные игры: «Кто соберет быстрее овощи и фрукты», «Огуречик, огуречик…»

«Разноцветная»

26 июня- 30 июня

1 день красного цвета

2 день оранжевого цвета 3день желтого цвета

4 день зеленого цвета

5 день синего цвета

Сюжетно- ролевые игры: «Детский сад»

Беседы: «Во что можно поиграть всем вместе»

Дидактические игры: «Подбери по цвету»
Наблюденияза трудом взрослых

Беседа«Что такое радуга»

Рассматривание иллюстраций

Наблюдения:за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Цветные предметы», "Найди и назови все красное", «Подбери по цвету» Исследовательская деятельность:Опыты с водой «Цветная вода» – познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, непрозрачная, можно окрасить в любой цвет). Просмотр мультфильма: «Красная шапочка»

Заучивани е потешек: «Радуга»,»Солнышко», «Пчелы гудят»

Чтение«Желтячок»Г.Балл,«Карандаш» Я.Тайц,

Рисование: нетрадиционное

Аппликация: по выбору воспитателя

Лепка:по выбору воспитателя

Музыкальная деятельность

Прослушивание песен о море; слушание музыки «Звуки моря»

Развлечение

Подвижные игры:

«Найди флажок», «Наседка и цыплята», «Найди свой цвет»

Упражнения на дыхание: «Красный шарик» - развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох.

«Папа, мама, я - дружная семья»

03- 07 июля

Сюжетно- ролевые игры: «Семья», «Больница»

Беседы: «Моя семья», «Что радует и огорчает близких людей»

Строительная игра: «Мебель для дома»

Игровая ситуация: «Помогаем маме»

Игры- драматизации: «Репка», «Козлятки и волк»

Беседы: «Профессии родителей»

Рассматривание семейных фотоальбомов

Дидактические игры: «Помогите найти маму», «Устроим кукле комнату»

Беседа:«Как я помогаю маме», «Кем работают мои родители»

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Пословицы и поговорки о семье.

Заучивание: стихотворения

Чтение произведений:

Е.Благинина «Вот какая мама», С.Маршак «Сказка о глупом мышонке»

Рисование: «Украсим платье»

Аппликация: по выбору воспитателя

Лепка«Угощение куклам»

Музыкальная деятельность

Слушание и исполнение песен о семье и ее членах.

Подвижные игры:

«Птички в гнездышках», «Самолеты», «Воробышки и кот»

«Цветочная»

10- 14 июля

Сюжетно- ролевые игры: «Семья», «Магазин цветов»

Беседы: «Кто любит цветы, тот не может быть злым»

Экскурсия на цветник.

Труд уход за цветами на клумбе.

Настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика», «Домино» (цветы), — развивать воображение, логику, внимание, усидчивость детей.

Изготовление цветочных коллажей совместно с родителями.

Беседа о цветущих растениях

Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением цветов.

Дидактические игры: «Собери цветок из геометрических фигур»; «Назови лишний цветок», «Полевые и садовые цветы», «Узнай и назови» Наблюдение «Друзья цветов»- за мотыльками, бабочками, пчелами. (как собирают нектар) Исследовательская деятельность:экспериментирование –опыт «Цветам нужна вода»

Составление описательных рассказов о цветах

Рассказы детей о цветниках дома, как они с родителями заботятся о цветах. В каких случаях дома дарят цветы?

Отгадывание загадок о цветах

Чтение

Заучивание стихотворений о ромашке, одуванчике и др.

Рисование: «Букет цветов»

Аппликация: «Мир такой прекрасный» (коллективная)

Лепка рельефная «Цветок- это чудо»

Музыкальная деятельность Слушание произведения В.Моцарта “Цветы, П.Чайковского «Вальс цветов»

Подвижные игры «Совушка»,«Найди такой же цветок и беги ко мне», «

Гимнастика для глаз: «Клумба»

Пальчиковая гимнастика: «Алые цветы»

«Сказочная»

17- 21 июля

Сюжетно- ролевые игры: «Книжный магазин», «Библиотека»

Дидактические игры: «Узнай героя», Дорисуй героя», «Раскрась героя».

