- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входной мониторинг по алгебре. 9 класс
Работа с ответами, состоит из двух вариантов.
11991
1
Шиворова Людмила Удиряковна
учитель математики МБУ «Школа 70» г. Тольятти
Входной мониторинг по алгебре. 9 класс.
Вариант 1.
Часть 1.
Определите при каком значении x выражение не имеет смысла?
1) 5, 2) -5, 3) 0, 4) при любом х.
Представьте выражение в виде степени: .
1)a12 , 2) a-4 , 3) a1 , 4) a-7.
Решите уравнение х2 - 5х - 14 = 0.
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
Ответ: __________________________
Решите неравенство x - 1 ≤ 3x + 2.
Ответ: ____________________
Найдите значение выражения , если a = 10, b = -6.
Ответ: __________________________
Графиком какой из указанных функций является гипербола?
1.y = , 2. y = -x - 2 , 3. , 4. .
Решите уравнение 2х2- 8 = 0.
Ответ: _________________________
Найдите значение выражения (:
Ответ: __________________________
Часть 2
Лодка прошла 15 км по течению реки и 4 км по озеру, затратив на весь путь 1 ч. Найдите скорость лодки по течению реки, если скорость течения реки 4 км/ч?
Упростите выражение .
Вариант 2.
Часть 1.
Модуль «Алгебра»
Определите при каком значении а выражение не имеет смысла?
1) 4, 2) – 4, 3) 0, 4) 6.
Представьте выражение в виде степени: .
1)с1, 2) с-19, 3) с1, 4) с-2.
Решите уравнение х2 – 8х + 12 = 0.
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
Ответ: __________________________
Решите неравенство 3 - x ≥ 3x + 5.
Ответ: ____________________
Найдите значение выражения , если a = 12, b = -5.
Ответ: __________________________
Графиком какой из указанных функций является парабола?
1) y = , 2) y= -3x, 3) y= -x – 4,4).
Решите уравнение 3х2– 27 = 0.
Ответ: __________________________
Найдите значение выражения (:
Ответ: __________________________
Часть 2
Моторная лодка прошла 10 км по озеру и 4 км против течения реки , затратив на весь путь 1 час. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 3 км/ч.
Упростите выражение .
Ответы.
1 часть
№ задания | 1 вариант | 2 вариант |
1 | 3 | 2 |
2 | 2 | 3 |
3 | 7 | 6 |
4 | x1,5 | |
5 | 8 | 13 |
6 | 3 | 4 |
7 | ||
8 |
2 часть.
№ | 1 вариант | 2 вариант |
1 | 20 км/ч | 15 км/ч |
2 | 9а | -12 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261248-vhodnoj-monitoring-po-algebre-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедии»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.