- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День рождения группы «Гномики»
Саитгареева Елена Геннадьевна
МАДОУ Платошинский детский сад «Солнышко»
Музыкальный руководитель
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ГРУППЫ «ГНОМИКИ»
Ведущая:
Отчего у нас веселье? Праздник тут какой у нас?
День рожденья нашей группы отмечаем мы сейчас!
Дети читают стихи:
1. Что такой день рожденье? Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех! Угощения для всех!
2. Наша группа «Гномики» праздник отмечает,
С днем рождения ребята группу поздравляют!
3. День рожденья! День рожденья –это праздник настроенья!
Это — много радости, много разных сладостей,
4. Нам семья вторая – группа, здесь игрушки и уют.
А скучать и плакать глупо, мамы вечером придут.
5.В группе делаем зарядку, ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку! Детский сад необходим!
6. Учим мы стихи и песни в нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней. Чем любимый детский сад!
7. Поздравляем группу с Днем рожденья!
Выразим свое ей восхищенье!
Лучше нашей группы в мире нет,
Детям она дарит радость, свет.
8. Нашей группе срок пока ТРИ года,
Но взгляните, сколько в ней народа!
Сколько в ней девчонок и мальчишек –
Самых лучших в мире ребятишек!
9.Самый главный – это воспитатель!
Он весёлых игр изобретатель!
И за их сердечное участие,
Пожелаем им здоровья, счастья!
10. Коль у группы день рожденья,
Даром время что терять?
В хоровод все становитесь,
Будем группу величать!
ХОРОВОД «КАРАВАЙ»
Дети читают стихи:
11. День рожденья! День рожденья это праздник настроенья!
Это — много радости, много разных сладостей,
12. И улыбок, и подарков, и сюрпризов, и гостей!
Чтобы не пришлось скучать, надо нам гостей позвать.
Ну-ка, хлопнем веселей, пусть отыщут нас скорей!
Под музыку входит Белоснежка.
Белоснежка (грустно):
Здравствуйте, ребята! Как весело у вас! Какие вы все нарядные и весёлые! У вас, наверное, праздник?
Ведущая: Здравствуй, Белоснежка! У нас праздник – день рождения группы. Поэтому мы все нарядные и весёлые. А вот ты почему-то грустная. Что случилось?
Белоснежка: Ах, как же мне не грустить! Выгнала меня мачеха из дома. И вот уже который день я одна иду по лесу. В сказке сказано, что мне должны встретится гномики, которые станут моими друзьями. НО я нигде не могу их найти!
Ведущая: Белоснежка! Так ты их уже их нашла! Ведь наша группа так и называется – «Гномики»!
Белоснежка: Ах, как я рада! Значит вы теперь мои друзья?! Давайте же скорее знакомиться!
Белоснежка обходит всех детей и здоровается с ними за руку, дети называют свои имена.
Белоснежка:Но чтобы стать моими настоящими помощниками вам придётся пройти испытания! Вы готовы?
Дети:Да!
Белоснежка: Я очень люблю петь, а значит и мои гномики должны уметь петь весёлые песенки!
ПЕСНЯ «ПУСТЬ БЕГУТ НЕУКЛЮЖЕ»
Белоснежка:Я очень люблю сказки и мои гномики тоже! Проверим как вы знаете сказки:
1.Доскажи сказку.
Старый замок в гуще леса,
В этом замке спит... принцесса.
Лес дремучий замок прячет,
Принц отважный к замку... скачет
Знаем мы, что дальше будет -
Принц красавицу.... разбудит.
Злой Кощей совсем не глуп,
Сторожит он старый... дуб.
На цепи из ста колец
Золотой висит... ларец.
Тот ларец стеречь не шутка:
Заяц в нем, а в зайце...утка.
На Кощея утка зла,
В ней яйцо, а в нем... игла.
Кто иголку ту достанет,
Тот сильней Кощея … станет.