Выставка книг «Русские народные сказки».

Игры- драматизации

Рассматривание книжных иллюстраций по сказкам

Беседы: «Что такое сказки».

Просмотр мультфильмов

Составление творческих рассказов: «Придумай сказку» Чтение художественной литературы: Рус.нар. ск. «Маша и медведь»,

С.В. Михалков «Три поросёнка», Ш. Перро «Красная шапочка»,

Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок» и др.я.

Рисование«Поспешим на помощь краскам – нарисуем дружно сказку»Аппликация:«Любимый сказочный герой»

Лепка персонажей сказок

Прослушивание сказок в аудиозаписи: «Баба-Яга», «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка»

Подвижные игры: «Пузырь», «Поймай комара»,

«Воробушки и автомобиль» и др.»

«Водная»

24- 28 июля

Беседы:«Почему нужно мыть руки перед едой?», «Почемк нужно мыть руки после общения с животными»

Знакомство с правилами поведения на воде.

Игра-путешествие «Путешествие капельки»

Беседы: «Кому и зачем нужна вода»

Рассматривание иллюстраций «Водный мир»

Дидактические игры: «Где спряталась рыбка», «Четвертый лишний», «Чудесный мешочек»

Исследовательская деятельность:

Игры- эксперименты с водой «Что сказала водичка?», «Цветки лотоса»

Чтение художественной литературы: А.Барто «Девочка чумазая», К.Чуковский «Мойдодыр», Н.Забила «Ясочкина грядка»

Заучивание потешек «Водичка-водичка», «Лейся чистая водица», «Серый зайка умывается»

Рисование:«Водный мир»

Аппликация:«Рыбки в аквариуме»

Лепка «Обитатели моря»

Музыкальная деятельность

Слушание «Звуки воды, дождя»

Подвижные игры: «Через ручеек», «Солнышко и дождик», «Поймай комара»

«Неделя безопасности»

31 июля - 04 августа

1день безопасности дорожного движения

2 день безопасности на улице и дома

3 день пожарной безопасности

4день «Осторожно, клещи!»

5 день здоровья

Сюжетно-ролевые игры «Шоферы», «Пешеходы»

Беседы: «Контакты с незнакомыми людьми на улице»-объяснить детям, что приятная внешность незнакомца не всегда означает его добрые намерения.»

Игровая ситуация «Режим дня девочки Маши» (познакомить детей с понятием режим дня; формировать здоровый образ жизни)

Беседы: «Для чего мы должны знать правила дорожного движения», "Добрый и злой огонь",

 «Насекомые - польза и вред», «Книга Здоровья» (познакомить детей с основными понятиями здорового образа жизни

Рассматривание насекомых с помощью лупы

Чтение художественной литературы и

заучивание стихотворений по выбору воспитателя

Рисование:«Машины специального назначения»»

Аппликация:«Улицы города»

Лепка по желанию детей

Музыкальная деятельность «Песенка светофора» (муз. Дудоренко,сл. Мокрягина)

Подвижные игры:

«У медведя во бору», «Зайцы и волк», «Хитрая лиса», «Охотники и звери».

«Воздушная»

07- 11 августа

Сюжетно-ролевые игры «Летчики»

Беседа«Друзья человека»- о растениях, очищающих воздух Наблюдения за комнатными растениями. Игры с воздушными шарами.

Беседа «Свежий воздух нужен всем» Игра – экспериментирование «Что в пакете?», «Воздух повсюду», «Кто играет с ленточкой», «Надувание мыльных пузырей», «Ветер по морю гуляет»

Рассматривание картины и составление рассказа «Спасаем мяч»

Чтение произведений С.Маршак «Мяч» Н.Носова, К.Чуковского

Рисование:Дети играют в мяч»

Аппликация:«На воздушном шаре» (объемная)

Лепка

Музыкальная деятельность

Игры-забавы с мячами: «Пузырь», «Самолеты», «Мой веселый звонкий мяч»

Дыхательная гимнастика:«Пароход», «Спрячься в воду» (задержка ды­хания), «Мыльные пу­зыри»Спортивное развлечение «Мой веселый звонкий мяч!»

