Итоговая контрольная работа по математике со спецификацией 2 класс

№ задание

Раздел

Проверяемое умение

Проверяемые метапредметные результаты

1задание.

Работа с текстовыми задачами. Составная задача

Умение решать текстовую задачу в два действия

Регулятивные: самостоятельное составление плана действий

Познавательные: умение решать текстовую задачу в два действия

2 задание

Арифметические действия

(Письменные вычисления столбиком, решение числовых выражений со скобками и без скобок и уравнения)

Знание и умение применять алгоритмы письменного сложения и вычитания; решать составные выражения, применяя правило о порядке действий; умение решать уравнение на основе знания взаимосвязи результата и компонентов действий

Регулятивные: осуществление самоконтроля; самостоятельное составление плана действий

Познавательные: умение пользоваться алгоритмами письменных вычислений, правилом о порядке действий; умение применять правила нахождения неизвестной компоненты действия

3 задание

Работа с текстовыми задачами. Простая задача на деление

Умение решать текстовую задачу в одно действие на деление

Регулятивные: самостоятельное составление плана действий

Познавательные: умение решать текстовую задачу в одно действие

На деление

4 задание

Сравнение величин

Умение сравнивать именованные числа

Регулятивные: осуществление самоконтроля

Познавательные: умение сравнивать величины, выполняя преобразование именованных чисел

5 задание

Геометрические величины. Пространственные отношения. Геометрические фигуры.

Умение находить периметр прямоугольника; выполнять с помощью линейки, угольника построение геометрических фигур с заданными измерениями (прямоугольник)

Регулятивные: самостоятельное составление плана действий

Познавательные: умение работать с информацией, применять формулы нахождения периметра прямоугольника

6 задание

Работа с информацией

Умение распознавать одну и ту же информацию, представленную в разной форме (таблица, текст, рисунок, схема, диаграмма)

Регулятивные: Осуществление самоконтроля

Познавательные: умение читать, заполнять несложные готовые таблицы

7 задание

Решение нестандартной задачи

Умение устанавливать временные, пространственные, функциональные отношения

Регулятивные: Осуществление самоконтроля; составление плана действий

Познавательные: умение устанавливать и отношения между элементами множеств; оперирование категориями

Девочка

Платье

Рубашка

Юбка

Аня

1

2

2

Лена

2

3

3

Марина

1

1

5

Наташа

3

1

2

При оценивании ответов, допущенные обучающимися орфографические

ошибки не учитываются.

№

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

1.

Решение текстовой задачи. Составная задача.

5б.

12+18=30(кг)- продали

2

80-30=50(кг) Ответ: 50кг яблок осталось.

2+1

2.

а) Арифметические действия (Письменные вычисления столбиком)

54+38=92 67+24=91 62-39=23 73-37=36

4 б.

б) Арифметические действия (Решение числовых выражений со скобками и без скобок)

6 б.

16:8=2 9∙2=18 92-78+17=31 60-(7+36)=17

1+1+2+2

в) Арифметические действия. Решение уравнения

х+30=74 у-18=50

х=74-30 у=50+18

х=44 у=68

44+30=74 68-18=50

74=74 50=50

4б.

3.

Работа с текстовыми задачами. Простая задача.

3б.

14:2=7(кг) Ответ: 7кг винограда в каждом ящике.

1+1+1

4.

Числа и величины

7ед. <1дес. 4дес. > 4 ед. 5дм. >9 см 4дм7 см <7дм4 см

4б.

5.

Геометрические величины. Пространственные отношения. Геометрические фигуры.

4б.

6-3=3(см) – ширина

1

Р=(6+3)∙2=18(см)

6 см

3 см

Ответ: периметр прямоугольника равен 18 см.

1

1

1

6.

Работа с информацией

1б.

7.

Решение нестандартной задачи

50-30+20=40(р) Ответ: у Насти 40 рублей.

1б

ИТОГО:

32 балла

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

<15

16-24

25-30

31-32

Коротышка

Понедельник

Вторник

Среда

Ворчун

8

5

2

Молчун

5

6

1

Торопыжка

7

1

2

Незнайка

9

6

6

При оценивании ответов, допущенные обучающимися орфографические

ошибки не учитываются.

№

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

1.

Решение текстовой задачи. Составная задача.

5б.

98-24=74(м)- израсходовали сначала

2

74-36=38(м) Ответ: 38 метров ткани осталось.

2+1

2.

а) Арифметические действия (Письменные вычисления столбиком)

47+29=76 56+29=85 83-27=56 71-39=32

4 б.

б) Арифметические действия (Решение числовых выражений со скобками и без скобок)

6 б.

14:2=7 2∙6=12 70-8+37=99 84-(56+25)=3

1+1+2+2

в) Арифметические действия. Решение уравнения

20+х=69 80-у=36

х=69-20 у=80-36

х=49 у=44

20+49=69 80-44=36

69=69 36=36

4б.

3.

Работа с текстовыми задачами. Простая задача.

3б.

12:3=4(кг) Ответ: 4кг картофеля в каждом пакете.

1+1+1

4.

Числа и величины

5ед. <2дес. 6дес. >6 ед. 8см. < 9дм 3дм4 см <4дм3 см

4б.

5.

Геометрические величины. Пространственные отношения. Геометрические фигуры.

4б.

2+3=5(см) – длина

1

Р=(5+2)∙2=14(см)

5 см

2 см

Ответ: периметр прямоугольника равен 14 см.

1

1

1

6.

Работа с информацией

1б.

7.

Решение нестандартной задачи

10-(5-3)=8(к) Ответ: у Васи 8 конфет.

1б

ИТОГО:

32 балла

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

<15

16-24

25-30

31-32