2.Угадай героев сказки я даю тебе подсказки
Чтобы легче отвечать будем строки рифмовать.
Никогда ему не верьте,
Хоть, он скажет что бессмертен
Состоит он из мощей –
Отвратительный? (кощей)
Он живёт в лесу дремучем,
В тёмном, страшном и колючем
Как злодей, вполне успешен – вредный, волосатый (леший)
Всех на свете он добрей лечит он больных зверей
Он известен, знаменит это доктор (айболит)
Он весёлый мальчуган и совсем не хулиган
Ключик, вытащил из тины деревянный… (буратино)
Если любишь умываться, тебе нечего бояться
А грязнули и неряхи от него сбегают в страхе (мойдодыр)
Хоть похож он на клубок, но себя спасти не смог,
У него румяный бок – это вкусный (колобок)
Он сластёна, любит мёд, в гости ходит круглый год
И поёт он песни вслух медвежонок (вини-пух)
Детям всем она знакома, а живёт в лесу у гномов,
Но совсем не сладкоежка её имя (белоснежка)
К нему карлосон прилетал, в игры разные играл.
И свой город сверху, с крыш
Рассмотрел наш друг… (малыш)
У него для детворы есть воздушные шары.
Имеет хвостик как крючок, поросёнок… (пятачок)
Не нужны были подсказки, отгадали все вы сказки
Создали их мудрецы, но а вы все молодцы!
Белоснежка: Следующее испытание называется «Собери урожай».
КОМАНДНАЯ ЭСТАФЕТА «СОБЕРИ УРОЖАЙ»
(Первая команда переносит овощи, а вторая фрукты)
Белоснежка:Следующее испытание стихотворное. Кто лучше всех прочитает стихотворение.
Дети читают стихи:
13.Дружит с солнцем ветерок, а роса с травою.
Дружит с бабочкой цветок, дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам поделить мы рады!
Только ссориться друзьям никогда не надо.
14. Мы умеем танцевать, в дочки-матери играть,
Наизусть стихи читать, на одной ноге скакать.
И отгадывать загадки, и играть друг с другом в прятки.
В общем, можем всё суметь, если очень захотеть.
15. Я люблю свой детский сад, в нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять… Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести. Хорошо, когда мы вместе!
16. Вместе с солнцем просыпаюсь, Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь Я в любимый детский сад!
Там и книжки, и игрушки, Там любимые друзья,
Мои верные подружки, мне без них никак нельзя!
17. Наш любимый детский сад! Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает, Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт, И танцует, и поёт!
Белоснежка: Молодцы, ребята! А сейчас проверим, как вы умеете играть в весёлые игры.
ИГРА «ЛИСТОК»
(Под музыку передают листики разного цвета, с окончанием встают в пары с листиком своего цвета и пляшут)
Белоснежка:Очень я люблю цветы, но вот беда – картины с моими любимыми цветами упали и разбились. Помогите собрать их снова.
КОНКУРС «СОБЕРИ КАРТИНКУ»
Белоснежка:А ещё я очень люблю танцевать и мои гномики мне всегда помогают в этом.
ТАНЕЦ «КАДРИЛЬ»
Белоснежка:Когда я жду гостей, мои гномики помогают накрывать на стол.
КОНКУРС «ЧЬЯ КОМАНДА БЫСТРЕЕ НАКРОЕТ НА СТОЛ»
Белоснежка:Молодцы, ребята, вы прошли все испытания и теперь по праву можете называться «Гномиками». А я для вас приготовила вот эти колпачки. Давайте станцуем весёлый танец гномиков.
ТАНЕЦ «ГНОМИКИ»
Белоснежка:
Вашу группу поздравляю и от всей души желаю:
Добрыми детьми расти, хорошо себя вести.
А меня не забывайте и на праздники снова приглашайте!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261726-den-rozhdenija-gruppy-gnomiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы управления персоналом»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.