«Зоологическая»

14- 18 августа

Сюжетно- ролевая игра «Зоопарк» Ситуативный разговор о профессии людей, работающих с животными (ветеринар, дрессировщик» Игры- имитации на определение животных

Беседыс использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Домашние животные», «Дикие животные» Просмотр передач познавательгого характера из серии «Уроки тетушки совы» Дидактические игры: «Узнай по голосу», «Угадай по описанию», «Летает- не летает», «Кто как кричит»

Ситуативный разговор: «Расскажи о своем любимом животном»

Чтение:К.Чуковский «Доктор Айболит», Л.Толстой «У розки были щенки»,С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», р.н.сказки о животных

Игра-драматизация сказки «Лиса,заяц и петух» Заучивание стихотворений о животных, птицах.

Рисование:«Домашние животные»

Аппликация:«Кто пасется на лугу», «В лесу»

Лепка «Собака со щенятами

Музыкальная деятельность

Муз. сценка «Где обедал воробей?», Прослушивание рус.нар. песни «Кто пасется на лугу?»

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Зайцы и волк», «Хитрая лиса», «Охотники и звери».

Пальчиковая гимнастика:«Ежик»«Котенок», «Комар»

«Солнечная»

21 - 25 августа

Сюжетно- ролевая игра по выбору Беседа«Как себя вести на улице?»

Беседа«Где живет солнышко»

Рассматривание иллюстраций «О пользе и вреде солнечных лучей для здоровья»

Дидактические игры «Когда это бывает», «Найди о чем расскажу», «Что изменилось Игра- забава «Солнечные зайчики»»

Чтение: «Солнышко-ведрышко»(потешка), А.Бродский «Солнечные зайчики», Н.Калинина «Летом», В.Берестов «Веселое лето»

Аппликация из шерстяных ниток «Пушистое солнышко»Рисование на асфальте; цикл зарисовок на бумаге «Мир похож на цветочный луг», «Солнечное настроение», «Ладошка- это солнышко» Прослушивание и пение песен о солнце из мульфильмов «Львенок и черепаха», «Чучело- мяучело». Пение песен о лете.

Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Найди свой цвет», «Поймай комара»

27-31 августа «Прощание с летом» (спортивные и подвижные игры, игры- эстафеты, музыкальные развлечения)

Тема недели

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно- эстетическое развитие

Физическое развитие

« Здравствуй лето» 1-2 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Детский сад»

Беседы: «День защиты детей»

Беседы с детьми к Всемирному дню защиты и охраны окружающей среды на тему «Мусор и люди».

Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Наблюденияза трудом взрослых

Беседы: о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние развлечения)

Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года»

Наблюдения:за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Узнай по описанию»

Чтениерассказов К.Д. Ушинского «Лето», «Четыре желания»;

Н. Полякова «Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е Благинина «Дождик-дождик», С. Маршак «Круглый год»

Рисование: Рисунки на асфальте

Аппликация: «Наши ладошки»

Лепка:«Моя любимая игрушка»

Музыкальная деятельность

Прослушивание музыки: «Дорогою добра»( муз.М.Минкова,сл. Ю.Энтина), «Что такое доброта» (муз. и сл. Т.Залужной.)

Подвижные игры: «Горелки», Мы – веселые ребята»

Игры- эстафеты: «Собери мусор», «Мусорбол»

«Творчество

А. С. Пушкина»

5-9 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Библиотека»

Беседы: «Как себя вести в библиотеке»

Экскурсия в библиотеку.

Дидактические игры:«Лишняя иллюстрация»

Театрализованные игрыпо сказкам Пушкина

Викторина по сказкам «Знатоки сказок Пушкина»

Рассматриваниефотографий,альбомов, открыток

Презентации:

« У лукоморья…»

Исследовательская деятельность: опыты с водой «Тонет- не тонет»,«Очистка воды»

Просмотр мультфильмов по сказкам Пушкина

Беседы:«Знакомство с жизнью и творчеством А.С. Пушкина

Рассматривание иллюстраций к сказкам Пушкина.

