- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра «В поисках сокровищ» Развитие познавательного интереса младших школьников
786
1
Квест-игра для младших школьников «В поисках сокровищ».
Цель: развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.
Задачи:
- учить детей замечать и осознавать окружающую обстановку, работать в команде;
- продолжать формировать у детей такие качества, как наблюдательность, сосредоточенность, устойчивость и произвольное внимание;
- способствовать развитии. Двигательных качеств: быстроты, ловкости, силы и выносливости;
- объединить детей, способствовать сближению и организованности группы.
Оборудование: 6 конвертов с номерами, приз (конфеты можно на каждого ученика), картинка А4, ребусы.
Этап, задание | Оборудование | |
Приветствие. Выдать 1 конверт | 1 конверт – задание Чтобы приключение начать, тебе поможет число, которое получится если 19+ 7 | 26 каб. |
26 каб задание на доске | Назови дни недели, не называя чисел и дней (сегодня, завтра, вчера, послезавтра, позавчера) | Выдают 2 конверт |
2 конверт | Чтобы в класс Вам попасть, отгадайте загадку. На стене висит давно, На холсте всего полно: Лес и речка, и машина… Называется -… (картина) | КЛЮЧ ЗА КАРТИНОЙ |
3 конверт (спрятан в классе на видном месте) | Сидят за ней ученики Лежат на ней учебники, Тетради, ручки, карта- Не просто стол, а (парта) | Под партой 4 конверт |
4 конверт | Он такой же, как и пол, Но туда не ставят стол. Чисто там всегда и пусто, И висит там только люстра. (потолок) | На шкафу 5 конверт |
5 конверт | В прихожей стоят целый день у дверей | В обуви 6 конверт |
6 конверт | По чёрному белым | За доской 7 конверт |
7 конверт | В конверте кусочек головоломки (любой рисунок А 4 разрезан, на другой стороне написана подсказка, где клад. Например, клад тебе поможет найти бабочка). Дети получают остальные части головоломки за правильно отгаданные ребусы или загадки. Необходимо выполнить творческие номера, чтобы получить скотч и ножницы. Спеть песню, всем вместе показать танец. | Спрятать клад, а на видное место положить например бабочку. |
Удачи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262011-kvest-igrav-poiskah-sokrovisch-razvitie-pozn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.