Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Поточная – выполнение видов ходьбы и бега,

Фронтальная – выполнение ОРУ в игре «Воробьи-вороны»,

Подгрупповой - ОВД.

Игровая

Фронтальная – «Воробьи-вороны», «Черный ворон».

Этап

Деятельность детей

Дозировка

Предполагаемые результаты

Вводный

5 мин.

- Построение в шеренгу, постановка цели.

- Повороты на право, налево, кругом.

- Ходьба в колонне.

-Ходьба с высоким подниманием колен, - руки вверх.

- Ходьба перекатом с пятки на носок, руки на пояс.

-Бег с круговыми движениями рук назад.

- Ходьба с дых. упр. С перестроением в 2 колоны.

20 сек.

10 сек.

15 м.

15 м.

15 м.

1 мин.

15 м

Ходят и бегают сохраняя осанку и дистанцию, выполняют задание по словесной инструкции.

Основной

15-16 мин

ОРУв игре «Воробьи-вороны»

Дети разделены на две колонны- команды: «Воробьи», «Вороны» и строятся в середине зала, каждая команда в 1 м. друг от друга. По окончанию выполнения упражнения ведущий называет команду, которая убегает, другая догоняет. Выигрывает команда, которая по окончанию игры осалит большее количество соперников.

1.«Мельница». И.п. –о.с.

-круговые движения прямыми руками вперед и назад.

2.«Наклоны вперед». И.п. – ноги сомкнуты, руки опущены.

1-наклониться, захватить руками голень и подтянуть туловище, стараясь достать лбом коленей.

2-И.п.

3.«Насос». И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе.

-наклон туловища вправо, правая рука вниз

- наклон туловища влево, левая рука вниз.

4.«Приседания». И.п. – о.с., руки к плечам.

1-присесть, руки вперед.

2-И.п.

5.«Достань до ладони». И.п. – ноги слегка расставлены, руки вперед.

1- поднять махом правую (левую) ногу, достать до ладони,

2-И.п.

6. И.п.: о.с.

1-2 - руки через стороны вверх – вдох,

3-4 – и.п., выдох.

ОВД.

1.Ведение мяча: провести мяч через середину зала правой рукой, забросить его в корзину, возвращаясь вести мяч левой рукой.

2.Ходьба по г/ск: дойти до середины, присесть, дойти до конца ходьбой в полуприседе, в конце повернуться на 90гр. и вернуться обратно, сойти со скамейки.

12 мин.

6-7 раз

6-7 раз

6-7 раз

6-7 раз

6-7 раз

3-4 раза

2 мин.

2 мин.

Внимательные, выполняют четко упражнения и правила игры, бегают, не наталкиваясь друг на друга, осаливают тихонько касаясь рукой.

Четко выполняют упражнения, сохраняя правильную осанку.

Ведут мяч одной рукой и забрасывают его в корзину.

Сохраняют равновесие на гимнастической скамейке.

Заключительный

4-5 мин.

М/П/И с модификацией «Черный ворон».

Выбирается «ворон» – он стоит на противоположной стороне площадке. Дети стоят на другой стороне площадке. А так же выбирается водящий, который ведет всех за собой змейкой (обходят конусы, стоящие по всему залу. Они идут и говорят слова:

Ой, ребята, та-ра-ра!

На горе стоит гора,

А на той горе дубок,

А на дубе воронок.

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах.

Черный ворон на дубу,

Он играет во трубу.

Труба точеная,

Позолоченная,

Труба ладная,

Песня складна.

(«Ворон» выполняет движения по тексту)

Доходят до «ворона» и выстраиваются перед ним в шеренгу и закрывают глаза. «Ворон» ходит перед ними и кому положил руку на плечо, тот становится вороном. Узнать можно тогда, когда «ворон» скажет: «Все, ворон выходи!», в это время ребята, ребята разводят руки в стороны и стараются задержать, кого выбрали вороном. Если задержали, то ворон остается прежний, а если выбранный успевает, то он становится «вороном». И выбирается новый водящий.

Беседа на тему: «В морозный день – дыши носом!»

Подведение итогов занятия.

2-3 раза

1-1,5 мин.

30 сек.

Сначала взрослый, а затем и дети сами предлагают модификацию русской народной игры «Черный ворон». Считалкой выбирают первого «ворона». Четко определяют правила игры и ее организовывают.

Внимательно слушают, могут поддержать беседу и ответить на вопросы.