Чтение сказок Пушкина:

«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде»,  «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Драматизация сказок по выбору детей.

Заучивание стихотворений: «У лукоморья дуб зеленый», «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет»

Рисование: «Золотая рыбка» ( средний возраст)

«Старик с золотой рыбкой» (старший возраст)

Аппликация: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет»

Лепка:«Царевна Лебедь»

Музыкальная деятельность

Подвижные игры:

«Море волнуется», «Золотые ворота», «Рыбак и рыбки»

«День России»

12- 16 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Экскурсоводы»

Беседы: «Правила поведения на экскурсии», «Как вести себя в другом городе»

Дидактические игры: «Леса России»

Экскурсии –путешествия по карте России

Беседы: «Символы России», «Россия –многонациональная страна»

Рассматривание альбомов «Русские богатыри», «Русский костюм», иллюстраци, фотографий по теме

Рассматриваниеиллюстраций: о символике России, гимне, гербе, флаге, Кремля портрета президента,

Рассказ воспитателя о русской культуре, искусстве, народных праздниках;

Презентации: «Мы живём в России»

Составление описательного рассказа: «Люблю березку русскую»

Чтение:русских народных сказок

Заучиваниепословиц о Родине, стихотворения «Что мы Родиной зовём?» В. Степанов

Л.Е. Осипова «Мы живём в России» (ср., ст., подг. гр),П

Рисование: Рисунки на асфальте

Аппликация: «Белая береза»

Лепка: «Гончарные мастерские» (посуда)

Музыкальная деятельность: Прослушивание аудиозаписей русских народных и обрядовых песен и частушек.

Беседы:«Здоровье надо беречь смолоду»

Развлечения:

Подвижные народные игры: «Гори- гори ясно», «Колечко»,

Хороводные игры:

«Ходит царь», «На горе-то мак», «Редька»

«Витаминная»

19 — 23 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Овощной магазин» (фрукты)

Беседы: «Профессия садовода», «Кто такие фермеры»

Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Что растет в саду?», «Назови какой это сок»

Наблюденияза трудом взрослых

Ручной труд:

Изготовление книжек- малышек«Витамины»

Беседы: «О витаминах»

Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года»,

Пословицы и поговорки о фруктах и овощах

Наблюдения:за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Узнай на ощупь», «Угадай на вкус», «Сосчитаем фрукты»

Просмотр мультфильма «Чипполино»

Речевые игры: «Опиши фрукты и овощи», «Что лишнеее»

Творческое рассказывание по теме

Заучивание: А.Аким «Яблоко», И.Токмакова «Яблонька»

ЧтениеВ. Степанов «Был у зайца огород»,

Ю.Тувим «Овощи», Н.Носов «Огурцы», В.Сутеев «Мешок с яблоками», Л.Толстой «Косточка»

Рисование: «Яблонька» (средний возраст)
«Фруктовый сад» (ст.возраст)

Аппликация: оригами «Корзинка для урожая»

Лепка: «Овощи и фрукты для игры».

Музыкальная деятельность Инсценировка «Огородная- хороводная»

Развлечение «Путешествие в страну Витаминию»

Подвижные игры: «Что вы делали- расскажем, после этого покажем», «Собираем урожай»

Эстафета:«На огороде», «Сварим компот, приготовим винегрет»

«Разноцветная»

26 июня- 30 июня

1 день красного цвета

2 день оранжевого цвета 3день желтого цвета

4 день зеленого цвета

5 день синего цвета

Сюжетно- ролевые игры: «Детский сад»

Беседы: «Во что можно поиграть всем вместе»

Дидактические игры: «Найди желтый цвет на одежде друга»;
Наблюденияза трудом взрослых

Беседа«Что такое радуга»

Рассматривание иллюстраций

Наблюдения:за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Цветные предметы», "Найди и назови все красное", "Найди и назови все оранжевое"; Исследовательс-кая деятельность:Опыты с водой «Цветная вода» – познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, непрозрачная, можно окрасить в любой цвет, делать растворы разной концентрации, чтобы увидеть разные оттенки одного цвета).Просмотр мультфильма: «Красная шапочка»

Творческое рассказывание «Красная сказка», «Желтая сказка».

