План-конспект занятия по трудовому воспитанию в средней группе «Уход за комнатными растениями»

Катерова Валентина Валентиновна

Приднестровская молдавская республика г. Тирасполь МДОУ № 41 «Семицветик»

Воспитатель

План-конспект занятия по трудовому воспитанию в средней группе

«Уход за комнатными растениями»

Цель: Закрепление элементарных представлений о комнатных растениях, формирование трудовых навыков ухода за растениями.

Задачи:

Упражнять детей в умении определять растения, нуждающиеся в уходе, делать выводы о нехватке тех или иных условий;

- закрепить строение растения и факторов влияющих на рост растений;

- Обучению ухаживанию за комнатными растениями: поливать, рыхлить землю в горшке, протирать листья; делать все по необходимости;

- Воспитание самостоятельности, доброжелательности, желания оказать помощь, Воспитывать у детей интерес к растениям, вызвать желание наблюдать и ухаживать за ними.

Оборудование: презентация, иллюстрации строения растения и факторов, влияющих на рост растений, цветок из бумаги, картинки инвентаря, дидактическая игра «Собери растение», рыхлители земли, горшки с цветами, лейки, клеенки, фартуки, тряпочки, таз с водой, опрыскиватель, маски цветов, музыка.

Предварительная работа:Беседы, рассматривание иллюстраций, составление рассказов о растениях, загадывание загадок, трудовая деятельность, чтение, рассматривание растений в уголке природы.

Ход занятия.

Дети заходят в группу, здороваются с гостями и садятся на места. Воспитатель показывает детям презентацию, сопровождая словами: « Теплый луч упал на землю и согрел в земле семечко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Нежится цветок на солнце, подставляет теплу и свету каждый свой лепесток, поворачивая свою головку вслед за солнцем».

Выходит девочка и рассказывает стихотворение:

В нашей группе на окне,

Во зеленой во стране,

В расписных горшочках

Подросли цветочки.

Вот розан, герань, толстянка,

Колких кактусов семья.

Их польем мы спозаранку.

Я и все мои друзья.

Воспитатель обращает внимание детей на цветок, который опустил свои лепестки и стоит грустный. И спрашивает: «Ребята! Что случилось с нашим цветочком?»

Ответы детей.

Воспитатель: «А, что же нужно сделать, чтобы он повеселел?»

Ответы детей (нужно за ним ухаживать).

Воспитатель: «А теперь отгадайте загадку».

Стоят на окошках в горшочках с поддоном

Любят землю и воду, солнце и воздух, (комнатные растения)

А что такое комнатные растения? (это растения которые живут в комнате, т. е. помещении)

- Ребята, а где у нас в группе живут комнатные растения? (в природном уголке)

- У кого дома есть комнатные растения?

Дети отвечают.

- Какие условия нужны растениям для роста? (вода, воздух, земля, солнце, любовь и забота)(показ картинок)

- Из каких частей состоит растение? (стебель, корень, листья, цветы)

Воспитатель: «Ребята предлагаю поиграть в игру «Собери растение», в ней цветы разрезаны на части, необходимо их собрать».

Дети играют в игру.

- Какую пользу приносят растения людям? (есть лечебные растения, растения очищают воздух, приносят радость)

- А где еще могут расти цветы? (на лугу, в поле, во дворе, в саду, в парке)

- Есть цветы, которые растут сами по себе, а есть цветы, за которыми ухаживает человек, без заботы человека эти цветы погибнут.

- Ребята, а вы хотите, научится ухаживать за цветами, комнатными растениями? (ответы детей)

Воспитатель: Сначала посмотрим, что нам понадобится для ухода.

Показ картинок и обсуждение.

Воспитатель: Хорошо, тогда приступим к делу, в первую очередь оденем фартуки.

Дети одевают фартуки и подходят к столам.

Воспитатель: Сначала мы ухаживаем за листьями. Мы опускаем тряпочки в теплую водичку и отжимаем их. Одну ладошку кладем под лист, придерживая его, чтобы не сломать, а второй рукой протираем листочек.Но бывают такие цветы, которые имеют другие листочки не гладкие – шершавые, чтобы их не повредить, мы их опрыскиваем, затем мы протираем горшки. После этого рыхлим почву в горшках аккуратно, чтобы не повредить корни и просыпать почву из горшочка, и только в последнюю очередь поливаем растения. Берем лейки, а в лейках вода набирается заранее, чтобы вода отстоялась и была комнатной температуры. Воды льем не много, потому что растение может погибнуть от большого количества влаги.

Дети учатся ухаживать за цветами, затем снимают фартуки.

Воспитатель: Ребята вам понравилось ухаживать за комнатными цветами? Теперь вы сможете самостоятельно за ними ухаживать и в детском саду и дома. А теперь, давайте с вами превратимся в цветы и удивим наших гостей.

Дети одевают маски цветов, становятся в круг.

Теплый луч упал на землю и согрел в земле семечко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Нежится цветок на солнце, подставляет теплу и свету каждый свой лепесток, поворачивая свою головку вслед за солнцем.

Танец «вальс цветов».

Дети прощаются и уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262061-plan-konspekt-zanjatija-po-trudovomu-vospitan