Математическое приключение в гости к бабушке для младшей группы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22 комбинированного вида»

КОНСПЕКТНООД

по познавательному развитию

на тему: «В гости к бабушке»

(для детей младшей группы )

Подготовила и провела:

воспитатель высшей квалификационной

категории Осипова Л.И.

Саранск 2017

Задачи:

Образовательные: продолжать учить сравнивать два предмета по ширине способом наложения и приложения, определять результаты сравнения словами широкий – узкий, шире – уже.

Развивающие:развивать умение сравнивать предметы способами наложения и приложения; умения обозначать результаты сравнения словами помногу, поровну; столько – сколько; активизировать словарный запас детей.

Воспитательные: воспитывать внимание, бережное отношение друг к другу.

Интеграция образовательных областей:

ОО «Социально- коммуникативное развитие»: развивать игровую деятельность детей.

ОО «Физическое развитие»: развивать двигательную активность.

ОО «Познавательное развитие»:формирование познава­тельных действий, становление сознания; развитие воображения и твор­ческой активности.

Методические приемы: игровая мотивация, художественное слово, динамическая пауза, фоновая музыка, беседа.

Предварительная работа по образовательным областям:

ОО «Социально- коммуникативное развитие»: сужетно-ролевые, дидактические игры.

ОО «Физическое развитие»: подвижные игры

ОО «Познавательное развитие»: дидактические игры и упражнения в совместной со взрослым деятельности и в самостоятельной деятельности.

ОО «Художественно- эстетическое развитие»: лепка и рисование «Оладушки»

ОО «Речевое развитие»: чтение русских народных сказок, потешек.

Материалы и оборудование:проигрыватель, аудиозапись журчание ручья

Демонстрационный: две полосы разной ширины голубого цвета (ручей) цветы с круглой и квадратной серединами.

Раздаточный:однополосные карточки или индивидуальные фланелеграфы, оладушки по 5 штук и блюдца, вырезанные из картона, цветы на каждого ребенка с разными сердцевинами.

Методика проведения

Воспитатель приглашает детей на палас и предлагает поиграть с ладошками, сопровождая действия словами потешки «Оладушки»

Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки,
Маслом поливала,
Детушкам давала.
Даше — два,
Паше — два,
Ване — два,
Тане — два,
Саше — два,
Маше — два,
Хороши оладушки
У нашей доброй бабушки!

Воспитатель. Много напекла оладушек бабушка, на всех ребят хватит. Вот вам блюдца с оладушками, разложите блюдца на карточку.

- Сколько блюдец у тебя, Маша? Спрашивает нескольких детей.

- На каждое блюдечко положите по одному оладушку. По сколько оладушек на каждом блюдце? По одному.

Динамическая пауза «Перейди через ручеёк».

Включаетфоновую музыку, журчание ручейка.

- Дети, мы пойдем в гости к бабушке, поблагодарим её за оладушки, но нам путь преграждают ручейки. Надо их перейти.

- Одинаковы ли они по ширине? Нет.

- Покажите широкий ручеёк. А теперь покажите узкий.

- Перешагнём через широкий ручей. Какой шаг сделали? Широкий шаг.

- Перешагнем через узкий ручей. Какой шаг сделали? Узкий шаг.

Игровое упражнение «Цветок для бабушки»

Воспитатель говорит детям, что пришли на цветочную полянку. Дети рассматривают большие цветы, какие у них разные сердцевинки.

- Найдите и выберите маленькие цветы и встаньте рядом с такими же большими цветами, чтобы получился букет для бабушки.

Воспитатель хвалит детей и говорит, что бабушке понравятся такие букеты.

Используемая литература:

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.-М:МОЗАИКА-СИНТЕЗ; 2012.

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений: Младшая группа._ Мозаика-СИНТЕЗ.,2016

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261741-v-gosti-k-babushke