Речевые игры: «Давайте познакомимся – Я Красный

Заучивание: стихотворения С. Михалкова «Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно»

Чтение стихотворения Г. Дядина «Оранжевыйфломастер», глав из книги  В. Медведева «Приключение солнечных зайчиков; «Сказочка про ясное Солнышко» Тамара Маршалова

Рисование: нетрадиционное

Аппликация: по выбору воспитателя

Лепка:по выбору воспитателя

Музыкальная деятельность

Прослушивание песен о море; слушание музыки «Звуки моря»

Развлечение для детей среднего возраста «В гости к радуге»

Развлечение для детей старшего возраста «Вдоль по Радуге-дуге»

Подвижные игры:

«Красная ленточка», «Краски», «Весёлый огуречик», «Лягушки-поскакушки».

Упражнения на дыхание: «Красный шарик» - развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох.

«Папа, мама, я - дружная семья»

03- 07 июля

Сюжетно- ролевые игры: «Семья», «Больница»

Беседы: «Моя семья», «Что радует и огорчает близких людей»

Строительная игра: «Мебель для дома»

Игровая ситуация: «Помогаем маме»

Игры- драматизации: «Красная Шапочка», «Репка»

Ручной труд: Фотогазета «Папа, мама, я - дружная семья! »

Беседы: «Профессии родителей»

Рассматривание семейных фотоальбомов

Дидактические игры: «Кем быть», «Кому что нужно для работы»

Беседа:«Как я помогаю маме», «Кем работают мои родители»

Составление творческого рассказа «Моя семья», «Мой любимец» Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Пословицы и поговорки о семье.

Заучивание: стихотворения С. Михалкова «Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно»

Чтение произведений:

В.Катаев «Цветик- семицветик», рус.нар. сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», С.Маршак «Сказка об умном мышонке», Л.Толстой «Косточка

Рисование: «Моя семья»

Аппликация: по выбору воспитателя

Лепка: «Мама», «Мебель для дома»

Музыкальная деятельность

Слушание и исполнение песен о семье и ее членах.

Подвижные игры:

П/и «Жмурки», «Полоса препятствий», «Перетяни канат», «Ловишки – перебежки»;

Развлечение«Веселые старты» (совместно с родителями)

«Цветочная»

10- 14 июля

Сюжетно- ролевые игры: «Семья», «Магазин цветов»

Беседы: «Кто любит цветы, тот не может быть злым»

Экскурсия на цветник.

Труд Уход за цветами на клумбе.

Настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика», «Домино» (цветы), — развивать воображение, логику, внимание, усидчивость детей.

Изготовление цветочных коллажей совместно с родителями.

Беседа о цветущих растениях, «Лекарственные растения рядом».

Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением цветов. Рассказывание легенд о цветах

Дидактические игры: «Собери цветок из геометрических фигур»; «Назови лишний цветок», «Полевые и садовые цветы», «Узнай и назови» Наблюдение «Друзья цветов»- за мотыльками, бабочками, пчелами. (как собирают нектар) Исследовательс-кая деятельность:экспериментирование –опыт «Цветам нужна вода»

Составление описательных рассказов о цветах

Рассказы детей о цветниках дома, как они с родителями заботятся о цветах. В каких случаях дома дарят цветы?

Отгадывание загадок о цветах

Чтение рассказов Ж.Санд «О чём говорят цветы». Н.Носов «Незнайка в цветочном городе» Дидактические игры «Я знаю 5 цветов»,

«Узнай по описанию»

Заучивание стихотворений о ромашке, одуванчике и др.

Рисование: «Букет цветов»

Аппликация: «Мир такой прекрасный» (коллективная)

Лепка рельефная «Цветок- это чудо»

Музыкальная деятельность Слушание произведения В.Моцарта “Цветы, П.Чайковского «Вальс цветов»

Подвижные игры «Совушка»,«Найди такой же цветок и беги ко мне», «Садовник и цветы » Цель: упражнять в беге врассыпную, в умении по сигналу менять движение.

Гимнастика для глаз: «Клумба»

Пальчиковая гимнастика: «Алые цветы»

«Сказочная»

17- 21 июля

Сюжетно- ролевые игры: «Книжный магазин», «Библиотека»

Дидактические игры: «Узнай героя», Дорисуй героя», «Раскрась героя».

Выставка книг «Русские народные сказки».

Викторина«Из какой сказки»

Рассматривание книжных иллюстраций по сказкам

Беседы: «Что такое сказки».

Просмотр мультфильмов

Составление творческих рассказов: «Придумай сказку» Чтение художественной литературы: Рус.нар. ск. «Маша и медведь»,

С.В Михалков «Три поросёнка», Ш. Перро «Красная шапочка»,

Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок» и др.

Драматизация любимых сказок.

Рисование «Поспешим на помощь краскам – нарисуем дружно сказку» Аппликация:«Любимый сказочный герой»

Лепка персонажей сказок

Прослушивание сказок в аудиозаписи: «Баба-Яга», «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка»

Подвижные игры: «Пузырь», «Поймай комара»,

«Воробушки и автомобиль» и др.»

«Водная»

24- 28 июля

Беседы:«Кто такие спасатели», «Кто такие водолазы»

Знакомство с правилами поведения на воде.

Игра-путешествие «По дну океана вместе с Русалочкой».

Беседы: «Вода-друг, вода-враг»

Рассматривание иллюстраций «Обитатели океана», «Водный мир»

Дидактические игры: «Где спряталась рыбка», «Четвертый лишний», «Птицы, рыбы, звери»

Исследовательская деятельность: экспериментирование- опыт «Почему не тонут корабли»

Игры- эксперименты с водой.

Составление рассказов «Кому и зачем нужна вода»

Чтение художественной литературы: «Карасики» Носов, Т. Шорыгина «Родник», И. Переверзева «Рыбалка». Загадывание загадок о водоемах

Рисование:«Водный мир»

Аппликация:«Рыбки в аквариуме»

Лепка «Обитатели моря»

Музыкальная деятельность

Подвижные игры: «Море волнуется», «Чей дальше» (с мячом), «Прятки».

«Ловись рыбка», «Найди свой дом», «Караси и щука»

Досуг «Царь Нептун

«Неделя безопасности»

31 июля - 04 августа

1день безопасности дорожного движения

2 день безопасности на улице и дома

3 день пожарной безопасности

4день «Осторожно, клещи!»

5 день здоровья

Сюжетно-ролевые игры «Шоферы», «Пешеходы»,

«Регу лировщик

Беседы: «Контакты с незнакомыми людьми на улице»-объяснить детям, что приятная внешность незнакомца не всегда означает его добрые намерения.

Игра с обучением «Дорожная грамота»

Игровая ситуация «Режим дня девочки Маши» (познакомить детей с понятием режим дня; формировать здоровый образ жизни)

Беседы: «Для чего мы должны знать правила дорожного движения», "Добрый и злой огонь",

 «Насекомые - польза и вред», «Книга Здоровья» (познакомить детей с основными понятиями здорового образа жизни

Рассматривание насекомых с помощью лупы

Решение проблемных ситуаций «Берегите лес от пожара!»

Чтение художественной литературы: Ф, Дорохов «Зеленый...Желтый...Красный...»,С. Михалков «Дядя Степа- милиционер»,

К. И. Чуковского "Мойдодыр"

Заучивание стихотворений по выбору воспитателя

Рисование:«Машины специального назначения»»

Аппликация:«Улицы города»

Лепка по желанию детей

Музыкальная деятельность «Песенка светофора» (муз. Дудоренко,сл. Мокрягина)

Подвижные игры: «Кто быстрей», «Хитрая лиса», «У Маланьи», «Сбей кеглю», «Прятки»

Досуг «День здоровья»

«Воздушная»

07- 11 августа

Сюжетно-ролевые игры «Летчики»

Беседа«Друзья человека»- о растениях, очищающих воздух Наблюдения за комнатными растениями. Проблемная ситуация: «Если бы не было воздуха» Дидактические игры: «Найди и назови воздушный транспорт», «Четвертый лишний!

Беседа «Свежий воздух нужен всем» Исследовательская деятельность: Игра – эксперимент с соломинкой.(стр 6. О.В.Дыбина «Неизвестное рядом») Проблемная ситуация «Издает ли воздух звук? » Игра – экспериментирова-ние «Что в пакете?», «Воздух повсюду», «Кто играет с ленточкой», «Надувание мыльных пузырей», «Ветер по морю гуляет»

Рассматривание картины и составление рассказа «Спасаем мяч»

Чтение рассказов Н.Носова, К.Чуковского

Рисование:Дети играют в мяч»

Аппликация:«На воздушном шаре» (объемная)

Лепка

Музыкальная деятельность

Игры-забавы с мячами: «Мы делили апельсин»,  «Наш веселый, звонкий мяч», «Ловкая пара», «Брось-догони»,  «Подбрось-поймай», «Кто дальше бросит?», «Съедобное – несъедобное» и др.

Дыхательная гимнастика:«Пароход», «Спрячься в воду» (задержка ды­хания), «Мыльные пу­зыри»

«Зоологическая»

14- 18 августа

Сюжетно- ролевая игра «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница» Ситуативный разговор о профессии людей, работающих с животными (ветеринар, дрессировщик» Дидактические игры: «Узнай по голосу», «Угадай по описанию», «Летает- не летает», «Кто прилетел», «Детки на ветке». Игры- имитации на определение животных «Где мы были мы не скажем, кого видели покажем»

Беседыс использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Лесной дом», «Бережное отношение к животным», «Дикие животные» Просмотр передач познавательгого характера из серии «Уроки тетушки совы» Викторина «Что мы знаем о диких и домашних животных»

Ситуативный разговор: «Расскажи о своем любимом животном»

Чтение: произведения В.Бианки «Воробей», «Лесные домишки», Т.Евдошенко «Берегите птиц»

Творческое рассказывание «Как я спас птичку Игра-драматизация сказки «Лиса,заяц и петух» Заучивание половиц и поговорок, стихотворений о животных, птицах.

Рисование:«Домашние животные»

Аппликация:«Кто пасется на лугу», «В лесу»

Лепка «Собака со щенятами

Музыкальная деятельность Муз. сценка «Где обедал воробей?», Прослушивание рус.нар. песни «Кто пасется на лугу?»

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Зайцы и волк», «Хитрая лиса», «Охотники и звери».

Пальчиковая гимнастика:«Ежик», «Котенок», «Комар»

«Солнечная»

21 - 25 августа

Сюжетно- ролевая игра по выбору

Беседа«Правила поведения на природе»

Дидактические игры: «Опасно- безопасно», «Я знаю 5 предметов...», «Хорошо- плохо»

Беседа«Звезда по имени Солнце», «Беседа о лете»Рассматривание иллюстраций «О пользе и вреде солнечных лучей для здоровья»

Дидактические игры:«Узнай растение»,«Съедобное-несъедобное», «Полезно- вредно» Исследовательская деятельность: Игры- опыты: «Солнечный зайчик», «Кто нагрел предметы».

Составление рассказов и сказок о лете. Заучивание стихотворения Е.Серовой «Солнце в доме»; чтение произведений: «Медведь и солнце» Н.Сладков, Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»

Заучивание половиц и поговорок, стихотворений о лете, солнце

Аппликация из шерстяных ниток «Пушистое солнышко»Рисование на асфальте; цикл зарисовок на бумаге «Мир похож на цветочный луг», «Солнечное настроение». Прослушивание и пение песен о солнце из мульфильмов «Львенок и черепаха», «Чучело- мяучело» Пение песен о лете.

Подвижные игры: «Гори- гори ясно»(народная игра), «Солнышко и дождик», «Горелки», «День и ночь», «Цветные автомобили», «Краски», «Ловишка, бери ленту»

27-31 августа «Прощание с летом» (спортивные и подвижные игры, игры- эстафеты, музыкальные развлечения)